أستاذ اقتصاديات التعليم: على الطلاب البحث عن تخصصات مطلوبة بسوق العمل (فيديو)
تاريخ النشر: 7th, June 2024 GMT
قالت الدكتورة حنان إسماعيل، أستاذ اقتصاديات التعليم بجامعة عين شمس، إنَّ التعليم عرض وطلب والأخير يتم تحديده من متلقي الخدمة وهو الطالب، فعلى سبيل المثال الإقبال على بعض الكليات النظرية اختلف عن السابق لأن فرص خريجيها في التوظيف لم يعد كالسابق.
وتابعت «إسماعيل»، خلال استضافتها ببرنامج «الحقيقة»، والمُذاع على شاشة «إكسترا نيوز»، أننا كما قال الرئيس السيسي «نحتاج أن نقلل من الإقبال على كليات الحقوق والآداب والتجارة»، موضحة: «هناك مدارس تطبيقية تكنولوجية تؤهل لمعاهد وكليات تكنولوجية مفتوحة في السوق، وهناك 11 منها على مستوى مصر».
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: إكسترا نيوز سوق العمل كليات تكنولوجية تخصصات مطلوبة التخصصات الجديدة تطبيقية تكنولوجية
إقرأ أيضاً:
بعد إعلان وزير التعليم تطبيقه في جميع المدارس.. ما هو نموذج التوكاتسو؟
أعلن محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنَّ الوزارة تسعى إلى تطبيق نموذج التوكاتسو في مختلف المدارس المصرية الحكومية، بالتعاون مع الشركاء اليابانيين، لأنّه يركز على بناء الشخصية وتنمية القيم القيادية لدى الطلاب، وذلك خلال احتفالية مرور 70 عامًا على التعاون التنموي بين مصر واليابان.
ما هو نموذج التوكاتسو؟وكشفت وزارة التربية والتعليم في تقرير لها ما هو نموذج التوكاتسو والمطبق في المدارس المصرية اليابانية:-
- مجموعة من الأنشطة المعرفية تمارس في المدارس المصرية اليابانية بغرض تنمية الطالب تنمية شاملة، مما يسهم في تحقيق رفاهية الطالب والتركيز علي الإبداع والتفكير بدلًا من الحفظ والتلقين.
- تعزز أنشطة التوكاتسو ثقة الطلاب بأنفسهم من خلال العديد من الأنشطة والمهارات.
- تتضمن أنشطة التوكاتسو: «غسل اليدين، وتنظيف الفصول الدراسية بصورة دورية مشاركة الطلاب في النظافة المدرسية، والغذاء الصحي، والحماية الذاتية والسلوك، والعمل الجماعي، حل المشكلات المتعلقة بالفصول الدراسية، وتحديد الأدوار».
- تهدف إلي تحسين الأنشطة الجماعية المدرسية المختلفة، والتكيف والنضج والصحة والسلامة فهم الاختلافات الشخصية واحترامها، والشعور بأهمية أن تكون عضوا في المجتمع، والتعرف على أهمية الأنشطة التطوعية والمشاركة فيها الورش الفنية، وتعليم احترام الطلاب الآخرين ومراعاة مشاعرهم، وتطوير عادات يومية صحية وآمنة للجسم والعقل.
- تهدف إلى تحديد وحل المشكلات الصفية والمدرسية من خلال أنشطة جماعية حياتية يقوم بها التلاميذ لخلق حياة صفية وحياة مدرسية أفضل وأكثر متعة مما ينمي معها قدراتهم على العمل والحياة الاجتماعية في المستقبل.
- تهدف الأنشطة إلى بناء الشخصية ومهارات العمل الجماعي والانتماء وقيم النظافة واحترام الذات والمسؤولية والتفكير.
- تسمح الأنشطة للطلاب بممارسة العمل الجماعي والتعاون مع الزملاء للوصول إلى الأهداف.
واشنطن: "اتفاق المعادن" مع أوكرانيا لا يشمل ضمانات أمنية