أكثر من 200 ألف تلميذ وتلميذة ينهون امتحانات شهادة إتمام مرحلة التّعليم الأساسي
تاريخ النشر: 30th, May 2024 GMT
.أنهى (210415) تلميذا وتلميذة اليوم الخميس، امتحانات شهادة إتمام مرحلة التّعليم الأساسي، في (14705) قاعة اِمتحانية، تخضع لإشراف (4322) مُراقبا و(4322) مُلاحظا، و(1418) اِختصاصيا اِجتماعيا ومُسعفا، ومُتابعا تربويا، و(5672) فرد حِراسة يتولُّون تأمِين مقار اللجان الامتحانية.
وحسب بيان وزارة التربية والتعليم، أجرى تلامِيذ شهادة إتمام مرحلة التّعليم الأساسي اِمتحانهم اليوم الخميس في مادة الجغرافيا، فيما أجرى تلامِيذ التّعليم الدّيني اِمتحانهم في مادة اللغة الإنجليزية، والتلامِيذ الصُّم وضِعاف السّمع اِمتحانهم في مادة الحاسب الآلي.
.وكانت اللجنة العُليا للإشراف على اِمتحانات الشهادات العامّة،أصدرت تَعليمات وتوجيهات للطّلاب المُتقدّمين للامتحانات، كما أصدرت تعميمات للجان الإشراف والمراقبة، وحدّدت مهام رئيس لجنة الاِمتحانات، والملاحظين، والمراقبين.
.ووجّه وزير التّربية والتّعليم الدّكتور موسى المقريف، في كلمة له خلال اِنطلاق الاِمتحانات اللجان المركزية للإشراف على الاِمتحانات بمراقبات التّربية والتّعليم، إلى اِتِّخاذ الإجراءات الرّادعة في حقّ كل من ثبت عليه التّهاون أو المساهمة في أيّ نَوع من أنواع الغِش، وفق ما تنص عليه القوانين واللوائح.
وجددت الوزارة شُكرها لمراقبي التّربية والتّعليم، والمُعلِّمين، والإداريين، والاِختصاصيين الاِجتماعيين، والنّفسيين، وأفراد الحِراسات في المؤسسات التّعليمية في عُموم البلاد، لِما بذلوه من جُهود واضحة في سبيل اِستقرار العملية التَّعليمية حسب كلمته.
المصدر: عين ليبيا
كلمات دلالية: وزارة التربية والتعليم ا متحانات الت علیم علیم ا
إقرأ أيضاً:
«المقريف» يترأس اجتماع لجنة «الملاكات الوظيفية» في المؤسّسات التّعليمية
ترأّس وزير التّربية والتّعليم بحكومة الوحدة الوطنية الدّكتور “موسى المقريف”، “اِجتماع لجنة الملاكات الوظيفية بالمؤسّسات التّعليمية”.
واستعرض الاِجتماع “بيانات مراقبات التّربية والتّعليم التي تمّ اِستكمال إدخال بيانتها وبيانات المراقبات التي لم تستكمل عملية الإدخال، والمراقبات التي لم تبدأ في عملية الإدخال”.
وأكّد الوزير في كلمته خلال الاِجتماع “على أهمّية إنجاز الملاكات الوظيفية بالمؤسسات التعليمية، لمعرفة الكادر البشري بالمؤسّسات التّعليمية، ومعرفة العجز النّوعي الحقيقي بالمُعلّمين والتّخصصات، مما يمكن الوزارة من وضع خطط التّطوير والتّمنية لقطاع التّربية والتّعليم”.