العلم يتحول إلى سلعة.. طلاب العراق في قبضة ابتزاز الجامعات اللبنانية
تاريخ النشر: 2nd, June 2024 GMT
2 يونيو، 2024
بغداد/المسلة الحدث: كتب طلاب عراقيون..
منذ العام 2021، يواجه الطلاب العراقيون الذين يدرسون في جامعات لبنانية، سلسلة من الانتهاكات والاستغلال الممنهج من قبل مجموعة من الأساتذة وعمادة الجامعة. هذا السلوك التعسفي يتضمن عمليات احتيال وتأخير متعمد في منح الشهادات بهدف الحصول على المزيد من الأموال من الطلاب.
تفاصيل الابتزاز:
تتعدد أشكال الابتزاز التي يمارسها بعض الأساتذة والإداريين في جامعة الجنان، ومنها إضافة مواد ثانوية قبل التخرج، اذ يقوم المسؤولون بإجبار الطلاب على تسجيل مواد دراسية إضافية ليست ضرورية لإتمام برنامج الماجستير، وذلك لزيادة الأعباء المالية عليهم.
ويتم إضافة مادة تحسين معدل واختبار قبل التخرج حيث تفرض الجامعة على الطلاب خوض اختبارات إضافية بهدف تحسين المعدل، مما يساهم في تأخير تخرجهم وزيادة التكاليف الدراسية.
وتماطل الجامعة في إجراءات منح الشهادات بعد استيفاء الطلاب لمتطلبات التخرج، ما يدفع الطلاب لدفع مبالغ إضافية للإسراع في إصدارها.
و أعرب الطلاب العراقيون المتواجدون في لبنان عن استيائهم الشديد من هذه الممارسات، ووجهوا نداءات عديدة للسفارة العراقية في بيروت للتدخل وحمايتهم من هذه الانتهاكات. ويؤكد الطلاب أن جامعة الجنان تنظر إليهم كمصدر للكسب المادي بدلاً من النظر إليهم كطلاب يسعون للعلم والمعرفة.
ويطالب الطلاب السفارة العراقية بالتحرك السريع والتدخل لحماية حقوقهم وضمان عدم تعرضهم لمزيد من الابتزاز والاستغلال من قبل الجامعة. كما يأملون أن تقوم الجهات الرسمية اللبنانية بمتابعة هذه القضية واتخاذ الإجراءات القانونية المناسبة ضد المسؤولين عن هذه الممارسات غير القانونية.
ويظل الطلاب العراقيون في جامعة الجنان بانتظار حلول جذرية تضع حداً لهذه الانتهاكات، وتعيد لهم حقوقهم في التعليم النزيه والعادل.
المسلة – متابعة – وكالات
النص الذي يتضمن اسم الكاتب او الجهة او الوكالة، لايعبّر بالضرورة عن وجهة نظر المسلة، والمصدر هو المسؤول عن المحتوى. ومسؤولية المسلة هو في نقل الأخبار بحيادية، والدفاع عن حرية الرأي بأعلى مستوياتها.
المصدر: المسلة
إقرأ أيضاً:
جامعة قناة السويس تنظم ندوة عن التعلم النشط والتفكير الإيجابي
نظّمت جامعة قناة السويس ندوة توعوية بعنوان "التعلم النشط والتفكير الإيجابي في تنمية شخصية الطالب"، بمدرسة فاطمة الزهراء الإعدادية بنات، وذلك في إطار جهود الجامعة لنشر الوعي التعليمي والتربوي وتعزيز مهارات الطلاب الفكرية.
جاءت الندوة تحت رعاية الدكتور ناصر مندور، رئيس الجامعة، الذي أكد أن الجامعة تحرص على تقديم برامج تعليمية وتوعوية تستهدف الطلاب في مختلف المراحل الدراسية، إيمانًا بدورها في دعم العملية التعليمية داخل المجتمع، وتعزيز قدرة الطلاب على التعلم بطرق أكثر تفاعلية وإيجابية.
وأشارت الدكتورة دينا أبو المعاطي، نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، إلى أن التعلم النشط يمثل أحد أهم الأدوات الحديثة في تطوير التعليم، حيث يسهم في تحفيز الطلاب على المشاركة والتفاعل بدلاً من الاعتماد على أساليب الحفظ التقليدية، مؤكدة أن التفكير الإيجابي يعد ركيزة أساسية في بناء شخصية متزنة قادرة على مواجهة التحديات بثقة وإبداع.
عُقدت الندوة تحت إشراف الدكتور مدحت صالح، عميد كلية التربية، وقدمتها الدكتورة هبه سعيد، مدرس الصحة النفسية بكلية التربية، واستهدفت 42 طالبة وتناولت خلالها مفهوم التعلم النشط وأهم استراتيجياته، مع تطبيقات عملية مباشرة على الطالبات لتعزيز فهمهن لهذا الأسلوب التعليمي. كما ناقشت أهمية التفكير الإيجابي، ومهاراته المختلفة، ودوره في تنمية الشخصية، إضافةً إلى الفوائد التي تعود على الفرد من تبني هذا النمط الفكري في حياته اليومية.
تم تنفيذ الندوة بالتعاون مع الدكتورة أميرة خيري، مدير مركز تعليم الكبار بالجامعة، وبالتنسيق مع إدارة الاتصالات والمؤتمرات تحت إشراف الأستاذة إيفون حبيب، مدير الإدارة، كما تم التنسيق مع الأستاذة شيماء نصر، مدير تكافؤ الفرص وحقوق الإنسان بمديرية التربية والتعليم، لضمان تحقيق أقصى استفادة للطالبات من هذه الفعالية التوعوية التي تهدف إلى تطوير أساليب التعلم وتعزيز مهارات التفكير البناء في المجتمع التعليمي.
أبوظبي .. إطلاق أول برنامج بكالوريوس في مجال الذكاء الاصطناعي