رئيس جامعة سوهاج يشارك في فعاليات مؤتمر التأهيل الوظيفي بالعاصمة الإدارية
تاريخ النشر: 28th, May 2024 GMT
شهد الدكتور حسان النعماني رئيس جامعة سوهاج فعاليات مؤتمر التأهيل الوظيفي تحت عنوان "الإستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي"، والذي نظمه مشروع المراكز الجامعية للتطوير المهني، بحضور الدكتور ايمن عاشور وزير التعليم العالي، الدكتور أحمد دلال رئيس الجامعة الأمريكية بالقاهرة، والدكتور طارق شوقي وزير التعليم والتعليم الفني السابق، وويك باورز مدير مكتب التعليم والصحة بالوكالة الأمريكية للتنمية الدولية بمصر، والدكتور أيمن فريد مساعد الوزير للتخطيط الإستراتيجي والتدريب والتأهيل لسوق العمل، ولفيف من رؤساء الجامعات المصرية، وعدد من خبراء التعليم العالي والإرشاد المهني بمصر والعالم، وذلك بإحدى الفنادق الخاصة بالعاصمة الإدارية الجديدة.
وقال الدكتور حسان النعماني إنه تنفيذًا لأهداف الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي تعمل مراكز التطوير المهني بالجامعات على مساعدة آلاف من الطلاب والطالبات في الحصول على التوجيه المهني، ومهارات التوظيف، والتدريب التقني خلال الأعوام الماضية.
وذلك في إطار حرص الدولة المصرية على دعم ومساندة جهود مختلف المؤسسات والهيئات التعليمية لتحقيق رسالتها التنموية، موضحًا أن مركز التطوير المهني بجامعة سوهاج يعد من أولى المراكز التي أنشأتها الجامعة الأمريكية، حيث يوفر باقة متنوعة من البرامج التدريبية التي ترفع من مهارات الطلاب العملية، وربطهم بفرص التوظيف المناسبة في القطاعين العام والخاص، فضلًا عن مساندة رواد الأعمال منهم من خلال الاستشارات والتسهيلات اللازمة.
وأوضح الدكتور سيد جبريل مدير مركز التطوير المهني بالجامعة، أن الهدف من الملتقى هو تشبيك جميع أعضاء المراكز المختلفة القديمة الحديثة معا لتبادل الخبرات والاطلاع على الخطط المستقبلية لمشروع مراكز التطوير المهني، واستعراض أهم الإنجازات بالمشروع، مشيرًا إلى أنه تم استعراض جلسات عن دمج الاشخاص ذوي الاعاقات الخاصة، وجلسات أخرى عن إستمرارية المراكز الجامعية للتطوير المهني، إلى جانب التوازن بين العمل والحياة لأعضاء المراكز الجامعية للتطوير المهني، مضيفًًا إنه شارك بالاجتماع ٣٧ مركز قديمًا وحديثا من الجامعات الحكومية العامة والأهلية والتكنولوجية.
جدير بالذكر أن المؤتمر استمر على مدار ثلاثة أيام، وبحضور مديري وفرق التوظيف بمختلف الجامعات المصرية، حيث أقيمت جلسات وورش عمل للخروج بتصور مُستقبلي لدور مراكز التوظيف اتساقًا مع التكليفات الرئاسية والإستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي، وذلك في إطار ختام سلسلة الاجتماعات التي بدأتها وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، بتشكيل المجلس التنفيذي لمراكز التوظيف، تحت مظلة المُبادرة الرئاسية "تحالف وتنمية" التي أطلقتها الوزارة.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: سوهاج جامعة سوهاج العاصمة الادارية الجديدة العالی والبحث العلمی
إقرأ أيضاً:
آليات جديدة لترخيص مؤسسات التعليم العالي في الإمارات.. تعرف إليها
اعتمدت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، قراراً جديداً حول آليات ترخيص مؤسسات التعليم العالي في الدولة واعتماد برامجها الأكاديمية، وإطار التقييم القائم على المخرجات.
ويتضمن القرار الجديد تقليل عدد المستندات المطلوبة من 28 مستنداً إلى 5 مستندات لحصول مؤسسة تعليم عالي جديدة على الترخيص وبدء عملها، ومن 13 إلى مستند واحد لحصول مؤسسة تعليم عالي جديدة على الاعتماد للبرامج الأكاديمية لأول مرة، ومن أكثر من 11 مستنداً إلى مستند واحد لتجديد الترخيص المؤسسي لمؤسسات التعليم العالي القائمة، ومن 13 مستنداً إلى مستند واحد، لحصول مؤسسات التعليم العالي القائمة على اعتماد أكاديمي لبرنامج جديد.
المساراتوحدد القرار المسارات التي يتعين على مؤسسات التعليم العالي الجديدة اتباعها للحصول على الترخيص المؤسسي وبدء عملها، وآليات حصول هذه المؤسسات على الاعتماد للبرامج الأكاديمية لأول مرة، كما أوضح آلية تجديد الترخيص المؤسسي أو الاعتماد البرامجي لمؤسسات التعليم العالي والبرامج القائمة والمسار، الذي يتعين على هذه المؤسسات اتباعه للحصول على اعتماد أكاديمي لبرامج جديدة.
ويُحدد قرار الترخيص، الصادر لمؤسسات التعليم العالي، الوحدات الأكاديمية التي تشملها المؤسسة، ويلزم الحصول على الموافقة المسبقة من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي عند إضافة أي وحدة أكاديمية جديدة أو إغلاق أي وحدة أكاديمية قائمة.
إجراءات الترخيصوبموجب القرار، ستُوحد إجراءات الترخيص بين وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والجهات التعليمية المحلية ذات العلاقة، بحيث ترُخص المؤسسة التعليمية من قبل الوزارة حال حصولها على الترخيص من قبل الجهة التعليمية المحلية، كما سُتعتمد البرامج الأكاديمية الحاصلة على الاعتماد العالمي من قبل جهات الاعتماد الموثوقة والمعترف بها دون الحاجة إلى إجراءات إضافية، وهو الأمر الذي سيساهم في اختصار الوقت والجهد وتقليل المستندات والإجراءات اللازمة.
كما حدد قرار الوزارة، 6 ركائز أساسية لإطار التقييم القائم على المخرجات والوزن النسبي لكل ركيزة، كما يلي:
مخرجات التوظيف (25%)
مخرجات التعلم (25%)
التعاون مع الشركاء (20%)
مخرجات البحث العلمي (15%)
السمعة والحضور العالمي (10%)
المشاركة المجتمعية (5%)
أعمال صالحة يصل ثوابها للميت ما عدا فعل واحد .. الإفتاء تكشف عنه