وزير التعليم الفلسطيني يكشف جرائم الاحتلال بحق المدارس والجامعات (فيديو)
تاريخ النشر: 9th, June 2024 GMT
كشف الدكتور أمجد برهم، وزير التربية والتعليم العالي بفلسطين، جرائم الاحتلال ضد العملية التعليمية في غزة، واستهدافهم للمدارس والجامعات.
طهران تتقدم بتسعة مقترحات عملية لدعم فلسطين فلسطين تدعو إلى جلسة لمجلس الأمن لبحث مجزرة النصيراتوقال خلال مداخلة مع برنامج “عن قرب”، الذي يعرض على قناة “القاهرة الإخبارية”، إن الحقيبة المدرسية في القدس أصبحت مستدفة بشكل كامل.
وتابع: “كأن جيش الاحتلال لا يريد لأبنائنا وبناتنا ولا معلمينا أن يدرسوا المنهج الفلسطيني، ولا أن يلتحقوا بالمدارس داخل مدينة القدس"، موضحا: “أننا نُصر على سير العملية التعليمية ودراسة المنهج الفلسطيني داخل كل الأراضي الفلسطينية، لأنه حق مشروع لنا ولأبنائنا”.
تدمير 75% من الجامعات الفلسطينيةوأكد تدمير 75% من الجامعات الفلسطينية ومقتل أكثر من 100 شخصية علمية بارزة على مستوى العالم، وأكثر من 85% من المدارس أصبحت خارج الخدمة وما تبقى منها أصبحت مراكز للإيواء.
وذكر أن 633 طالبَا في المدارس حرموا من العملية التعليمية، و88 ألف طالب في الجامعات الفلسطينية أصبحوا الآن ممنوعين من الدخول لجامعاتهم بسبب الحرب على غزة.
وأوضح: “أننا مستمرون بالعملية الأكاديمية رغم كل التحديات التي نواجهها”، مضيفًا أن قيام جيش الاحتلال الإسرائيلي بتدمير المدارس والجامعات في قطاع غزة والضفة الغربية أصبح منهج إسرائيلي منذ سنوات.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: فلسطين غزة المدراس الجامعات الوفد بوابة الوفد
إقرأ أيضاً:
التامني تطالب وزير التعليم العالي بوضع حد لاختلالات الإصلاح البيداغوجي في الجامعات
وجهت النائبة البرلمانية فاطمة التامني، عن فيدرالية اليسار الديمقراطي، سؤالًا كتابيًا إلى وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، بشأن الاختلالات التي تشهدها الجامعات المغربية في إطار تطبيق الإصلاح البيداغوجي.
وأوضحت التامني، أن هذا الإصلاح، الذي يندرج ضمن المخطط الوطني لتسريع تحول منظومة التعليم العالي، يعاني من نقائص عدة، من بينها الاختلالات التقنية بمنصات اللغات الأجنبية وصعوبة استعمالها في الكليات ذات الولوج المفتوح، بالإضافة إلى غياب أطر متخصصة كافية لتسيير التقييم والامتحان، مما أثر سلبًا على جودة العملية التعليمية.
كما أشارت إلى أن إدخال وحدات مهارات القوة في المسار البيداغوجي أثار استياء العديد من الأساتذة الجامعيين، بسبب احتسابها على حساب مواد التخصص، ما تسبب في انخفاض نسب النجاح.
وطالبت النائبة وزير التعليم العالي بمراجعة هذا المخطط، خاصة فيما يتعلق بالدخول الجامعي المقبل، لضمان رفع جودة التعليم العالي والبحث العلمي وتجاوز العقبات التي تعيق تحقيق أهداف الإصلاح.
كلمات دلالية البرلمان فدرالية اليسار الديمقراطي وزير التعليم العالي والبحث العلمي