توج تحدي القراءة العربي في دورته الثامنة الطالب يوسف الزهري من الصف العاشر في مدرسة الإمام الغزالي التابعة لمنطقة الرباط سلا بطلاً على مستوى المملكة المغربية من بين 800 ألف طالب وطالبة شاركوا في التصفيات ومثلوا 7165 مدرسة تحت إشراف 8500 مشرف ومشرفة.

جرى تتويج يوسف زهري، خلال الحفل الختامي للدورة الثامنة من تحدي القراءة العربي الذي جرى في العاصمة المغربية الرباط بحضور،معالي شكيب بنموسى وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة في المملكة المغربية وثاني الرميثي القائم بالأعمال بسفارة دولة الإمارات بالرباط ومشاركة الدكتور عبد الكريم سلطان العلماء، المدير التنفيذي لمؤسسة "مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية"، وعدد من المسؤولين والتربويين.


وشهد الحفل أيضا تتويج نجاة شربيكة من منطقة كلميم واد نون بلقب "المشرف المتميز" فيما حصدت مؤسسة اقرأ من منطقة الدار البيضاء سطات لقب "المدرسة المتميزة".
وفي فئة أصحاب الهمم، صعد 3 طلاب إلى التصفيات النهائية، ونالت المركز الأول الطالبة كوثر القرشي من الصف الحادي عشر في الثانوية العلمية صومعة حسان التابعة لمنطقة الرباط سلا القنيطرة.

وصعد إلى التصفيات النهائية على مستوى المملكة المغربية عشرة أوائل، وضمت القائمة إضافة إلى بطل التحدي يوسف الزهري كلاً من محمد رضا أوعبو من الصف الثامن في ثانوية أنس بن مالك الإعدادية التابعة لمنطقة الدار البيضاء سطات، وفاطمة الزهراء الكسيري من الصف السابع في إعدادية المسيرة الخضراء (فاس مكناس)، وملاك الدقاقي من الصف الثاني عشر في مدرسة خليل عبد الحفيظ (الرباط سلا القنيطرة)، وزياد الوليدي من الصف السابع في الثانوية الإعدادية رام الله (سوس ماسة)، وريم البيض من الصف التاسع في ثانوية الأميرة لالة عائشة (مراكش آسفي)، ووئام العيساوي من الصف العاشر في ثانوية المغرب العربي التأهيلية (الشرق)، وبيشة رزوك من الصف الثاني عشر في ثانوية علي بن أبي طالب التأهيلية (العيون الساقية الحمراء)، ورميساء علاشي من الصف التاسع في مدرسة سنابل المعرفة الخصوصية (طنجة تطوان الحسيمة)، وفرح أصغيري من الصف الثامن في ثانوية الجرف الإعدادية (درعة تافيلالت).
وشهدت الدورة الثامنة من تحدي القراءة العربي الذي تنظمه مؤسسة "مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية"، مشاركة قياسية و وصل إجمالي الطلاب والطالبات المشاركين إلى 28.2 مليون طالب وطالبة من 50 دولة، يمثلون 229620 مدرسة، وبإشراف 154643 مشرفا ومشرفة قراءة.

وقال شكيب بنموسى ، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة إن الوزارة تولي اهتماماً كبيراً لترسيخ عادة القراءة لدى طلاب وطالبات المملكة المغربية، وتحسين مستوياتهم الثقافية والمعرفية، وسجل طلاب المملكة حضوراً متميزاً في جميع دورات التحدي، ولمسنا خلال مراحل التصفيات وصولاً إلى حفل تتويج أبطال الدورة الثامنة على المستوى الوطني، حرصاً كبيراً من جميع المؤسسات التعليمية والمديريات الإقليمية والأكاديميات الجهوية على المشاركة وتنسيق الجهود لإنجاح هذه المنافسات الطلابية المعرفية.

