تأثير التكنولوجيا على عولمة الجريمة
تاريخ النشر: 5th, June 2024 GMT
لقد جعلت التكنولوجيا الجريمة المنظّمة أكثر صعوبة بالنسبة لإنفاذ القانون في إيقافها كما يحدث في جميع أنحاء العالم ويتعامل مع العديد من أشكال التجارة والدمار، وللنظر إلى أسباب حدوث ذلك يحتاج المرء إلى رؤية كيفية استخدام التكنولوجيا في المجتمع العادي وكيف يمكن لمنظمات الجريمة المنظمة استخدام تلك المنصات نفسها.
على سبيل المثال: تستطيع البلدان والشركات ممارسة التجارة بسهولة باستخدام التقدم التكنولوجي، ولكن يمكن للعناصر الإجرامية إستخدام تلك المنصات نفسها للقيام بالتجارة، من المؤسف أن الصفقات التي تقوم بها الجماعات الإجرامية بنقل الأموال والبضائع عبر الإنترنت تتعلق عادة بالأسلحة والأشخاص والمخدرات،
إن استخدام التكنولوجيا يجعل من الأسهل بكثير الإتصال ومعرفة الجوانب المختلفة للمخدرات ويتم استخدام نفس الإجراء في الإتجار بالبشر والأسلحة ومع مدى صعوبة مواكبة كل شيء على الإنترنت والسياسات المختلفة من بلد إلى آخر، يصبح من الصعب جدًا على جهات إنفاذ القانون ،القضاء على الجريمة المنظّمة أو حتى اتخاذ خطوات ضدّ انتشارها، إن النظر إلى الدول الأخرى ومدى سيطرة دول مثل هندوراس على الإنترنت، يوضح كيف يمكن للناس استخدامها لأغراض شريرة علاوة على ذلك، حتى الدول الأكثر تقدمًا مثل الولايات المتحدة، استخدمت إلغاء القيود التنظيمية على المؤسسات المالية، وتنطبق هذه القواعد على الإنترنت أيضًا، وفتحت العديد من المشاكل الإضافية أمام إنفاذ القانون،
هناك مشكلة أخرى تتعلق بالتكنولوجيا والجريمة المنظّمة، وهي: مدى توفر الأشخاص للإنضمام إلى الجريمة المنظّمة والأسباب التي قد تدفعهم إلى الإنضمام، والتي لها علاقة أيضًا بالتكنولوجيا، حيث ينضم الناس إلى الجريمة المنظّمة بسبب افتقارهم إلى الدعم المالي الشخصي، إن تأثيرها المدمِّر والذي تسبّب في زيادة عدم المساواة والفقر بالنسبة للكثيرين في جميع أنحاء العالم، دفع بعض الناس إلى الانخراط في الجريمة المنظّمة والأنشطة الإجرامية، ويرجع ذلك أساسًا إلى نقص الفرص والتفاوت الشديد في توزيع الدخل، لذا فإن التكنولوجيا التي تسبّب مشاكل في المجتمع، أدت إلى إحتياج الأفراد إلى تمويل إضافي ،ويستخدم هؤلاء الأشخاص الجريمة المنظّمة أو جوانب الجريمة المنظّمة للحصول على التمويل اللازم ليكون لهم وجود منتظم، في حين أن التكنولوجيا تجعل الأمر أكثر صعوبة بالنسبة لإنفاذ القانون حيث أن الجريمة مرتبطة في جميع أنحاء العالم، فإن الناس ينجذبون أيضًا إلى الجريمة المنظّمة بسبب عدم قدرتهم على التمتع بحياة ناجحة بخلاف ذلك عند الجمع بين عدم المساواة في الدخل الناجم عن التكنولوجيا وإنفاذ القانون الذي يواجه صعوبة في إنفاذ القوانين الدولية بسبب التقدم التكنولوجي، يظهر كيف أثرت التكنولوجيا على العولمة وكيف تنطبق على الجريمة المنظَّمة.
NevenAbbass@
المصدر: صحيفة البلاد
إقرأ أيضاً:
رسائل أولياء الأمور لوزير التعليم.. صعوبة المناهج و5 طلبات للتطوير
لا تخلو البيوت من الطلاب في مراحل التعليم الأساسي، ما يفسر حالة الترقب من الأسر لإعلان اسم من يتولى حقيبة التعليم، في حكومة الدكتور مصطفى مدبولي، مع إعلان تعيين الدكتور محمد عبداللطيف في منصب وزير التربية والتعليم تنقل «الوطن» مطالب أولياء الأمور، التي تنوعت بين الاهتمام بالطالب وإعادة النظر في المناهج، وإعداد مُعلمين بقدرات عالية، حتى لا يلجأ الطالب إلى الدروس الخصوصية وغيرها من الرسائل.
