كتب- محمد نصار:

أعلنت مديرية التربية والتعليم بمحافظة القاهرة، تأجيل فتح باب التقديم في رياض الأطفال للعام الدراسي الجديد.

وقالت المديرية، في تنبيه عاجل عبر صفحتها على "فيس بوك": نظرًا لوجود تحديثات بالموقع سيتم تأجيل فتح باب التقديم لرياض الأطفال لمحافظة القاهرة إلى يوم 2 يونيو في تمام الساعة 12 ظهرًا.

كانت مديرية التربية والتعليم بمحافظة القاهرة، أعلنت في وقت سابق، عن بدء التقديم لمرحلة رياض الأطفال إلكترونيًا عبر موقعها الرسمي اعتبارا من اليوم السبت 1 يونيو 2024.

المصدر: مصراوي

كلمات دلالية: التصالح في مخالفات البناء الطقس أسعار الذهب سعر الدولار معبر رفح مهرجان كان السينمائي الأهلي بطل إفريقيا معدية أبو غالب طائرة الرئيس الإيراني سعر الفائدة رد إسرائيل على إيران الهجوم الإيراني رأس الحكمة فانتازي طوفان الأقصى الحرب في السودان مديرية التربية والتعليم التقديم لرياض الأطفال القاهرة

إقرأ أيضاً:

أستاذ رياض أطفال تقدم روشتة للتعامل مع ذوي الهمم

أكدت الدكتورة ولاء الدكش، أستاذة رياض الأطفال بجامعة الأزهر، ضرورة التعامل مع الأطفال من ذوي الهمم بشكل طبيعي ومتساوٍ، موضحة أن التعامل يجب أن يكون عادلًا بين جميع الأطفال سواء كانوا من ذوي الاحتياجات الخاصة أو غيرهم دون تمييز أو تدليل مفرط قد يؤدي إلى شعور الطفل بالاختلاف أو الغيرة.

وقالت أستاذة رياض الأطفال بجامعة الأزهر، خلال حوار مع الإعلامية مروة شتلة، ببرنامج «البيت»، المذاع على قناة «الناس»: «من المهم توزيع الحب والحنان بالتساوي بين الأطفال بما في ذلك الأنشطة اليومية مثل الطعام والشراب وحتى في أوقات اللعب، يجب أن يشعر الجميع أنهم متساوون في المعاملة لأن ذلك يساهم في خلق بيئة صحية خالية من الغيرة بين الأطفال».

ضرورة التعامل مع أسئلة الأطفال بعناية فائقة 

كما أضافت أن التعامل مع الأسئلة التي قد يطرحها الأطفال الصغار حول حالات الإعاقة يجب أن يكون بعناية فائقة، مشيرة إلى أنه في حال وجود طفل ذي احتياجات خاصة في الأسرة، من الضروري أن يتم شرح حالته بطريقة تناسب عمره ومستوى تفكيره، مع التركيز على إيجابياته ومهاراته الخاصة التي قد يبرع فيها مثل المهارات الفنية أو الرياضية.

الأسرة تلعب دورًا حيويًا في تعليم الأطفال التعاون مع أفرادهم المختلفين

وفيما يتعلق بكيفية دمج الطفل المعاق مع بقية أفراد الأسرة والمجتمع، شددت على أن الأسرة تلعب دورًا حيويًا في التوعية وتعليم الأطفال التفاهم والتعاون مع أفرادهم المختلفين، مؤكدة أن التفاعل الإيجابي بين الأطفال في البيت يساهم في تقوية العلاقات بينهم، ويُشجع على تعزيز الشعور بالتقبل والاحترام المتبادل.

كما شددت على أهمية أن تكون الردود على أسئلة الأطفال الآخرين مقنعة وصادقة، بحيث يتم التعامل مع المواقف بشكل يحترم مشاعر الجميع، ويشجع على التسامح والفهم المتبادل بين الأطفال.

مقالات مشابهة

  • أستاذة رياض أطفال: دمج ذوي الهمم مع الأصحاء يعلمهم الكثير من المهارات
  • أستاذ رياض أطفال: دمج ذوي الهمم مع الأصحاء يعلمهم مهارات كثيرة
  • أستاذ رياض أطفال تقدم روشتة للتعامل مع ذوي الهمم
  • مدير مديرية التربية والتعليم بالاسكندرية.. لا شكاوى من امتحان الجبر والاحصاء
  • إلغاء امتحان دين الإعدادية بالقاهرة.. شاومينج ينشره قبل اللجنة.. والمديرية: خطأ فني
  • «الامتحان إتلغى».. حقيقة تسريب اختبار التربية الدينية للإعدادية الترم الأول 2025 بالقاهرة
  • تعليم القاهرة تُعلن تأجيل امتحان التربية الدينية للشهادة الإعدادية بسبب خطأ فني
  • تأجيل امتحان التربية الدينية لطلاب الشهادة الإعدادية بالقاهرة
  • إلغاء امتحان التربية الدينية الإسلامية بمحافظة القاهرة .. والمديرية توضح السبب
  • عاجل.. إلغاء امتحان التربية الدينية للشهادة الإعدادية بالقاهرة بسبب التسريب