مسقط- حمود العلوي

احتفلت وزارة التربية والتعليم، وبالتعاون مع شركة أوميفكو بختام جائزة الإبداع المدرسي، وتكريم المدارس الفائزة في الجائزة تحت رعاية معالي الدكتورة ليلى بنت أحمد النجار وزيرة التنمية الاجتماعية، وبحضور معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم، وعدد من أصحاب السعادة، والمستشارين، ومديري العموم، ومديري المدارس، وأعضاء اللجنة المحلية للجائزة.

وألقى سعادة الأستاذ الدكتور عبد الله بن خميس أمبوسعيدي وكيل وزارة التربية والتعليم كلمة الوزارة قائلًا  فيها: لقد احتضنتْ جائزةُ أوميفكو للإبداع المدرسي في نسختِها الأولى جميعَ محافظاتِ سلطنة عمان التعليميةِ بمختلفِ المراحلِ التعليميةِ ذكوراً وإناثا، كما جاءَ تقييمُ الجائزةِ على عدةِ مستوياتٍ، بدايةً من المستوى المحلي الذي أفرزَ ثلاثَ مدارس في المراكز الأولى من كلِ محافظة تعليمية، وترشيح مدرسة واحدة للتنافس على أحد دروع مجالات الجائزة وهي: (التخطيط الاستراتيجي والتنظيم الإداري وجودة الأداء المدرسي والشراكة المجتمعية)، ثم تبِعه التقييمُ على المستوى المركزي والذي أفرز هو الآخر ستَ مدارسٍ في المراكز الأولى على مستوى الوزارة، وفوز أربع مدارس أخرى بدروع مجالات الجائزة.

وأكد سعادته في ختام كلمته أهمية الشراكة القائمة بين وزارة التربية والتعليم والمجتمع قائلًا: "كانت مدارسنا في مختلف المحافظات التعليمية كالسحابة المعطاءة التي سقت الأرض فاخْضرَّت، حيث أظهرت لنا هذه الجائزة الكثير من الطاقات والكثير من الأفكار والمبادرات، والتي ما كان لنا اكتشافها إلا بمثل هذه الشراكات المجتمعية الراقية مع مختلف القطاعات العامة والخاصة".

وقدم المهندس قاسم بن محمد البلوشي المدير الاستراتيجي للاستثمار الاجتماعي بشركة أومفيكو كلمة الشركة، قال فيها إن هذه الجائزة تسعى إلى تحفيز المدارس الحكومية، وتطوير أدائها، وتحسين وتجويد البيئة المدرسية وصولا إلى تحقيق مؤشرات أداء متميزة؛ وذلك من خلال تكريم المدارس الحكومية ذات الأداء العالي في القيام بمهامها الرئيسة في مجال التخطيط الاستراتيجي، والتنظيم الإداري، وجودة الأداء، وكل ذلك يأتي لتحقيق مرتكزات التعليم في رؤية عمان 2040.

وأكد في كلمته على التعاون والشراكة القائمين  بين الشركة والوزارة بقوله: نثمن الدور الكبير الذي قامت به وزارة التربية والتعليم- الشريك الرئيس في هذه الجائزة- في الإعداد، والتخطيط، والتنفيذ المتقن لهذه الجائزة، بدءًا من التعريف بها، وتوضيح أهدافها، ومجالاتها، وتحديد نطاقها، وشروط التقدم لها، وآلية الترشح للجائزة، ووضع البرنامج الزمني لها بما يتوافق مع خطط الوزارة، وكل ذلك دعما متواصلا لخدمة العملية التعليمية.

وحصلت مدرسة أمجاد عمان للتعليم الأساسي (1-8) من تعليمية محافظة الظاهرة على المركز الأول، وحصلت مدرسة بيساء للتعليم الأساسي (5-12) من تعليمية محافظة الداخلية على المركزالثاني، وجاءت مدرسة منبع الحكمة للتعلم الأساسي (5-10) من تعليمية محافظة ظفار في المركز الثالث، أما المركز الرابع فكان من نصيب مدرسة حيل العوامر للبنات (9-12) من تعليمية محافظة مسقط، وجاءت مدرسة المعاني للتعليم الأساسي (1-4) من تعليمية شمال الباطنة في المركز الخامس، وتحصلت مدرسة الشموس بنت النعمان الأنصارية (10-12) من تعليمية محافظة شمال الشرقية على المركز السادس.

