محمد بن حمد البادي
mohd.albadi1@moe.om
كتاب "الغوص على اللؤلؤ" للباحث سعيد بن عبدالله الفارسي الذي يعد أحد المهتمين بالتراث غير المادي في السلطنة، كتاب قيّم يحملنا في رحلة شيّقة إلى احدى محطات التراث العماني غير المادي، نتعرف فيها عن قرب على حرفة الغوص لاستخراج اللؤلؤ من أعماق البحار، حيث قسم الباحث الكتاب إلى فصولٍ أربعة:
الفصل الأول "السمات الجغرافية والطبيعية لمحافظتي شمال وجنوب الباطنة" حيث تناول الباحث في هذا الفصل التقسيم الإداري للمحافظتين ومظاهر أشكال السطح، والغطاء النباتي والنباتات الملحية، والموقع الجغرافي والفلكي للمحافظتين، والمناخ فيهما.
أما الفصل الثاني "مدخل لحرفة الغوص على اللؤلؤ" تناول فيه الباحث عدة نقاط وهي الغوص ومواسمه، أدوار البحارة في حرفة الغوص على اللؤلؤ، أنواع اللؤلؤ، الأمراض وطرق التداوي في حرفة الغوص والمخاطر التي يواجهها الغاصة، السفن المستخدمة في الغوص وأنواعها، أدوات ولباس الغوص على اللؤلؤ.
وفي الفصل الثالث "حرفة الغوص على اللؤلؤ عند أبناء الباطنة" تناول فيه الباحث شواهد وأدلة مشاركة أبناء الباطنة في حرفة الغوص على اللؤلؤ من مدونات الرحالة الأجانب والمراجع والوثائق التاريخية والروايات الشفهية، أشكال الغوص على اللؤلؤ عند أبناء محافظتي الباطنة، طواويش اللؤلؤ من أبناء مجتمع الباطنة الساحلي.
وفي الفصل الرابع "المأثورات الشعبية لحرفة الغوص على اللؤلؤ في مجتمع الباطنة الساحلي" تناول فيه الباحث عادات العمل في حرفة الغوص على اللؤلؤ، قصص وأحداث مؤثرة يرويها الرواة والاخباريون من أبناء الباطنة، الأمثال الشعبية المرتبطة بحرفة الغوص على اللؤلؤ، نهمات الغوص على اللؤلؤ في مجتمع الباطنة الساحلي وغيرها.
لم يكن اهتمام الأستاذ سعيد بالتراث البحري غير المادي ـ ومنها حرفة الغوص على اللؤلؤ ـ وليد الصدفة، فقد كان منذ نعومة أظافره شغوفًا بهذا المجال، حيث ترعرع في بيئة بحرية، فهو ينحدر من أسرة بحرية بامتياز، فأجداده نواخذة بحر لهم مكانتهم وشهرتهم في المنطقة.
أما والده فهو "الراوي عبدالله بن مبارك الفارسي" الفائز بجائزة الشارقة الدولية للتراث الثقافي عام 2023 للفئة العربية كأول عماني يفوز بهذه الجائزة بعد أن شارك فيها بتزكية من وزارة الثقافة والرياضة والشباب بالسلطنة، حيث كان علامة فارقة بين أقرانه في مجالات الفنون البحرية المغناة، والأشعار والقصص والأساطير المرتبطة بالبيئة البحرية.
إن تلك القصص والروايات والأشعار والأساطير والأغاني البحرية والأمثال الشعبية والمفردات الخاصة بالصيد والغوص والسفر عبر المراكب البحرية باختلاف أنواعها؛ التي كان "العم عبدالله" يحكيها في جلسات السمر لأفراد أسرته ـ ومن بينهم ابنه سعيد ـ وغيرهم، كانت مصدر إلهام في تكوين صورة جميلة عن التراث البحري غير المادي لدى الباحث، وبالتالي تولّد لديه حماس منقطع النظير لتوثيق هذا الإرث البحري بكل تفاصيله ليخرجه بعد ذلك في تحفة فنية جميلة أسماها " الغوص على اللؤلؤ".
ولعل من أبرز الدوافع التي كانت سببا لتأليف هذا الكتاب ـ كما يراه الباحث ـ استشعاره بخطورة الوضع بعد ظهور مشروع طريق الباطنة الساحلي وبدء العمل فيه، حيث أن القائمين على المشروع راعوا بأن يبتعد مسار الطريق عن كل ما يندرج تصنيفه تحت بند التراث المادي (القلاع والحصون والأسوار والأسواق الشعبية والأماكن ذات التنوع البيئي على سبيل المثال) ولكن ما لم يتم مراعاته هو التراث غير المادي.
فكثير من قاطني الساحل؛ بعد أن كانوا كأنهم أسرة واحدة في بيت واحد في بيئة واحدة يعملون كفريق واحد من بزوغ الفجر حتى غروب الشمس؛ أجبرتهم الظروف على ترك بيئتهم البحرية وكل ما يتعلق بها من تراث، انتقلوا من موطنهم تاركين خلفهم مهنة صيد الأسماك وكل ما يتعلق بها من تفاصيل، وتفرقوا في مخططات التعويضات؛ التي يبعد بعضها عن البحر ربما عشرات الكيلومترات، فبعدهم عن البحر، وتباعدهم عن بعض؛ شكل لديهم حنين إلى تلك البيئة الساحرة التي عاشوا فيها أجمل أيام طفولتهم وريعان شبابهم، ورغبة صادقة للعودة إليها، وحسرة في نفوسهم على تراثهم وعاداتهم وتقاليدهم البحرية وهم شاهد عيان على اندثارها وتلاشيها ـ مع مرور الوقت ـ وفقدان المفردات والمصطلحات المتعلقة بالموروث البحري رويدًا رويدًا.
