انتهاء دراسة طلبات المرشحين لعضوية مجلس الشعب في المحافظات
تاريخ النشر: 28th, May 2024 GMT
دمشق-سانا
أعلن رئيس اللجنة القضائية العليا للانتخابات القاضي جهاد مراد عن انتهاء لجان الترشيح القضائية في المحافظات كافة من أعمالها في دراسة طلبات المرشحين لعضوية مجلس الشعب للدور التشريعي الرابع من الناحية القانونية.
وبين القاضي مراد في تصريح لمراسلة سانا أن لجان الترشيح القضائية بتت بجميع الطلبات وتم رفض الطلبات التي لا تستوف الشروط القانونية المنصوص عليها بالمادة 39 من قانون الانتخابات العامة، حيث تم إعلان أسماء المقبولين في مراكز المحافظات وعلى صفحات التواصل الاجتماعي لأمانة مجلس المحافظة.
وأوضح القاضي مراد أنه يحق لمن رفض طلبه الاعتراض على قرار لجنة الترشيح خلال ثلاثة أيام تبدأ من اليوم الذي يلي تاريخ الإعلان وتبت اللجنة القضائية الفرعية في صحة الاعتراض من عدمه خلال ثلاثة أيام تبدأ من تاريخ تسجيل الطلب لديها كما يحق للناخب الاعتراض على قبول أحد المرشحين إذا كان غير مستوف لشروط الترشيح.
وبلغ عدد المتقدمين لعضوية مجلس الشعب 11897 مرشحاً منهم 6037 مرشحاً من قطاع العمال والفلاحين و5860 مرشحاً من قطاع باقي فئات الشعب، كما تم رفض 2703 طلب ترشيح منها 2115 من القطاع “أ” و588 من القطاع “ب” ويكون مجموع الطلبات المقبولة من لجان الترشيح 9194 مرشحاً.
يشار إلى أنه تم تحديد يوم الاثنين الموافق لـ 15 تموز القادم موعداً لانتخابات أعضاء مجلس الشعب للدور التشريعي الرابع وفق المرسوم رقم 99 الصادر في الـ 11 من الشهر الجاري.
جوليا عوض
المصدر: الوكالة العربية السورية للأنباء
كلمات دلالية: مجلس الشعب
إقرأ أيضاً:
تعليم مكة يبدأ إجراء المقابلات الشخصية على الوظائف التعليمية
فاطمة المالكي
بدأت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة، اليوم، أعمال لجان المقابلات الشخصية للمرشحين والمرشحات على الوظائف التعليمية التعاقدية للعام الدراسي 1447هـ، حيث بلغ إجمالي المتقدمين 1886 مرشحاً ومرشحة، من بينهم 568 مرشحاً و1318 مرشحة.
وبحسب ما نُشر عبر الحساب الرسمي لـ”تعليم مكة المكرمة” على منصة “إكس”: تُجرى المقابلات وفق تنظيمٍ دقيقٍ يهدف إلى تسهيل الإجراءات وضمان سير العملية بسلاسة، في بيئة تضمن الجودة والعدالة في التقييم، وذلك تمهيداً لاستكمال بقية متطلبات التعاقد مع المعلمين والمعلمات الجدّد.
وتُعد هذه الخطوة من الركائز الأساسية ضمن استعدادات الإدارة المبكرة للعام الدراسي المقبل، في إطار الجهود الهادفة إلى سد الاحتياج التعليمي، ورفع كفاءة الميدان التربوي بما يتماشى مع تطلعات وزارة التعليم.