أخبار ذات صلة "دبي للإنترنت" تستعرض ابتكاراتها خلال "جيتكس أفريقيا" بالمغرب «جامعة محمد بن زايد للعلوم الإنسانية» تختم مشاركتها في «الدولي للنشر» بالرباط

وتوجه بالشكر إلى دولة الإمارات ومؤسسة "مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية"، وجميع القائمين على مبادرة تحدي القراءة العربي، وكل من قدم مساهمة ودعماً لإنجاح تصفيات الدورة الثامنة في المملكة المغربية.
وهنأ وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة المغربي، الفائزين والفائزات وأهالي الطلبة وجميع المشاركين في المنافسات وكذلك المدارس والأساتذة، معرباً عن أمله في وصول الطالب يوسف الزهري إلى مرتبة متقدمة في تحدي القراءة العربي في دورته الثامنة خلال التصفيات النهائية في دبي.

من جانبه أكد الدكتور عبد الكريم سلطان العلماء أن تحدي القراءة العربي مستمر في تطوير أساليب عمله وترسيخ نهجه القائم على تسهيل مشاركة أكبر عدد ممكن من الطلاب والطالبات في كل دورة جديدة، مشيراً إلى أن ما تحقق من أرقام قياسية في الدورة الثامنة جاء ثمرة للجهود التي تبذلها فرق عمل تحدي القراءة العربي، والتعاون الكبير بين مؤسسة "مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية" ووزارات التربية والتعليم والمعنيين بالشأن الثقافي في الدول المشاركة.
وقال إن الحضور المغربي في الدورة الثامنة من تحدي القراءة العربي، وارتفاع أعداد المشاركين في تصفياتها،أثبت أن نشر الثقافة والمعرفة يحظى باهتمام كبير من المعنيين بالعملية التربوية في المملكة المغربية، وأن تعزيز مكانة اللغة العربية يمثل أولوية في خطط وزارة التربية والتعليم الأولي والرياضة، وهو ما بدا واضحاً خلال التصفيات النهائية حيث تميز المتنافسون في استيعاب الكتب المقروءة، وفي إجادة التعبير عن أنفسهم بلغة عربية رفيعة المستوى.
وبارك الدكتور عبد الكريم سلطان العلماء للفائزين والفائزات، وقدم التهنئة إلى أولياء أمور الطلبة والكوادر التعليمية في مدارس المملكة المغربية، موجهاً الشكر لوزارة التربية والتعليم الأولي والرياضة لما بذلته من جهود كبيرة في مساعدة وتشجيع الطلبة على المشاركة تصفيات الدورة الثامنة.
ويهدف تحدي القراءة العربي الذي أطلقه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي "رعاه الله" في العام 2015، كأكبر مسابقة ومشروع قراءة باللغة العربية على مستوى العالم، إلى تعزيز أهمية القراءة لدى الطلبة المشاركين على مستوى الوطن العربي والعالم، وتطوير آليات الاستيعاب والتعبير عن الذات بلغة عربية سليمة، وتشجيع الشباب العربي على استخدامها في تعاملاتهم اليومية.

 

المصدر: وام

المصدر: صحيفة الاتحاد

كلمات دلالية: المغرب تحدي القراءة العربي مبادرات محمد بن راشد آل مکتوم العالمیة والتعلیم الأولی والریاضة تحدی القراءة العربی التصفیات النهائیة المملکة المغربیة الدورة الثامنة فی ثانویة على مستوى من الصف

إقرأ أيضاً:

انطلاق جلسات الحوار المجتمعي حول نظام الثانوية العامة الجديد «البكالوريا المصرية»

نظام البكالوريا المصرية.. انطلقت منذ لحظات قليلة، أولى جلسات الحوار المجتمعي بشأن نظام البكالوريا المصرية البديل لنظام الثانوية العامة، المقرر تطبيقه على طلاب الصف الأول الثانوي في العام الدراسي المقبل 2025.

الجلسة الأولى من الحوار المجتمعي

وشهدت الجلسة الأولى من الحوار المجتمعي حضور عدد من خبراء التعليم والأطراف المعنية في مجال التعليم، بالإضافة إلى وزراء سابقين وأعضاء المجلس الأعلى للجامعات.

نظام البكالوريا الهدف من نظام البكالوريا المصرية

ويهدف نظام البكالوريا المصرية الجديد إلى إعادة هيكلة التعليم الثانوي في مصر ليواكب التحديات الحديثة ويقدم فرص تعليمية أكثر تنوعًا للطلاب.

