إصابة مواطن بجروح جراء انفجار لغم حوثي جنوبي الحديدة
تاريخ النشر: 6th, June 2024 GMT
أصيب مواطن بجروح خطيرة إثر انفجار لغم من مخلفات مليشيا الحوثي الإرهابية في وادي نخلة شرق مديرية حيس جنوبي الحديدة (غربي اليمن).
وقالت مصادر طبية، إن المواطن "ناصر زيد علي الأهدل" تعرض لإصابات خطيرة في أنحاء متفرقة من جسده، جراء انفجار لغم من مخلفات مليشيا الحوثي الإرهابية.
وأكدت المصادر، أنه تم إسعاف المواطن إلى النقطة الطبية التابعة للواء السابع عمالقة، وأجريت له الإسعافات الأولية، ومن ثم تم تحويله إلى مستشفى الخوخة لاستكمال باقي العلاج.
وتعد محافظة الحديدة من أكثر المحافظات اليمنية، تلوثاً بالألغام التي زرعتها مليشيا الحوثي الإرهابية على نطاق واسع في المحافظة وتسببت حوادثها بمقتل وإصابة الآلاف خلال السنوات الماضية.
المصدر: وكالة خبر للأنباء
إقرأ أيضاً:
مليشيا الحوثي تغلق مدارس القرآن في إب وتحولها لثكنات ومساكن لمسلحيها
أفادت مصادر حقوقية، الأربعاء، بأن مسؤولاً حوثياً أقدم على إغلاق مدرستين لتحفيظ القرآن الكريم في محافظة إب (وسط اليمن) وحولهما إلى مساكن خاصة لمسلحي المليشيا.
وأوضحت المصادر لوكالة خبر، أن مدير المركز التعليمي في مديرية القفر بمحافظة إب، المدعو حارث النويرة، المعين من قبل القيادي الحوثي أبو الحسن القحيف، أقدم على إغلاق مدرستين لتحفيظ القرآن الكريم للنساء وتحويلهما إلى ثكنات ومساكن خاصة للمسلحين التابعين للمليشيا.
ووفقاً للمصادر، أُغلقت مدرسة تحفيظ القرآن في الجامع الكبير بمنطقة رحاب بمركز المديرية، حيث تمت مصادرة محتوياتها بالكامل وتحويلها إلى مقر إقامة لعناصر مسلحة. كما شهد مسجد الصهباني الواقع تحت فرزة رحاب القفر إغلاق مدرسة تحفيظ أخرى، ومنع الطالبات من مواصلة الدراسة فيه.
يأتي ذلك ضمن سلسلة من الانتهاكات التي طالت المؤسسات التعليمية والدينية في مناطق سيطرة مليشيا الحوثي (المصنّفة على قائمة الإرهاب).
وشهدت محافظة إب في السنوات الأخيرة تصعيداً حوثياً استهدف المناهج الدينية والمؤسسات التعليمية، مع فرض توجهات طائفية تخدم أجندتهم السياسية.
وأثارت هذه الممارسات موجة انتقادات من الأهالي والناشطين الذين وصفوها بأنها تدمير للهوية الثقافية والدينية للمجتمع اليمني.
وطالب الأهالي والمنظمات الحقوقية المحلية بإعادة فتح المدارس وإعادة محتوياتها، مؤكدين أن هذه الممارسات تُعد انتهاكاً صارخاً للحق في التعليم وحرية ممارسة الشعائر الدينية.