وكيل قطاع المعاهد الأزهرية ورئيس منطقة الأقصر يتابعان سير أعمال الامتحانات
تاريخ النشر: 3rd, June 2024 GMT
تفقد فضيلة الدكتور أحمد شرقاوي، وكيل قطاع المعاهد الأزهرية لشئون التعليم، يرافقه فضيلة الدكتور خليفة محمد ابراهيم، رئيس الإدارة المركزية لمنطقة الأقصر الأزهرية، والدكتور محمد القزاز، أمين عام المكتب الفنى بقطاع المعاهد الأزهرية، والشيخ محمود الطيب، مدير التعليم الإعدادي، اليوم الاثنين الموافق 3 يونيو الجاري، لجان امتحانات منطقة الأقصر الأزهرية، حيث تم متابعة لجنة معهد فتيات وبنين الأقصر.
وخلال الجولة التفقدية، تم الاطمئنان على سير أعمال الامتحانات، مع التأكد من الالتزام التام بتطبيق اللوائح والتعليمات الخاصة بالامتحانات، والتأكد أن الورقة الامتحانية مطابقة للمواصفات، ومن داخل المنهج المقرر على الطلاب فى هذا العام.
وقد أدى طلاب القسم العلمى بالشهادة الثانوية الأزهرية، والبالغ عددهم ٣٣٦٠ طالبا وطالبة بمنطقة الأقصر الأزهرية، اليوم الاثنين، الامتحان فى مادة القرآن الكريم.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الأقصر منطقة الأقصر الأزهرية امتحانات الثانوية الازهرية امتحانات الأزهر
إقرأ أيضاً:
«تعليم كفر الشيخ»: اليوم بدء أعمال تصحيح أوراق الشهادة الإعدادية
تشهد 3 قطاعات، اليوم الجمعة، بدء تصحيح أوراق امتحانات طلاب الشهادة الإعدادية بكفر الشيخ، ليتم إعلان النتيجة عقب الانتهاء من أعمال التصحيح والرصد والمراجعة، في ظل متابعة توجيهات من اللواء الدكتور علاء عبد المعطي، محافظ كفر الشيخ، بالدقة في تصحيح الأوراق والمراجعة ورصد الدرجات، وإعطاء كل طالب حقه، بإشراف الدكتور علاء جوده، وكيل وزارة التربية والتعليم بكفر الشيخ.
أكد الدكتور علاء جوده، وكيل وزارة التربية والتعليم بكفر الشيخ، أنه تابع بدء أعمال التصحيح داخل كنترولات القطاعات الثلاثة الشهادة الإعدادية العامة ( قطاع كفرالشيخ- قطاع دسوق- قطاع الحامول )، مشيراً إلى أن عدد الطلاب المتقدمين لأداء الامتحان هذا العام 66 ألف و200 طالب وطالبة، ويتم التصحيح في 3 قطاعات.
وحث وكيل وزارة التربية والتعليم، مشرفي التصحيح على الدقة في أعمال التصحيح والتأني في أعمال رصد الدرجات، وكذلك المراجعات النهائية، موجهاً المصححين بضرورة التأني والدقة في عملية رصد الدرجات، مشددا على السرية الكاملة في العمل، مؤكدا أن أعمال التصحيح مستمرة.
كما وجه وكيل الوزارة بالتأني في التصحيح ورصد الدرجات، فالأهم إعطاء كل طالب حقه، وليست سرعة إعلان النتيجة، محذرا من الوقوع في الأخطاء وبخس الطلاب حقوقهم.