مسقط- حمود العلوي

احتفلت وزارة التربية والتعليم، وبالتعاون مع شركة أوميفكو بختام جائزة الإبداع المدرسي، وتكريم المدارس الفائزة في الجائزة تحت رعاية معالي الدكتورة ليلى بنت أحمد النجار وزيرة التنمية الاجتماعية، وبحضور معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم، وعدد من أصحاب السعادة، والمستشارين، ومديري العموم، ومديري المدارس، وأعضاء اللجنة المحلية للجائزة.

وألقى سعادة الأستاذ الدكتور عبد الله بن خميس أمبوسعيدي وكيل وزارة التربية والتعليم كلمة الوزارة قائلًا  فيها: لقد احتضنتْ جائزةُ أوميفكو للإبداع المدرسي في نسختِها الأولى جميعَ محافظاتِ سلطنة عمان التعليميةِ بمختلفِ المراحلِ التعليميةِ ذكوراً وإناثا، كما جاءَ تقييمُ الجائزةِ على عدةِ مستوياتٍ، بدايةً من المستوى المحلي الذي أفرزَ ثلاثَ مدارس في المراكز الأولى من كلِ محافظة تعليمية، وترشيح مدرسة واحدة للتنافس على أحد دروع مجالات الجائزة وهي: (التخطيط الاستراتيجي والتنظيم الإداري وجودة الأداء المدرسي والشراكة المجتمعية)، ثم تبِعه التقييمُ على المستوى المركزي والذي أفرز هو الآخر ستَ مدارسٍ في المراكز الأولى على مستوى الوزارة، وفوز أربع مدارس أخرى بدروع مجالات الجائزة.

وأكد سعادته في ختام كلمته أهمية الشراكة القائمة بين وزارة التربية والتعليم والمجتمع قائلًا: "كانت مدارسنا في مختلف المحافظات التعليمية كالسحابة المعطاءة التي سقت الأرض فاخْضرَّت، حيث أظهرت لنا هذه الجائزة الكثير من الطاقات والكثير من الأفكار والمبادرات، والتي ما كان لنا اكتشافها إلا بمثل هذه الشراكات المجتمعية الراقية مع مختلف القطاعات العامة والخاصة".

وقدم المهندس قاسم بن محمد البلوشي المدير الاستراتيجي للاستثمار الاجتماعي بشركة أومفيكو كلمة الشركة، قال فيها إن هذه الجائزة تسعى إلى تحفيز المدارس الحكومية، وتطوير أدائها، وتحسين وتجويد البيئة المدرسية وصولا إلى تحقيق مؤشرات أداء متميزة؛ وذلك من خلال تكريم المدارس الحكومية ذات الأداء العالي في القيام بمهامها الرئيسة في مجال التخطيط الاستراتيجي، والتنظيم الإداري، وجودة الأداء، وكل ذلك يأتي لتحقيق مرتكزات التعليم في رؤية عمان 2040.

وأكد في كلمته على التعاون والشراكة القائمين  بين الشركة والوزارة بقوله: نثمن الدور الكبير الذي قامت به وزارة التربية والتعليم- الشريك الرئيس في هذه الجائزة- في الإعداد، والتخطيط، والتنفيذ المتقن لهذه الجائزة، بدءًا من التعريف بها، وتوضيح أهدافها، ومجالاتها، وتحديد نطاقها، وشروط التقدم لها، وآلية الترشح للجائزة، ووضع البرنامج الزمني لها بما يتوافق مع خطط الوزارة، وكل ذلك دعما متواصلا لخدمة العملية التعليمية.

وحصلت مدرسة أمجاد عمان للتعليم الأساسي (1-8) من تعليمية محافظة الظاهرة على المركز الأول، وحصلت مدرسة بيساء للتعليم الأساسي (5-12) من تعليمية محافظة الداخلية على المركزالثاني، وجاءت مدرسة منبع الحكمة للتعلم الأساسي (5-10) من تعليمية محافظة ظفار في المركز الثالث، أما المركز الرابع فكان من نصيب مدرسة حيل العوامر للبنات (9-12) من تعليمية محافظة مسقط، وجاءت مدرسة المعاني للتعليم الأساسي (1-4) من تعليمية شمال الباطنة في المركز الخامس، وتحصلت مدرسة الشموس بنت النعمان الأنصارية (10-12) من تعليمية محافظة شمال الشرقية على المركز السادس.

