تحديد ضوابط تقييم معلمي الإجازات الطويلة
تاريخ النشر: 28th, May 2024 GMT
الرياض
قامت وزارة التعليم، بالتأكيد على كافة مديري المدارس ضرورة تقييم الأداء الوظيفي للحالات الخاصة للمعلمين والمعلمات، وذلك وفق ما جاء في اللوائح والأنظمة.
وأوضحت الوزارة، في دليل ضوابط تقييم شاغلي الوظائف التعليمية في إدارات التعليم أن يكون تقويم الأداء عن المشمول باللائحة خلال الإجازات الطويلة.
وأشارت إلى أنه في حالتي الإيفاد والابتعاث يكون تقييم الأداء المشمول باللائحة خلال مدة التدريب أو الدراسة أو الإعارة، التي تزيد مدتها على ستة أشهر خلال دورة الأداء الواحدة في ضوء التقارير التي ترد للجهة الحكومية من جهة التدريب أو الدراسة أو الإعارة.
وقالت الوزارة أن تقييم أداء الموفد أو المبتعث يكون بناءً على التقارير الدراسية كالسجل الأكاديمي أو ما يعادله التي يتم تزويد إدارة التدريب والابتعاث بها، التي بدورها تعادل الدرجة وترسل التقييم لجهة الموفد أو المبتعث سواء كان مدرسة أو مكتب تعليم أو إدارة تتبع لإدارة التعليم.
وشددت الوزارة على ضرورة أن يكون المدير هو المسؤول عن إدخال الدرجة في نظام “نور”.
والجدير بالذكر أن معلمي القضايا والمبعدين عن التدريس يتم التعامل معهم وفق المادتين 14 و 15 من لائحة الوظائف التعليمية، الصادرة عن وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية، بحسب الدليل .
المصدر: صحيفة صدى
كلمات دلالية: الابتعاث السجل الأكاديمي القضايا نظام نور وزارة التعليم
إقرأ أيضاً:
مذكرة تفاهم لتطوير جودة التدريب المهني بين ليبيا ومصر
وقعت وزارة العمل والتأهيل بحكومة الوحدة الوطنية مذكرة تفاهم بين مركز ضمان الجودة والمعايرة المهنية التابع للوزارة، والمجلس الوطني للتدريب والتعليم بجمهورية مصر العربية، على هامش أعمال الدورة (51) لمؤتمر العمل العربي.
حضر التوقيع كلا من “وزير العمل والتأهيل علي العابد الرضا، وسفير ليبيا لدى جامعة الدول العربية، ووكيل عام وزارة العمل والتأهيل، ورئيس الاتحاد العام للجمعيات الأهلية في مصر، نائب رئيس المجلس الوطني للتدريب والتعليم الدكتور طلعت عبد القوي، وعدد من المسؤولين من الجانبين”.
وتهدف الاتفاقية إلى “تعزيز التعاون المشترك في مجالات الاعتماد المؤسسي والبرامجي، ورفع جودة التدريب، ومنح شهادات الكفاءة المهنية وفق المعايير الدولية، بما في ذلك تطبيق المواصفات العالمية (ISO) في قطاع التدريب المهني في ليبيا”.
وأكد وزير العمل والتأهيل علي العابد رضا “أن هذه الخطوة تمثل بداية تنفيذ خطة وطنية نحو الاعتماد الدولي”، مشيداً بتجربة جمهورية مصر العربية كنموذج ناجح في مجال الجودة والاعتماد، وأوضح أن “الاتفاقية تُعد لحظة تاريخية في مسيرة تطوير قطاع التدريب الليبي”، كاشفاً أن “المركز بدأ فعلياً في تطبيق خمس مواصفات قياسية دولية ضمن مشروع الاعتماد”.
من جهته، عبّر الدكتور طلعت عبد القوي، عن سعادته بالشراكة مع مركز ضمان الجودة، مؤكداً “أهمية التعاون العربي في مجالات التنمية البشرية والتدريب المهني”.
اعتقال أحد كبار ضباط المخابرات الجوية بعهد النظام المخلوع في سوريا (شاهد)