نظام البكالوريا المصرية

يعد نظام البكالوريا المصرية المقترح تطويرًا كبيرًا في طريقة تدريس المواد الدراسية للطلاب، حيث سيتم تدريس 14 مادة دراسية موزعة على الصفوف الدراسية في المرحلة الثانوية:

عدد مواد الصف الأول الثانوي

الصف الأول الثانوي: يتضمن دراسة 7 مواد أساسية، تشمل التربية الدينية، اللغة العربية، التاريخ المصري، الرياضيات، العلوم المتكاملة، الفلسفة والمنطق، واللغة الأجنبية الأولى.

كما يُضاف مادتين خارج المجموع، هما اللغة الأجنبية الثانية والبرمجة وعلوم الحاسب.

مسارات الصف الثاني الثانوي

- يختار الطالب مادة تخصصية من أربعة مسارات، وهي:

مسار الطب وعلوم الحياة: يختار بين الرياضيات أو الفيزياء.

مسار الهندسة وعلوم الحاسب: يختار بين الكيمياء أو البرمجة.

مسار الأعمال: يختار بين المحاسبة أو إدارة الأعمال.

مسار الآداب والفنون: يختار بين علم النفس أو اللغة الأجنبية الثانية.

نظام البكالوريا مسارات الصف الثالث الثانوي

- يقتصر على دراسة ثلاثة مواد أساسية وهي التربية الدينية، بالإضافة إلى مواد التخصص:

الطب وعلوم الحياة: الأحياء مستوى رفيع والكيمياء مستوى رفيع.

الهندسة وعلوم الحساب: الرياضيات مستوى رفيع والفيزياء مستوى رفيع.

الأعمال: الاقتصاد مستوى رفيع والرياضيات.

الآداب والفنون: الجغرافيا مستوى رفيع والإحصاء.

الاختبارات في نظام البكالوريا

سيحصل الطلاب على فرصتين للاختبار في كل عام دراسي في شهري مايو ويوليو وأغسطس. ودخول الامتحان لأول مرة مجانًا، بينما سيُطلب من الطلاب دفع مبلغ قدره 500 جنيه في المرة الثانية.

الهدف من نظام البكالوريا المصرية

يهدف هذا نظام البكالوريا المصرية إلى منح الطلاب فرصة أفضل لتحديد مسارهم الأكاديمي وفقًا لميولهم واهتماماتهم.

اقرأ أيضاًبعد اجتماع الرئيس السيسي مع وزير التعليم.. اعرف موعد تطبيق نظام البكالوريا الجديد

مدة الدراسة والمواد.. تعرف على الفرق بين نظام البكالوريا قديمًا وحديثًا

خبير تربوي لـ الأسبوع: نظام البكالوريا غير واضح وبمثابة فرض رأي شخصي

مقالات مشابهة

  • «الإصلاح والنهضة»: العلاقات المصرية الإماراتية تُسهم في تعزيز وحدة الصف العربي
  • الإصلاح والنهضة: العلاقات المصرية الإماراتية تُسهم في تعزيز وحدة الصف العربي وتضمن استقرار المنطقة
  • تعديلات جديدة تخص النقل الحضري والقروي بجميع جهات المملكة المغربية
  • أحمد يوسف عفيفي: ننتظر دعم جماهير الزمالك في البطولة العربية للطائرة
  • مندوب المملكة لدى الجامعة العربية يستقبل رئيس البرلمان العربي لمناقشة سبل تعزيز العمل العربي المشترك
  • مندوب المملكة لدى الجامعة العربية يستقبل رئيس البرلمان العربي
  • نائب محافظ الجيزة يتفقد مدينة الصف للوقوف على مستوى الخدمات المقدمة للمواطنين
  • نائب محافظ الجيزة يتابع أعمال التطوير بشارع يوسف السباعي في الصف
  • انطلاق جلسات الحوار المجتمعي حول نظام الثانوية العامة الجديد «البكالوريا المصرية»
  • انطلاق بطولة التعليم على مستوى المملكة للرياضات الشاطئية لكرتي القدم والطائرة في تعليم جازان