"التعليم" تطلق برنامجًا لتطوير المعلمين بالاستفادة من خبرات المتميزين
تاريخ النشر: 6th, June 2024 GMT
وجهت وزارة التعليم الإدارات في جميع المناطق بحصر المعلمين والمعلمات المتميزين، وذلك للاستفادة من خبراتهم وكفاءاتهم في تطوير مهارات زملائهم في الميدان.
وسيتولى المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي الإشراف على هذه البرامج التطويرية، التي تهدف إلى تعزيز بيئة العمل التعاوني بين المعلمين ونقل الخبرات والتجارب الناجحة فيما بينهم.
أخبار متعلقة استقبال «777» حاجًا عبر ميناء جدة الإسلاميبالصور.. استقبال الفوج الأول من حجاج روسيا بالورود والهداياوسيُختار المعلمين المشاركين في هذه البرامج بحسب التعميم الذي وجهته الوزارة إلى إدارت التعليم، بناءً على معايير دقيقة، تشمل سنوات الخبرة، وشهادات التدريب، والجوائز المحلية والدولية، بالإضافة إلى مشاركتهم الفعالة في المشروعات التعليمية المختلفة.
وأكدت الوزارة أن هذا البرنامج التطويري سيسهم بشكل كبير في الارتقاء بجودة التعليم وتحقيق مخرجات تعليمية متميزة، بما يلبي تطلعات القيادة الرشيدة ويحقق رؤية المملكة 2030.
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: الرياض وزارة التعليم التعليم السعودية تعليم السعودية
إقرأ أيضاً:
سارة الأميري تؤكد أهمية توحيد الجهود لتطوير التعليم العربي
شاركت سارة الأميري وزيرة التربية والتعليم في أعمال الدورة الرابعة عشرة لمؤتمر وزراء التربية والتعليم العرب والذي تنظمه المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم «الألكسو» في دولة قطر الشقيقة، تحت عنوان «التعليم الشامل وتمكين المعلمين: رؤية استراتيجية للتربية في الوطن العربي»، يهدف المؤتمر إلى تعزيز سبل التعاون المشترك بين الدول الأعضاء لتطوير وتحديث بنية المنظومات التعليمية الوطنية في كافة الدول المنضوية تحت مظلة المنظمة.
وأكدت خلال مشاركتها في المؤتمر على ضرورة توحيد الجهود بين كافة الدول الأعضاء في المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم «الألكسو» لتطوير الأطر التربوية والتعليمية بما يتوافق مع التطورات العالمية المتسارعة في قطاع التعليم، داعية إلى المزيد من التنسيق والعمل المشترك من أجل استشراف مستقبل التعليم في الوطن العربي وتحديد أولويات التطوير الممكنة بهدف الارتقاء بقطاع التعليم.
وبيَّنت سارة الأميري أن تطوير الأطر التعليمية بات أولوية قصوى في كافة دول العالم نظراً لارتباط ذلك بشكل وثيق بخططها المتعلقة بالتنمية المستدامة وتحقيق مستهدفاتها وخططتها المستقبلية التي تستند بشكل رئيسي إلى جودة مخرجات المنظومات التعليمية الوطنية في كافة البلدان المشاركة.
كما تطرقت إلى تجربة دولة الإمارات العربية المتحدة في تطوير قطاع التعليم الوطني، مشيرةً إلى أن الدولة وضعت التعليم على رأس أولوياتها، وعملت خلال العقود الماضية على الاستثمار بالتعليم باعتباره الضمانة الرئيسية لتقدمها وتحقيق رؤيتها الطموحة، مستعرضةً العديد من المبادرات التربوية التي أطلقتها وزارة التربية والتعليم لرعاية الكوادر التربوية والطلبة والارتقاء بمهاراتهم إلى جانب مد جسور التعاون الوثيق مع أولياء الأمور.
وأكدت على أن المعلم يعتبر ركيزة العملية التعليمية وسيظل دوره الريادي الأساس في عملية تعليم الأجيال، مبينةً أن وزارة التربية والتعليم وعبر العديد من البرامج سعت إلى الارتقاء بكفاءة كوادرها التربوية وإكسابهم مهارات متطورة.
وتركزت أهداف المؤتمر الرابع عشر لوزراء التربية والتعليم العرب حول مناقشة المحاور المتعلقة بتبادل التجارب في مجال التعليم الشامل، وتمكين المعلمين، ووضع ضوابط ومعايير ضمان جودة التعليم الشامل، وصياغة التوجهات والرؤى المستقبلية لتطوير التعليم العام في الدول العربية، وتعزيز التعاون بين الدول العربية في مجالات التربية والتعليم، إلى جانب محاور الوثيقة الرئيسة للمؤتمر، والتي تركزت حول التعليم الرقمي والابتكار التكنولوجي، والتحول الرقمي في الإدارة التعليمية، تطوير المهارات الرقمية للمعلمين والطلاب، والبنية التحتية الرقمية، وسياسات التعليم الرقمي والتعاون الدولي، والتعليم الشامل والمستدام، والتعليم الدامج الشامل، والبحث والابتكار في التعليم.
ضبط شاب متهم بإشغال النار في والدته بالشرقية