يُشار إلى أن الجائزة تضم أربع مجالات: مجال التنظيم الإداري، ويشتمل على المجالس، واللجان المدرسية، واشتراطات الأمن، والسلامة، والانتظام، والانضباط، ومجال التخطيط الاستراتيجي مثل: فاعلية القيادة، وخطة المدرسة، والخطط المرتبطة بخطة المدرسة، ومجال الشراكة المجتمعية كمجلس أولياء الأمور، والتواصل مع مؤسسات المجتمع المحلي، ومجال جودة الأداء، والذي يشتمل على تطوير أداء الكوادر الإدارية، والتدريسية، والفنية، والتحصيل الدراسي.

المصدر: جريدة الرؤية العمانية

كلمات دلالية: وزارة التربیة والتعلیم من تعلیمیة محافظة هذه الجائزة

إقرأ أيضاً:

وزارة التربية الوطنية تمدد آجال تدقيق الترشيحات لامتحانات البكالوريا 2025

في إطار حرصها على تمكين جميع المترشحين الممدرسين من استكمال مختلف المراحل المرتبطة بخدمة تدقيق المعطيات والمصادقة على الترشيح لاجتياز امتحانات البكالوريا لدورة 2025، أعلنت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة عن تمديد الفترة المخصصة لهذه العملية إلى غاية الثلاثاء 15 أبريل 2025، بعدما كان آخر أجل محدد سابقًا هو 27 مارس 2025.

وأكدت الوزارة، في بلاغ لها، أن هذا القرار يأتي استجابة لطلبات العديد من التلميذات والتلاميذ الذين لم يتمكنوا من إنهاء الإجراءات في الآجال المحددة، كما يهدف إلى ضمان مشاركة جميع المترشحين في الامتحانات في أفضل الظروف.

وفي سياق تحسين الخدمات الإدارية والتربوية، أعلنت الوزارة عن الرقمنة الكاملة لجميع العمليات المرتبطة بخدمة الترشيح وتدقيق المعطيات بالنسبة للمترشحين الممدرسين، وذلك على غرار ما تم العمل به مع المترشحين الأحرار.

ويهدف هذا الإجراء إلى تبسيط المساطر، وضمان دقة المعطيات، وتقليل الأخطاء الإدارية، ما يسهم في تعزيز الشفافية والنجاعة في تدبير امتحانات البكالوريا.

ودعت الوزارة كافة المترشحين إلى الاستفادة من هذه الفترة الإضافية لإنجاز جميع الإجراءات عبر المنصة الإلكترونية المخصصة لذلك، والتأكد من صحة بياناتهم قبل المصادقة النهائية، تفادياً لأي إشكالات قد تعيق مشاركتهم في الامتحانات.

كما شددت على أهمية التفاعل مع التوجيهات الصادرة عن المصالح المختصة لضمان مرور العملية بسلاسة.

 

مقالات مشابهة

  • «الصفا الثانوية بنات» يحافظ على المركز الثاني بالأسبوع الأول لعرضه (صور)
  • التربية: مشروع الـ 1000 مدرسة الأول من نوعه وسيقلل من تحديات الواقع التربوي
  • رابط تقييمات الصف الرابع الابتدائي عبر موقع وزارة التربية والتعليم
  • تحت شعار "ها أنا أحقق ذاتي".. الرياضة تحتفل بيوم اليتيم بالمحافظات
  • القانون الأساسي والنظام التعويضي لأسلاك التربية.. الوزارة تنشر رزنامة لقاءاتها مع النقابات
  • بيان هام من وزارة التربية
  • وزير الثقافة يهنئ الشيخة بدور القاسمي لحصولها على جائزة “بولونيا راجازي”
  • وزارة التربية الوطنية تُقيّم مستوى القراءة لدى تلاميذ الابتدائي عبر دراسة دولية
  • وزارة التربية الوطنية تمدد آجال تدقيق الترشيحات لامتحانات البكالوريا 2025
  • متعاقدو الأساسي: استمرار تعليق الإضراب بانتظار إقرار الدراسة المالية لوزيرة التربية