كما إن من العوامل التي دفعت الباحث إلى تأليف كتاب "الغوص على اللؤلؤ" ما لمسه من حماس منقطع النظير عند الرواة والاخباريين الذين قابلهم لغرض جمع المعلومات منهم، فقد كانوا ـ رغم تقدم أغلبهم في العمر ـ يتسابقون لطرح المعلومة وكلهم رغبة وشوق في أن يسمع لهم ويوثق ما لديهم، وهذه الرغبة العارمة نابعة من إدراكهم أن هذا النوع من الإرث عرضة للاندثار بشكل سريع؛ إن لم تتم المحافظة عليه وتوثيقه.
هؤلاء الرواة والإخباريون كنز بشري، ومصادر حية، يجب- وبأسرع وقت ممكن- توثيق ما لديهم من معلومات تتعلق بالتراث غير المادي الذي كان يمارس بشكل يومي في الشريط الساحلي للباطنة (شمالها وجنوبها)، فهذا النوع من التراث غير الملموس سريع الاندثار وعرضة للنسيان، يجب إيلاؤه اهتمامًا خاصًا قبل فوات الأوان.
وهذا نداء خاص جدًا- نختم به المقال- موجه إلى وزارة التراث والسياحة لوضع استراتيجية واضحة من أجل الحفاظ على التراث العماني غير المادي بكل مفرداته وتفاصيله، على أن تتضمن هذه الاستراتيجية خطة قريبة المدى لمسح المناطق والقرى التي يمر بها مشروع طريق الباطنة الساحلي- بأسرع وقت ممكن- لتوثيق كل ما يتعلق بالتراث البحري غير المادي لحفظه من الاندثار والضياع قبل فوات الأوان، أسوةً بما تم مراعاته بالعناية بالآثار المادية في نفس النطاق الجغرافي.
رابط مختصرالمصدر: جريدة الرؤية العمانية
إقرأ أيضاً:
منافسات "بوكاري سويت المدرسية" تصل إلى النصف النهائي
مسقط- محمد الرواحي
تُستكمل يوم الثلاثاء في الفترة الصباحية مباريات دوري المجموعات ببطولة بوكاري سويت المدرسية بأربع مباريات، تلتقي فيها مدرسة المعرفة بتعليمية ظفار مع مدرسة المواهب بتعليمية محافظة الداخلية، ومدرسة الشموخ بتعليمية محافظة الوسطى مع مدرسة الفجر الجديد بتعليمية محافظة شمال الباطنة، وتقابل مدرسة لزق بتعليمية محافظة شمال الشرقية مدرسة الطلائع بتعليمية محافظة البريمي، وتختتم لقاءات دوري المجموعات بلقاء مدرسة منبع الخير بتعليمية محافظة جنوب الشرقية بمدرسة خصب بتعليمية محافظة مسندم.
وأقيمت يوم الاثنين أربع مباريات في الفترة الصباحية، حيث تعادلت مدرسة العهد بتعليمية جنوب الباطنة مع مدرسـة خصب بتعليمية مسندم بهدف لكل منهما، حيث سجل هدف مدرسة العهد إدريس الحاتمي، وإبراهيم الشحي هدف مدرسة خصب، وحققت مدرسـة المواهب بتعليمية الداخلية فوزا على مدرسة خضراء عبري بتعليمية الظاهرة بهدفين مقابل لا شيء سجلهما عمر التوبي، وعبدالله التوبي، وانتهت مباراة مدرسـة لزق بتعليمية شمال الشرقية مع مدرسة الفجر الجديد بتعليمية شمال الباطنة بالتعادل الإيجابي، حيث سجل البراء الشبيبي لمدرسة لزق، ومجد السعدي لمدرسة الفجر الجديد، وخرجت مدرسـة الطلائع بتعليمية البريمي، ومدرسة الشموخ بتعليمية الوسطى بنقطة واحدة لكل منهما بعد تعادلهما السلبي في المباراة.
وشهدت البطولة في يومها الأول فوزين وتعادلين، حيث انتهى اللقاء الأول بالتعادل الإيجابي بهدف بين مدرستي الشموخ بتعليمية محافظة الوسطى، ولزق بتعليمية محافظة شمال الشرقية، وسجل هدف مدرسة الشموخ خليفة الجنيبي، بينما سجل هدف مدرسة لزق البراء الشبيبي، وفازت مدرسة الفجر الجديد بتعليمية محافظة شمال الباطنة على مدرسة الطلائع بتعليمية محافظة البريمي بثلاثية نظيفة سجلها كلا من حمزة السعدي (هدفين)، ومجد السعدي، وحققت مدرسة العهد بتعليمية محافظة جنوب الباطنة انتصارا على مدرسة منبع الخير بتعليمية محافظة جنوب الشرقية بهدف نظيف سجله باسل البكري، وانتهى اللقاء الرابع بالتعادل هدف لهدف بين مدرسة خضراء عبري من تعليمية محافظة الظاهرة ومدرسة المعرفة من تعليمية محافظة ظفار، حيث سجل هدف مدرسة المعرفة تميم الشنفري، بينما سجل هدف مدرسة خضراء عبري سالم المعمري.
ومن المقرر أن تنطلق مباريات النصف النهائي للبطولة مساء الثلاثاء؛ حيث يلعب أول المجموعة الأولى مع أول المجموعة الثانية، وأول المجموعة الثالثة مع أفضل مركز ثان من المجموعات.
فرنسا.. إلغاء قرار ترحيل المؤثر بوعلام نعمان المدعو “دوالمن”