شروط الالتحاق بفريق عمل مدارس التكنولوجيا التطبيقية
تاريخ النشر: 1st, June 2024 GMT
حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني شروط الالتحاق بفرق عمل مدارس التكنولوجيا التطبيقية على مستوى الجمهورية.
وفتحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني باب التقديم للالتحاق بفريق عمل مدارس التكنولوجيا التطبيقية إلكترونيًا في الفترة من 20 مايو حتى 10 يونيو الجاري.
مميزات العمل في مدارس التكنولوجيا التطبيقية:العمل في بيئة تعليمية حديثة تقوم على التطوير المستمر والشامل.
تدريب تقني مستمر عالي الجودة على مستوى دولي على أيدي خبراء معتمدين.
فرص للحصول على خبرات عملية عديدة تساهم في بناء مركز علمي متميز.
حوافز معنوية ومادية عديدة مرتبطة بالأداء.
شروط الالتحاق بفرق عمل مدارس التكنولوجيا التطبيقية:ألا يزيد عمر المتقدم للعمل في مدارس التكنولوجيا التطبيقية عن 55 عام بأكتوبر 2024. يتاح التقديم للعمل في مدارس التكنولوجيا التطبيقية للعاملين بالمدارس الحكومية والحكومية لغات والإدارات والمديريات التعليمية المحددة لكل مدرسة. يتاح التقديم لوظائف معلمي المواد الثقافية في مدارس التكنولوجيا التطبيقية من معلمي التعليم العام والفني.يتاح التقديم للوظائف المتخصصة الفنية في مدارس التكنولوجيا التطبيقية لمعلمي التعليم الفني فقط.سيتم التعامل مع الناجحين في الاختبارات بنظام الندب او المأمورية من جهة العمل إلى المدرسة التي تم التقديم للالتحاق بها. في حالة الإشارة إلى شهادات علمية أو شهادات خبرة يجب التأكد من اعتماد هذه الأوراق من جهاتها الرسمية، ومن يخالف ذلك يعرض نفسه للمساءلة القانونية والاستبعاد نهائيا بدون الرجوع على الوزارة بأي حق قانوني.شروط منصب المدير الأكاديمي في مدارس التكنولوجيا التطبيقية:أن يكون المتقدم لإدارة مدارس التكنولوجيا التطبيقية حاصل على مؤهل عالي مناسب في التربية او الإدارة (يفضل الحاصل على ماجستير). أن يكون لدى المتقدم لإدارة مدارس التكنولوجيا التطبيقية قاعدة معرفية قوية حول نظام التعليم الفني ولوائحه. يفضل ألا تقل خبرة المتقدم لإدارة مدارس التكنولوجيا التطبيقية في مجال التعليم الفني عن ثلاث سنوات. إجادة استخدام الحاسب الآلي والإنترنت. إجادة مهارات العمل الجماعي. إجادة مهارات التواصل. إجادة مهارات عرض وتقديم المعلومات. أن يكون سبق للمتقدم على وظيفة مدير مدارس التكنولوجيا التطبيقية العمل كمدير مدرسة.للتقديم في وظائف مدارس التكنولوجيا التطبيقية المختلفة (اضغط هنا)
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: مدارس التكنولوجيا التطبيقية التكنولوجيا التطبيقية مدارس وزارة التربية والتعليم التربية والتعليم عمل مدارس التکنولوجیا التطبیقیة فی مدارس التکنولوجیا التطبیقیة التعلیم الفنی
إقرأ أيضاً:
في "إجادة" المسؤول في إجازة
ناصر بن سلطان العموري
كنتُ قد طرحتُ مقالًا سابقًا عبر هذا المنبر بعنوان "بين عدالة الإجادة وحرية الثقافة"، خلال شهر مارس من السنة الماضية 2024، والذي تحدثت فيه عن دور منظومة "إجادة" لتقييم الموظف؛ لكي تكون محفزًا حقيقيًا للموظفين برداء الإجادة، لا أن تكون مجرد محطة لتعبئة الأهداف والأداء الفعلي، ومن ثم ربما يكون هناك دور لاحتمالية أن يتملق الموظفُ المسؤولَ وما أكثرهم! والذي عسى أن يكون ضميره حيًا للحكم بنزاهة وواقعية لاستمارة الموظف.