رسائل أولياء الأمور لوزير التعليمنال الدكتور محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم في التشكيل الوزراي، استحسان عدد من أولياء الأمور، وبدأوا في سرد طلباتهم عبر «الوطن»، والتي تباينت بين اختيار كوادر مدربة من المعلمين، تخفيف المناهج في المستويات الأولى في الصف السادس والخامس وغيرها، من بينهم شيماء التهامي التي قالت: «مناهج الجيل اللي طالع من أول الصف السادس، يا ريت تتغير للأحسن، وتتخف في الصف الخامس والرابع، وطلاب الدمج ينزل ليهم تحديد دروس معينة علشان يمتحنوا فيها»
وتابعت: «حرام الطالب العادي مش بيقدر يستوعب الكم ده كله، أنا عندي مراحل 6 و5 و2 ابتدائي مش عارفة الثانوي في إيه، بس بسمع حاجات صعبة من الأهالي، مش عايزة ولادي يطلعوا يتقهروا، يا ريت بعبع الثانوية العامة يموت ونخلص منه».
وطالب شيماء أيضًا، بتدريب المدرسين وتزويد المدارس بالوسائل التعليمية التي تساعد علي فهم المنهج الجديد، موضحًة: «مش كل مدرسين المدارس عارفين يمشوا على المنهج الجديد، إلا من رحم ربي».
وترى حنان صادق، أن هناك فجوة بين حجم المناهج ومدة الدراسة: «لازم المناهج تبقي بتوافق الوقت بتاع الترم، ويا ريت يبص في منهج دراسات تالتة إعدادي، مثلا كم رهيب وحشو مالوش أي لازمة»، بينما قالت «هدى»: «مناهج الصف السادس الابتدائي صعبه جدا على الولاد، أرجو النظر في هذا الأمر، مادة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات، كويسة بس لحد الآن مفيش مدرسين يشرحوها، وممكن يخليها مادة نشاط، لأنها بقت عبء على ولي الأمر».
تعديلات المناهج تتصدر رسائل أولياء الأمورويعاني أولياء الأمور مع بعض المواد، لذا كانت أبرز رسائلهم لوزير التربية والتعليم، أن ينظر في المواد التي اشتكوا منها، فقالت إحدى الأمهات: «مادة العلوم لازم تكون أخف من كده لسنة رابعة، لأن المصطلحات أكبر من سن الأولاد، وفيه حاجات كتيرة مفيش استفادة منها لطفل عنده 9 سنين، مراقبة شرح المدرسين في المدارس علشان الطفل بيلجأ للدروس في السن الصغير، وتخفيف مادة الرياضيات ممكن ندرس 20 درس ونتقنهم أفضل من إنى أدرس 65 درس ومفيش مراجعة عليهم كما يجب، لأن المفروض التعليم حاليا مبني على الفهم مش الكم والحشو».
وأوضحت هدى بكر: «المدراس الخاصة فيه مدرسين معندهاش أي خبرة في التعامل مع الأطفال ولا توصيل معلومة، ولا بد من وجود متابعه بصفة دورية من الوزارة أو الإدارة والمرور داخل الفصول، ويتابع على الورق، وهل فعلا الطالب فاهم ولا مجرد سرد معلومات فقط، ولي الأمر أصبح بيدفع زيادة سنوية على المصروفات ومصاريف أنشطة، علما بأنه لا توجد أي أنشطة غير حصة رسم، والولاد بيجبوا أدواتهم معاهم، واستخفاف بعقول الولاد مفيش منهج يناسب مرحلتهم، لازم يكون في رقابة على النقطة دي».
5 مطالب لتطوير العملية التعليميةوفي تصريحات لـ«الوطن»، قالت داليا الحزاوي مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر والخبيرة الأسرية، إن مجال التعليم شهد مؤخرًا تطور كبير، لحرص الرئيس عبد الفتاح السيسي، على ضرورة بناء شخصية الطالب المصري وتنمية مهاراته، لكن هناك مطالب لأولياء الأمور يتمنوا أن توضع في الحسبان عندما يتولى وزير التربية والتعليم الجديد، منها التالي:
تناسب المناهج الدراسية مع عدد الأيام الفعلية للعام الدراسي. التربية قبل التعليم، ومراقبة سلوكيات الطالب الأخلاقية. تحسين أوضاع المالية للمعلمين وسرعة تفعيل رخصة مزاولة المهنة للمعلمين. حلول جذرية لما ينقص المعلمين. إطلاق مشروع قومي لبناء المدارس بالشراكة مع رجال الأعمال المساهمة في حل مشكلة الكثافة العالية للفصول التي تؤثر بشكل كبير علي جودة التعليم.
البث المباشر لمشاهدة مباراة البرتغال وفرنسا يلا شوت اليوم في ربع نهائي يورو 2024