«التعليم» الاستعانة بـ50 ألف معلم لسد العجز في المعلمين وزيادة سنوية 15%
تاريخ النشر: 2nd, June 2024 GMT
تعيين المعلمين 2024.. أكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة تبذل جهد كبير سد العجز في المعلمين بالحصة بالتنسيق مع وزارة المالية.
الاستعانة بـ 50 ألف معلم لسد عجز المعلمينوأوضح الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه يتم الاستعانة بـ50 ألف معلم لمدة عام دراسي، ويتم زيادة العدد بنسبة 15% سنوياً لسد عجز المعلمين.
وعرض الدكتور رضا حجازي، موقف معلمي الخدمة العامة، مشير إلى أنه تم التنسيق مع وزارة التضامن الاجتماعي لتوفير 15 ألف معلمة خدمة عامة، موضحًا أنه تم سد العجز من خلال الاستعانة بـ14 ألفًا و530 معلمة خدمة عامة من خريجي كليات التربية.
مد الخدمة لشاغلي وظائف أعضاء هيئة التعليم القائمين بأعمال التدريسولفت حجازي، إلى صدور القانون رقم 15 لسنة 2024 والخاص بمد الخدمة للمعلمين، موضحاً أنه تم إعداده بالتنسيق مع وزارة المالية، ونص القانون على جواز مد الخدمة لأي من شاغلي وظائف أعضاء هيئة التعليم القائمين بأعمال التدريس بالمدارس في التخصصات التي يتطلبها الاحتياج الفعلي، وذلك لمدة عام يجوز تجديدها سنوياً بما لا يجاوز 3 سنوات.
الإجراءات المتبعة لسد العجز في أعداد المعلمينوعرض الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الإجراءات والآليات التي اتخذتها الوزارة لسد العجز في أعداد المعلمين، وذلك في ضوء المبادرة الرئاسية لتعيين 30 ألف معلم سنويا، ولمدة خمس سنوات، موضحاً أن الدفعة الأولى من المسابقة شملت تسكين عدد 15902 معلم في الإدارات الأكثر عجزاً، وذلك في أكتوبر 2023.
الدفعة الثانية من مسابقة تعيين المعلمينوفيما يتعلق بالدفعة الثانية من مسابقة تعيين المعلمين، أوضح وزير التربية والتعليم أن عدد من اجتاز اختبارات الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة بلغ 20866 مُعلماً ومُعلمة، مُشيراً إلى أنه يتم حالياً استكمال إجراءات اجتياز التدريبات ذات الصلة، وفور موافاة الوزارة بالمقبولين، سيتم تعيينهم في المديريات التعليمية.
الدفعة الثالثة من مسابقة تعيين 30 ألف مُعلموفي ذات السياق، استعرض الوزير موقف الدفعة الثالثة من مسابقة تعيين 30 ألف مُعلم، مشيرا إلى أنه يتم الآن استكمال اختبارات الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة لعدد 11144 معلم فصل، وعدد 18886 معلم مادة، وفي انتظار موافاة الوزارة بنتيجة اختبارات الدفعة الثالثة.
اقرأ أيضاًرئيس الوزراء يُتابع إجراءات سد العجز في أعداد المُعلمين على مستوى الجمهورية
التخصصات المطلوبة للتقديم في مسابقة التربية والتعليم 2024
التعليم تنظم مسابقة المعلمة الفعالة على مستوى المديريات التعليمية
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور رضا حجازي المعلمين مسابقة 30 ألف معلم سد عجز المعلمين مسابقة 30 الف معلم مسابقة تعيين 30 ألف معلم تفاصيل مسابقة 30 الف معلم معلمين مسابقة الـ30 ألف معلم سد العجز بالمدارس مسابقة التربية والتعليم 2023 30 الف معلم مسابقة 30 الف معلم الجديد نقص المعلمين سد العجز في المعلمين سد عجز في المعلمين وزیر التربیة والتعلیم الدکتور رضا حجازی من مسابقة تعیین العجز فی ألف معلم
إقرأ أيضاً:
لقاء موسع لوزير التعليم مع 373 معلمًا ضمن "1000 مدير مدرسة"
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
عقد محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم لقاءً مع 373 معلمًا مرشحين للالتحاق بالدورة الثانية من المبادرة الرئاسية "1000 مدير مدرسة"، وذلك لمناقشة رؤاهم ومقترحاتهم حول التطوير المنتظر في النظام التعليمي.
بحضور الدكتور أيمن بهاء نائب الوزير، والدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي، ونادية عبدالله رئيس الإدارة المركزية لشئون المعلمين، أكد الوزير في كلمته أهمية دور المديرين في المدارس، مشيرًا إلى أن نجاح المدير يعتمد على قدرته في فرض الانضباط والعدالة بحزم، بما يعزز بيئة تعليمية مستقرة.
الوزير سلط الضوء على أهداف استراتيجية الوزارة في دعم الإدارة المدرسية بالكفاءات الشابة المبدعة، وأشاد بالمبادرة الرئاسية "1000 مدير مدرسة"، التي تواكب رؤية مصر 2030، وتشمل تدريب المديرين الجدد على القيادة التربوية والأمن القومي. وأضاف أن المدربين الذين يجتازون البرنامج سيحصلون على دبلومة تؤهلهم لإدارة المدارس.
كما تطرق الوزير إلى التحديات التي تواجه العملية التعليمية، مؤكداً أن الوزارة تعمل على مواجهة مشاكل مثل الكثافة الطلابية والعجز في المعلمين، مشيدًا بارتفاع نسبة الحضور في المدارس خلال العام الدراسي الحالي. وأشار إلى ضرورة الحفاظ على هيبة المعلم وحقوقه كأولوية للوزارة.
وناقش اللقاء عددًا من المواضيع المهمة مثل تطوير أداء المعلمين، تعزيز الأنشطة المدرسية، تحديث لائحة الانضباط المدرسي، وتحسين البنية التكنولوجية للمدارس، مؤكدًا على أهمية الاستماع المستمر للمعلمين ومديري المدارس لتحقيق التطوير الشامل في النظام التعليمي.
غضب يمني عارم إزاء استهداف الأعيان المدنية