ما دعاني لطرح الموضوع مرة أخرى ظهور نتائج المجيدين منذ فترة قريبة لدى بعض الجهات وظهور عدة ظواهر نستطيع أن نقول عليها سلبية، إن لم يتم التدارك وإيجاد حلول على سبيل العلاج من قبل الجهات المشرفة على المنظومة. ومن أهم هذه الظواهر استغلال بعض المسؤولين- وأقول "البعض"- السلطة الممنوحة لهم بالقانون لاختيار مرشحين يرونهم بأعينهم أو بعيون غيرهم، أنهم الأجدار في الحصول على درجة الامتياز، رغم أنف مسؤوله المباشر الذي جاءته القائمة جاهزة في اختيار فلان عوضًا عن علان، رغم أن اختياره كان مخالفًا للموظف الذى تم اختياره، بحكم معرفته بأوضاع الجهة المشرف عليها وإلمامه بالموظفين، من يستحق من عدمه؛ بل إن بعض المسؤولين والمختصين بمنظومة إجادة في بعض الجهات من يخرج في إجازة فور صدور النتائج خشية مواجهة الواقع من ردود الفعل الغاضبة على عدم الإنصاف من قبل الموظفين.
موظف حكى لي شخصيًا مع ما عاناه من إجحاف، فقد ظلَّ يومين يُجافيه النوم ويطارده السهاد؛ نظرًا لأن مسؤوله لم يختاره لدرجة ممتاز، ولا بأس من درجة جيد جدًا، إن جاءت، رغم أنه يستحق وبشهادة مسؤوله الذي اعتذر له لاحقا، ولكن بعد ماذا؟! بعد خراب مالطا!! بل إن بعض الجهات تعاملت بدهاء إداري مع نشر صور المجيدين، حين نشرت معها صور الحاصلين على تقدير جيد جدًا، وكأنها تُرسل إشارات بأن الجميع مكرم؛ فهناك من حاز على التكريم بنشر صورته مع مبلغ مالي يُعنيه على ما هو قادم، وآخرون نشروا صورتهم على السبيل التحفيز المُبطَّن الذى لا يُوَلِّد سوى الغيرة والحسد وازدياد القيل والقال وكثرة السؤال بين الموظفين.
أعتقدُ أن منظومة "إجادة" بحاجة لإعادة تغيير شامل يتوافق مع معايير الوضوح والشفافية والنزاهة والعدالة التي دعت لها رؤية "عُمان 2040"، من خلال بناء القدرات الوطنية المنتجة والفاعلة والمساهمة في رقي الوطن وتحضره. وعلى كل مسؤول أن يعلم أنه مؤتمن ومُساءَل أمام الله على رعيته وموظفيه؛ إذ إنهم أمانة بين يديه، ودعوة المظلوم ليس بينها وبين الله حجاب، فلا يكفي أن يسمع من هذا وذاك بأن هذا الموظف يستحق درجة الامتياز؛ بل يجب أن يجتهد ويتواصل مع مسؤوله المباشر؛ كونه الأقرب له والشخص والأكثر معرفة ودارية به. طبعًا هذا يأتي مع تقدير الموظف في منظومة "وصول"، مع أنني أعلم تمام اليقين أن الأهداف ومعها النتائج لا تعكس الصوة الكاملة والحقيقية لمستوى الموظف الحقيقي على أرض الواقع؛ فهي مجرد أهداف ونتائج مقرونة مع نسب وأعداد، فرزها الجهاز من بعد بطريقة حسابية بحتة.
وأتمنى أن وزارة العمل بصفتها المُشرِفة على منظومة "وصول" أن تفتح نافدة مباشرة، تكون هي المسؤولة عنها لتلقي الشكاوى من الموظفين المتظلمين وما أكثرهم!؟ نعم، هناك نافدة خاصة تُعلن عنها كل جهة عبر دائرة الموارد البشرية، ولكن أعتقد أنها لا تنقل الحقيقية كاملة وتظل رهينة المحسوبية والبيروقراطية.
منظومة "إجادة" ربما وُجِدَت لتبقي، ولكن ينبغي تسخيرها وتطويرها لتكون حافزًا مُحفِّزًا للموظف، وانعكاسًا لنتاج عمله بشكل تعكسه مرآة الواقع، لا أن تكون محطة لإدراج الأهداف والنتائج، ويا حبذا لو يتم إدخال الذكاء الاصطناعي في علمية اختيار الموظف المتميز من قبل الجهاز نفسه، بناءً على ما أُدخل سلفًا من نتائج وأهداف، لعله يكون أكثر حيادية ومنطقية أكثر من بني البشر أنفسهم؛ فهم في الأخير أصحاب أهواء وغرائز يتحكم فيهم القلب قبل العقل.
"خارج النص"..
كما درجت العادة، يحتجب كاتب هذا العمود عن الظهور خلال شهر رمضان المبارك، على أمل العودة- بإذن الله تعالى- بعد عيد الفطر المبارك. تقبل الله منا ومنكم صالح الأعمال.. أعاننا الله على الصيام والقيام وقراءة القرآن.
رابط مختصر
ختام بطولة الخليج للجولف بتتويج الأبطال في فئتي الرجال والناشئين