يُشار إلى أن الجائزة تضم أربع مجالات: مجال التنظيم الإداري، ويشتمل على المجالس، واللجان المدرسية، واشتراطات الأمن، والسلامة، والانتظام، والانضباط، ومجال التخطيط الاستراتيجي مثل: فاعلية القيادة، وخطة المدرسة، والخطط المرتبطة بخطة المدرسة، ومجال الشراكة المجتمعية كمجلس أولياء الأمور، والتواصل مع مؤسسات المجتمع المحلي، ومجال جودة الأداء، والذي يشتمل على تطوير أداء الكوادر الإدارية، والتدريسية، والفنية، والتحصيل الدراسي.

المصدر: جريدة الرؤية العمانية

كلمات دلالية: وزارة التربیة والتعلیم من تعلیمیة محافظة هذه الجائزة

إقرأ أيضاً:

«التربية» و«الإمارات للألمنيوم» تعلنان الفائزين بتحدي التصميم

أبوظبي (الاتحاد)

أخبار ذات صلة مركز جامع الشيخ زايد الكبير يعرض مجسمه وإصداراته في موسكو بلدية أبوظبي توعي بالسلامة المهنية في المواقع الإنشائية

أعلنت شركة الإمارات العالمية للألمنيوم، أمس، عن الفائزين في «تحدي تصميم الألمنيوم» الذي تنظمه بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، ويهدف إلى إلهام طلاب المدارس، وتشجيعهم على دراسة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، من خلال تطبيقات عملية وتجارب مبتكرة باستخدام معدن الألمنيوم.
حضر تكريم الفرق الفائزة، عمر الظاهري، الوكيل المساعد لقطاع العمليات المدرسية بوزارة التربية والتعليم في إمارة أبوظبي، وخالد بوحميد، نائب الرئيس الأول للعلاقات الحكومية والشؤون الدولية في شركة الإمارات العالمية للألمنيوم، وذلك خلال حفل أقيم في موقع الشركة في الطويلة بأبوظبي.
ويأتي تنظيم «تحدي تصميم الألمنيوم» في إطار برنامج «هندسة المستقبل»، إحدى مبادرات الشركة في مجال المسؤولية المجتمعية، والذي استقطب خلال العام الدراسي الحالي أكثر من 6.950 طالباً وطالبة، من بينهم ما يزيد على 4.000 طالبة، في مؤشر يعكس تنامي الوعي بأهمية التخصصات العلمية.
ويهدف التحدي إلى إشراك طلاب الصفوف من التاسع إلى الثاني عشر، وتحفيزهم على توظيف مهاراتهم في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. وشهد «تحدي تصميم الألمنيوم» هذا العام إقبالاً لافتاً، حيث شارك أكثر من 300 فريق من مدارس مختلفة من أنحاء الدولة، مقارنة بـ 163 فريقاً فقط في عام 2024، وتم اختيار 63 فريقاً ضمن القائمة المؤهلة، ليقدموا حلولاً إبداعية توظف الألمنيوم في إحدى فئات التحدي الأربع: التصميم المعماري وتصميم المنتجات والتنقل المستدام وحلول الفضاء. 
الفائزون  
فاز بالمركز الأول هذا العام في كل فئة من فئات التحدي الفرق التالية: مدرسة فاطمة الزهراء عن فئة التصميم المعماري، ومدرسة نهل للتعليم الابتدائي والثانوي عن فئة تصميم المنتجات، ومدرسة دبي الوطنية - البرشاء عن فئة حلول الفضاء، ومدرسة جميلة بوحيرد عن فئة التنقل المستدام. 
وأطلقت الإمارات العالمية للألمنيوم في وقت سابق من هذا العام برنامج «إرشاد»، وهو مبادرة جديدة للتوجيه المهني مخصصة للطالبات الجامعيات.

مقالات مشابهة

  • وزير التربية والتعليم يمنح المعلمين والعاملين بالمدارس.. غدًا
  • وزير التربية والتعليم يبحث مع محافظ السويداء الواقع التعليمي بالمحافظة
  • التربية تطلق جائزة الإبداع المدرسي في دورتها الثانية
  • التربية والتعليم تمدد التسجيل على امتحانات الشهادات العامة بفروعها كافة لغاية الثامن من أيار القادم
  • «التربية» و«الإمارات للألمنيوم» تعلنان الفائزين بتحدي التصميم
  • التربية والتعليم تكشف مفاجأة عن واقعة اغتصا.ب طفل داخل مدرسة بالبحيرة
  • 7مايو توزيع جوائز الإبداع في خدمة العربية بالبرلمان العربي
  • التربية تبحث مواصفات المبنى المدرسي وشروط القبول
  • الأنبا غبريال يستقبل وكيل وزارة التربية والتعليم ببني سويف للتهنئة بعيد القيامة
  • تكريم الفائزين بجائزة مجلس الضمان الصحي للتميز