طريقة حساب النسبة المئوية من المجموع الكلي بالشهادة الإعدادية
تاريخ النشر: 3rd, June 2024 GMT
ظهرت نتيجة الشهادة الإعدادية في أغلب المحافظات المصرية أمس، ويستمر اليوم ظهورها في باقي المحافظات، ويتطلع الطلاب إلى معرفة طريقة حساب النسبة المئوية إلى المجموع الكلي، إذ تُعتبر مؤشرًا مهما لقياس أداء الطالب وتحقيقه للنتائج الدراسية.
طريقه حساب النسبة المئوية إلى المجموع الكليوهناك عدة خطوات لحساب النسبة المئوية لمجموع الشهادة الإعدادية، وهي كالتالي:
1.
2. جمع الدرجات في جميع المواد الدراسية التي حصلت عليها في الشهادة الإعدادية.
3. حساب النسبة المئوية وذلك باستخدام المعادلة التالية:
(إدخال مجموع درجات الطالب/ المجموع الكلي) × 100%، وإليك مثال على ذلك:
إذا حصل طالب على 250 درجة في الشهادة الإعدادية، فإن حساب النسبة المئوية لمجموعه، يكون كالتالي:
النسبة المئوية= (250/ 280) × 100% = 89.29%
باتباع هذه الخطوات، يمكنك بسهولة حساب النسبة المئوية لمجموع الشهادة الإعدادية.
ينبغي مراعاة عدة نقاط عند حساب النسبة المئوية:
- تأكّد من استخدام المجموع الكلي الصحيح للدرجات حسب نظام التعليم في بلدك.
- يمكنك استخدام آلة حاسبة أو برنامج كمبيوتر لحساب النسبة المئوية بدقة.
- من المهم مراعاة أن النسبة المئوية هي مجرد مقياس واحد لأداء الطالب، ويجب مراعاة عوامل أخرى مثل مهاراته وقدراته واهتماماته عند تقييم تحصيله الدراسي.
أهمية حساب النسبة المئويةتُعد هذه النسبة أداة مفيدة لقياس أداء الطالب ومقارنة نتائجه مع نتائج الطلاب الآخرين، وتُستخدم هذه النسبة في مختلف المجالات، مثل:
القبول في المدارس الثانوية:إذ تُستخدم النسبة المئوية لتحديد المدرسة الثانوية التي سيلتحق بها الطالب بناءً على قدرته الأكاديمية.
التفوق الدراسي:تُستخدم النسبة المئوية لتحديد الطلاب المتفوقين وتقديم لهم جوائز وشهادات تقديرية.
متابعة التحصيل الدراسي:تُستخدم النسبة المئوية من قبل أولياء الأمور لمتابعة تحصيل أبنائهم الدراسي وتقديم الدعم اللازم لهم.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الشهادة الإعدادية المجموع الكلي النسبة المئوية نتيجة الشهادة الإعدادية الشهادة الإعدادیة المجموع الکلی ت ستخدم
إقرأ أيضاً:
بعد إلغاء مادتي العربي والتاريخ من المجموع بالمدارس الدولية.. قضايا الدولة تطعن
أقامت هيئة قضايا الدولة، نيابةً عن وزارة التربية والتعليم، طعن أمام المحكمة الإدارية العليا ضد الحكم الصادر من محكمة القضاء الإدارى، والذى قضى بإلغاء قرار وزير التربية والتعليم بإضافة مادتى اللغة العربية والتاريخ إلى المجموع الكلى لطلاب الشهادات الدولية.
وكانت محكمة القضاء الإدارى قد أصدرت حكمها بإلغاء القرار الوزارى، مشيرةً إلى أنه صدر بالمخالفة للقانون، حيث لم يتم عرضه على اللجان المتخصصة المنبثقة عن المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعى لمناقشته والموافقة عليه، مما اعتبرته المحكمة تعديًا من الوزير على اختصاصات المجلس.
أكدت المحكمة أن قرار وزير التربية والتعليم الفنى رقم 148 لسنة 2024 لم يراعِ القواعد المنظمة للتعليم الدولى، حيث فرض إضافة درجات اللغة العربية والتاريخ إلى المجموع الكلى لطلاب الشهادات الدولية، مثل الدبلومة الأمريكية والشهادة البريطانية، دون الأخذ بعين الاعتبار طبيعة هذه النظم الدراسية المعتمدة من جهات تعليمية دولية.
وأضافت المحكمة أن القرار جاء مخالفًا للوائح المنظمة لتدريس هذه المناهج، مما شكل إضرارًا بحقوق الطلاب وأدى إلى خلل فى نظام دراستهم، كما رأت أن القرار ينطوى على إساءة فى استعمال السلطة من قبل الوزارة، لكونه غير متفق مع القوانين المنظمة لعملية التعليم فى مصر.
الدعوى أقيمت طعنًا على قرار وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف، الذى كان قد أصدر تنظيمًا جديدًا لقواعد الدراسة والامتحانات والتقويم فى جميع المدارس التى تمنح شهادات دولية أو أجنبية داخل مصر.
تضمن القرار إلزام المدارس المرخص لها بتدريس المناهج الدولية بتعليم اللغة العربية بدءًا من مرحلة رياض الأطفال، وإضافة مادتى اللغة العربية والتربية الدينية لمناهج الصفوف من الأول إلى الثالث الابتدائى، إلا أن القرار قوبل باعتراضات قانونية، مما أدى إلى الطعن عليه، وإصدار حكم قضائى بإلغائه لعدم توافقه مع التشريعات المنظمة لقطاع التعليم.