خطوات التظلم على نتيجة الشهادة الإعدادية 2024 في محافظة الجيزة
تاريخ النشر: 30th, May 2024 GMT
خطوات التظلم على نتيجة الشهادة الإعدادية 2024 في محافظة الجيزة.. مع إعلان نتائج الشهادة الإعدادية للعام الدراسي 2023/2024 في محافظة الجيزة، قد يتساءل بعض الطلاب عن إمكانية التظلم على النتيجة في حال عدم رضاهم عنها.
في هذا المقال، نقدم لكم خطوات التظلم على نتيجة الشهادة الإعدادية في محافظة الجيزة، وفقًا للضوابط والإجراءات المعلنة من قبل مديرية التربية والتعليم.
اعتمد اللواء أحمد راشد محافظ الجيزة نتيجة شهادة إتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي (الشهادة الإعدادية) للعام الدراسى 2023 / 2024 (الدور الأول للفصل الدراسي الثاني)، بنسبة نجاح 87.05%، إذ بلغ إجمالي المتقدمين لأداء الامتحانات 190977 طالبًا وطالبة، وبلغ إجمالي عدد الناجحين 165086 طالبا وطالبة.
واعتمد محافظ الجيزة ترتيب الإدارات في نتائج الامتحانات للشهادة الإعدادية، وجاءت إدارة الهرم التعليمية في المركز الأول بنسبة 92.27% والشيخ زايد 91.98% والوراق 91.17 % والدقي 90.87% والعجوزة 90.69% وشمال الجيزة 89.60% والعمرانية 88.97% والصف 88.46% و6 أكتوبر 88.37% وجنوب الجيزة 88.03% ومنشأة القناطر 87.75 والبدرشين 87.29% واطفيح 86.62% وحدائق أكتوبر 86.49% والعياط 86.32% وكرداسة 85.53% وبولاق الدكرور 82.27% وأبو النمرس 80.78% وأوسيم 80.55% والحوامدية 78.42% والواحات البحرية 76.30%.
شروط التظلم على نتيجة الشهادة الإعدادية:أن يكون الطالب قد تقدم للاختبارات في جميع المواد الدراسية.ألا يكون قد تغيب عن أي امتحان دون عذر مقبول.ألا يكون قد تعرض لأي عقوبة من قبل لجنة الامتحان. خطوات التظلمتقديم طلب التظلم:يقوم الطالب أو ولي أمره بتقديم طلب التظلم إلى مدير عام الإدارة التعليمية التابع لها الطالب.يجب أن يحدد الطالب في الطلب المادة أو المواد التي يرغب في التظلم من نتيجتها.سداد الرسوم المقررة:يتم تحديد الرسوم المقررة للتظلم من قبل وزارة التربية والتعليم.يمكن للطالب الاستعلام عن قيمة الرسوم من الإدارة التعليمية التابع لها.يتم سداد الرسوم في الخزينة المُخصصة لذلك في الإدارة التعليمية.تسليم الطلب والحصول على إيصال:بعد سداد الرسوم، يتوجه الطالب إلى لجنة النظام والمراقبة التابعة للإدارة التعليمية.يتم تسليم طلب التظلم والحصول على إيصال سداد الرسوم.تحديد موعد للاطلاع:يتم تحديد موعد للاطلاع على أوراق الامتحان الخاصة بالطالب للمواد المتظلم من درجاتها.يجب على الطالب الحضور في الموعد المحدد للاطلاع على الأوراق.البحث في طلب التظلم:بعد انتهاء فترة التظلمات، تتم مراجعة التعليقات والملاحظات التي قدمها الطالب.يتم البت في طلب التظلم من قبل لجنة مشكلة من التوجيهات كل حسب تخصصه.إعلان النتائج:يتم إعلان نتائج التظلمات للطلاب.في حال أحقية الطالب في التظلم وزيادة درجاته، يتم إضافتها إلى النتيجة الأصلية.يمكن للطالب استرداد القيمة المالية المسددة نظير التظلم في حال تم زيادة درجاته. ملاحظات هامةيجب على الطالب تقديم طلب التظلم خلال المدة المحددة من قبل مديرية التربية والتعليم.لا يتم قبول طلبات التظلم بعد انتهاء المدة المحددة.يتم التعامل مع جميع طلبات التظلم بجدية ودقة.في حال وجود أي استفسارات، يمكن للطالب التواصل مع الإدارة التعليمية التابع لها.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: الشهادة الإعدادية الشهادة الاعدادية التظلم طرق التظلم محافظة الجيزة الجيزة نتيجة الشهادة الاعدادية الجيزة نتيجة الشهاده الاعدادية نتيجة الصف الثالث الاعدادي الشهادة الإعدادية محافظة الجيزة نتيجة الشهادة الإعدادية محافظة الجيزة نتيجة الشهادة الاعدادية الجيزة 2024 موقع وزارة التربية والتعليم نتيجة الشهادة الإعدادية محافظة الجيزة 2024 بالاسم ورقم الجلوس رابط نتيجة الشهادة الاعدادية رابط نتيجة الشهادة الإعدادية محافظة الجيزة مديرية التربية والتعليم بمحافظة الجيزة التظلم على نتیجة الشهادة الإعدادیة الإدارة التعلیمیة فی محافظة الجیزة خطوات التظلم سداد الرسوم طلب التظلم فی حال من قبل
إقرأ أيضاً:
اختباران في يوم واحد !!
