شروط الالتحاق بمدرسة الضبعة النووية (فيديو)
تاريخ النشر: 7th, June 2024 GMT
كشف أحمد عبد المنعم، أحد العاملين داخل محطة الضبعة النووية، شروط التقديم والقبول في مدرسة الضبعة النووية، أهمها المجموع والتنسيق، إلى جانب شروط الحصول على درجات عالية فى الرياضة واللغة الإنجليزية والعلوم.
إل جي تتعاون مع جامعة الجلالة ومحطة الضبعة النووية في التكييف المركزي آداب القاهرة تنظم زيارة لمحطة الضبعة النوويةوأضاف أحد العاملين داخل محطة الضبعة النووية خلال حواره ببرنامج “بصراحة” المذاع عبر فضائية “الحياة"، تقديم الإعلامية رانيا هاشم، أنه عند فتح التنسيق، يتم عمل اختبار للمتقدمين، ثم يتم الاتجاه للكلية الفنية العسكرية ويتم عمل كل الاختبارات البدنية والنفسية وغيرها، من أجل التأكد من أن الشخص المتخرج لديه القابلية للعمل فى المحطة.
وتابع أحد العاملين داخل محطة الضبعة النووية: “مدة الدراسة داخل مدرسة الضبعة النووية تكون خمس سنوات وأول عام تكون المواد شاملة بحيث يتم التعرف على كل قسم.. ثم يتم التنسيق والإلتحاق بالقسم على حسب التنسيق والرغبة”.
نظمت كلية الآداب بجامعة القاهرة زيارة للطلاب الدارسين لبرنامج المساحة ونظم المعلومات الجغرافية والاستشعار عن بعد لموقع محطة الضبعة النووية، وبالتنسيق مع هيئة المحطات النووية لتوليد الكهرباء.
جامعة القاهرة تحتفل بيوم التفوق في كلية الاقتصاد والعلوم السياسيةجامعة القاهرة تطلق قافلة تنموية شاملة بمركز أبو النمرس
جاء ذلك تحت رعاية الدكتور محمد الخشت رئيس جامعة القاهرة، وإشراف الدكتورة نجلاء رأفت عميدة الكلية.
وتهدف الزيارة لتعريف الطلاب بما يتم تنفيذه من مشروعات قومية وإظهار الدور الكبير الذي تبذله القيادة السياسية لرفعة الوطن وبنائه والنهوض به، وتفعيل الدور الوطني لنشر الثقافة النووية والعناية بالتقبل الجماهيري للمشروع.
وتضمنت الزيارة، إلقاء محاضرة لتعريف الطلاب بالإنجازات التي شهدها مشروع محطة الضبعة النووية، وتنظيم زيارة ميدانية للتعرف على مختلف الأعمال والأنشطة التي تتم بالموقع، وزيارة الوحدة النووية الأولى بالموقع، كما استمع الطلاب خلال الزيارة إلى شرح من المختصين بهيئة المحطات النووية عن الموقف التنفيذي والإنجازات المحققة على أرض الواقع لإتمام تنفيذ مشروع محطة الضبعة النووية.
وأكد الدكتور محمد الخشت، رئيس جامعة القاهرة، أن هذه الزيارة تأتي في إطار حرص جامعة القاهرة على تنظيم زيارات ميدانية لطلابها للمشروعات الكبرى لتزويدهم بالخبرات والمهارات المختلفة واطلاعهم على المشروعات القومية الكبرى.
ولفت رئيس جامعة القاهرة إلى أن الجامعة استحدثت في السنوات الأخيرة برامج جديدة تتوافق مع متطلبات سوق العمل المحلية والدولية وتسد الفجوة المعرفية، وتلبي الحاجة الوظيفية في المشروعات القومية المصرية، وتقدم خريجين بمواصفات عالمية يساهمون في تحقيق رؤية مصر للتنمية المستدامة.
وفي نهاية الزيارة، أشاد الطلاب بما شاهدوه من إنجازات غير مسبوقة بمشروع إنشاء محطة الضبعة النووية، وأعربوا عن مدى امتنانهم لتنظيم تلك الزيارة، وأهدوا درعًا تذكاريًا باسم كلية الآداب للدكتور أمجد الوكيل رئيس مجلس إدارة المشروع تقديرًا لمجهودات هيئة المحطات النووية لتوليد الكهرباء ودورها الوطني في تنفيذ مشروع مصر القومي.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: مدرسة الضبعة النووية مدرسة الضبعة محطة الضبعة النووية الضبعة بوابة الوفد محطة الضبعة النوویة جامعة القاهرة
إقرأ أيضاً:
جامعة قناة السويس تنظم برنامجًا تدريبيًا حول مشكلات الأطفال والمراهقين بمدرسة الشاطئ الإعدادية بنات
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
نظمت جامعة قناة السويس، برنامجا تدريبيا بعنوان: "مشكلات الأطفال والمراهقين"، بمدرسة الشاطئ الإعدادية بنات.
وجاء ذلك تحت رعاية الدكتور ناصر مندور، رئيس الجامعة، الذي يؤكد دوما أهمية دور الجامعة في توعية النشء بالمشكلات التي تواجههم، وتنمية قدراتهم على التعامل معها بأسلوب علمي ومنهجي يساهم في تحقيق أهداف التنمية المستدامة.
وأشار الدكتور ناصر مندور إلى أن الجامعة تعمل على تعزيز التعاون مع المجتمع المحلي من خلال تنظيم برامج تدريبية تستهدف رفع الوعي المجتمعي وتنمية المهارات السلوكية للأفراد، لافتا إلى أهمية التركيز على المرحلة الإعدادية باعتبارها مرحلة حيوية في تشكيل الشخصية.
وبإشراف عام من الدكتورة دينا أبو المعاطي، نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، أوضحت في كلمتها أن الجامعة تهدف من خلال هذه البرامج إلى دعم الفئات المستهدفة وتمكينهم من فهم التغيرات التي تطرأ على مراحلهم العمرية، مع تقديم حلول عملية للمشكلات التي قد تواجههم في بيئتهم الأسرية والاجتماعية.
وشهد البرنامج حضور 33 طالبة من المدرسة، وبإشراف الدكتور مدحت صالح عميد كلية التربية تولى تقديم المحاضرات الدكتور طارق علي محمود علي، مدرس بقسم الصحة النفسية بكلية التربية، الذي ناقش عدة محاور من بينها تحديد أسباب المشكلات الأسرية والاجتماعية المؤدية إلى ظهور السلوكيات السلبية، وكيفية الوقاية منها ومعالجتها.
وتناول البرنامج مشكلات متنوعة تواجه الأطفال والمراهقين، منها: المشكلات الصحية الناتجة عن سوء التغذية أو الظروف الاقتصادية، وأثر العلاقات الأسرية على النمو، إلى جانب المشكلات السلوكية مثل العناد، الغيرة، الكذب، و التشتت.
وتمت مناقشة كل مشكلة من حيث تحديد الأسباب وطرق الوقاية والعلاج.
ونظم للبرنامج التدريبي المهندسة وفاء إمام، مدير عام الإدارة العامة للمشروعات البيئة، والأستاذ أحمد رمضان، مدير إدارة تدريب أفراد المجتمع.
العراق يوجه باستمرار إرسال المساعدات إلى غزة ولبنان