الثانوية العامة 2024| مزاعم بتسريب امتحان التربية الوطنية
تاريخ النشر: 10th, June 2024 GMT
زعمت مجموعات الغش الإلكتروني التي تحمل اسم "تسريبات شاومينج" على تطبيق تليجرام تسريب امتحان التربية الوطنية لطلاب الثانوية العامة للعام الدراسي 2023-2024 قبل بدء اللجان.
اليوم| انطلاق ماراثون امتحانات الثانوية العامة 2024 توزيع درجات امتحانات الثانوية العامة 2024 في المواد غير المضافةودعت مجموعات الغش الإلكتروني طلاب الثانوية العامة 2024 إلى الانضمام إلى المجموعات السرية التابعة لها للحصول على امتحان التربية الوطنية قبل بدء الامتحان.
ويؤدي طلاب الثانوية العامة 2024 امتحان التربية الوطنية اليوم الإثنين، بدءًا من الساعة الحادية عشر، بعد أداء امتحانات التربية الدينية الذي يؤدي الطلاب بدءًا من الساعة التاسعة صباحا ولمدة ساعة ونصف.
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أنه لا مجال للحديث عن أية تسريبات في امتحانات الثانوية العامة 2024 بعد اتخاذ الإجراءات الاحترازية اللازمة لتأمين أوراق الامتحانات.
رصد مجموعات الغش قبل امتحانات الثانوية العامة 2024ووجه الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، برصد صفحات الغش الإلكتروني على تطبيقات التواصل الاجتماعي قبل امتحانات الثانوية العامة 2024.
وشدد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على إبلاغ الجهات المعنية بها لاتخاذ اللازم نحو صفحات ومجموعات الغش الإلكتروني في امتحانات الثانوية العامة 2024.
وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن امتحانات الثانوية العامة تمثل أحد قضايا الأمن القومي، لذا تحرص الوزارة على متابعة جميع الضوابط والإجراءات لانتظام سير الامتحانات لضمان تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين الطلاب.
ودعا وزير التربية والتعليم والتعليم الفني طلاب الثانوية العامة 2024 إلى عدم الالتفات لتلك المزاعم التي تثير البلبلة لديهم في ليلة الامتحان.
انطلاق امتحانات الثانوية العامة 2024وتنطلق امتحانات الثانوية العامة 2024 صباح اليوم الإثنين في المواد غير المضافة للمجموع بلجان تقليدية مؤمنة ومراقبة بالمدارس على مستوى الجمهورية.
ويؤدي طلاب الثانوية العامة 2024 امتحانات التربية الدينية تمام الساعة التاسعة صباحًا ولمدة ساعة ونصف، يعقبها فترة راحة لمدة نصف ساعة، ثم امتحان التربية الوطنية لمدة ساعة ونصف.
وتجرى امتحانات الثانوية العامة 2024 في المواد غير المضافة للمجموع بنظام البابل شيت فقط لأنها تحتوي على أسئلة موضوعية اختيار من متعدد بنسبة مائة في المائة.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الثانوية العامة الغش شاومينج امتحان التربية الوطنية التربية الوطنية وزیر التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی امتحانات الثانویة العامة 2024 طلاب الثانویة العامة 2024 امتحان التربیة الوطنیة الغش الإلکترونی
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يزور مدرسة "كومينيوس" في ألمانيا
زار محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الخميس، مدرسة "كومينيوس" للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية "برلين"؛ للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.
وتفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.
واطلع وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.
كما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.
تفقد وزير التربية والتعليم الفصولوتفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.
وأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.
كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.