تحدث كلمة الاختبار وقعًا قلقًا على شعور الإنسان الذي مرّ فـي حياته بالكثير من الاختبارات سواء فـي مراحل التعليم المختلفة أو فـي بداية الحصول على الوظيفة فـي السلك المهني. إذ ارتبطت كلمة امتحان أو اختبار بمشاعر الخوف والرهبة، فجل الخاضعين للاختبارات يتذكرون مرارة الضغط النفسي قبل وأثناء أداء الامتحان.
صحيح أن الاختبارات أداة من أدوات القياس الضرورية لمعرفة مدى تمكن الطالب من الفهم والاستيعاب والقدرة على توظيف المعرفة فـي مجال تخصصه واستخدام المهارات الإبداعية المكتسبة فـي التعامل مع المستجدات فـي بيئات العمل المختلفة. نعم الاختبارات مهمة ولكن لابد من مراعاة الطالب وتهيئة الظروف المناسبة للنجاح، لا أن تستخدم محكًا للإخفاق أو وسيلة للضغط على الطالب فـي أي مرحلة من مراحل التعليم، كأن يُختبر الطالب فـي اليوم مرتين.
إن مبعث المقال هو تذمر أحد الطلاب فـي كلية طبية خاصة فـي سلطنة عمان، يُعبر عنه بما يلي: «نحن طلاب السنة الثانية فـي كلية..، يُثقل كاهلنا بنظامٍ تعليمي يؤثر على حياتنا وصحتنا. نُلزم أنفسنا يوميًا بحضور الدروس من الثامنة صباحًا حتى الخامسة مساءً دون أي استراحات تُذكر، لنعود إلى منازلنا ونواصل الدراسة حتى وقتٍ متأخر من الليل. هذا الجدول الدراسي الصارم لا يترك لنا سوى القليل من الوقت للراحة أو الاهتمام بأنفسنا، مما يُدخلنا فـي دوامة من الإرهاق تُؤثر سلبًا على صحتنا النفسية والجسدية. يتصاعد الضغط خلال فترات الامتحانات، حيث نُجبر على خوض تسعة امتحانات فـي أسبوع واحد. غالبًا ما تُدرّس مواد هذه الامتحانات قبل يومين فقط من الامتحانات، مما لا يترك لنا وقتًا كافـيًا لفهم محتواها فهمًا صحيحًا. بدلًا من تعزيز التعلم الحقيقي، نُجبر على الحفظ السريع لننسى ما درسناه فـي اليوم التالي. هذا النهج لا يُقوّض تعليمنا فحسب، بل يُقلّل أيضًا من قيمة مستقبلنا ــ ككوادر طبيةــ . ينبغي على جامعتنا أن تُعنى بنا، لا أن تُعاملنا كآلات مُبرمجة فقط لاستيعاب المعلومات واسترجاعها. نستحق فترات راحة دراسية وإجازات، وجدولًا زمنيًا أكثر مرونة يُراعي حاجتنا إلى التوازن. نطالب بأساليب تقييم بديلة، كالواجبات أو المشاريع، تُعكس فهمنا ومهاراتنا بشكل أفضل، بدلًا من الاعتماد حصريًا على الامتحانات الصعبة. هذا الوضع الحالي ليس فقط غير قابل للاستمرار، بل هو أيضًا غير إنساني. لسنا روبوتات، بل نحن بشرٌ لنا حدود، ومشاعر، وحقٌّ فـي حياة صحية ومتوازنة. نطالب بإلحاح بتغييرات تُمكّننا من التعلم والنمو دون المساس بصحتنا ومستقبلنا».
لقائل أن يقول لماذا لم يتم رفع معاناة الطلبة إلى إدارة الكلية، فكان الرد من الطالب إنهم خاطبوا إدارة الكلية للاكتفاء باختبار واحد فـي اليوم بدلا عن اختبارين، فلم يحصل الطلبة على الرد.
والمعضلة الكبرى فـي هذه الحالة أن معظم الطلبة يدرسون على نفقتهم الخاصة وفـي حالة إخفاقهم فـي الاختبار نتيجة الضغط النفسي، يُعرضهم لإعادة دراسة المواد مرة أخرى مما يكلفهم أعباء مالية ترهقهم وترهق ذويهم.
هنا يُطرح السؤال عن دور وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار فـي متابعة الإجراءات الإدارية التي تتخذها الكليات الخاصة سواء فـيما يتعلق بالاختبارات، أو ضرورة النظر فـي شؤون وشجون الطلبة فـي مؤسسات التعليم العالي العامة والخاصة على حد سواء.
كذلك يتوجب على الطلبة تفعيل المجالس الطلابية فـي الكليات والجامعات لأجل تنظيم مطالبهم لتحسين البيئة التعليمية وتطويرها بالتنسيق مع الإدارات الأكاديمية، وأيضا استغلال القنوات المتاحة من قبل الحكومة لرفع الاقتراحات والشكاوى مثل منصة تجاوب الرقمية المُفعّلة مؤخرا لاستقبال المقترحات.
إن الاستماع إلى هموم الطلبة وتذليل الصعاب التي تعترض سبلهم يعني خلق جيل شاب قادر على إدارة دواليب الإدارة فـي مختلف المجالات المهنية والفنية، كما هو مجسد فـي بعض القطاعات التي يديرها شباب يفتخر بهم الوطن والمواطن.
غضب يمني عارم إزاء استهداف الأعيان المدنية