صدق الفريق أول محمد زكى القائد العام للقوات المسلحة وزير الدفاع والإنتاج الحربى على الإعلان عن فتح باب التقدم لقبول دفعة جديدة من الطلبة الموهوبين رياضياً من البنين للمرحلة الإعدادية والثانوية بالمدارس العسكرية الرياضية بكل من (المنيا- الإسماعيلية - الإسكندرية – مدينة المستقبل) التابعة لجهاز الرياضة للقوات المسلحة للعام الدراسى 2024/2025 طبقاً لشروط القبول بكل مرحلة.

وزير الدفاع: القوات المسلحة قادرة على مجابهة أي تحديات تفرض عليها خبير عالمى فى جراحات قاع الجمجمة والعمود الفقرى بمستشفى القوات المسلحة بالحلمية

جاء ذلك خلال وقائع المؤتمر الصحفى الذى أعلن خلاله اللواء أ ح  محمد عزازى العسال رئيس جهاز الرياضة.
للقوات المسلحة أنه جارى سحب ملفات القبول بمقر المدارس العسكرية الرياضية ومكاتب المستشاريين العسكريين بالمحافظات المختلفة‏ حتى ‏25 يوليو2024 ، ويبدأ قبول الملفات بعد استيفاء كافة البيانات المطلوبة إعتباراً من الأول من شهر يونيو حتى الأول من شهر أغسطس 2024.

الأوراق المطلوبة عند التقديم  للمدارس العسكرية الرياضية يتم تقديم الأوراق على مرحلتين:

المرحلة الأولى : أوراق تقدم لمكتب التنسيق ( أصل شهادة الميلاد أو مستخرج رسمى بالكمبيوتر وصورة منها - مستخرج بيان نجاح معتمد من الإدارة التعليمية - إفادة بالبطولات الرياضية معتمدة من إتحاد اللعبة - عدد(8) صورة فوتوغرافية ملونة 4×6 - عدد(2) صورة بطاقة الرقم القومى للوالد والوالدة / ولى الأمر - السجل التجاري والبطاقة الضريبية لنوع المنشأة وصورة منها ان وجد - صحيفة الحالة الجنائية للوالد ( ولى الأمر ) - صورة ضوئية من بيان الحالة الوظيفية للوالد - تقديم نموذج القيد العائلى من مصلحة الأحوال المدنية-
عدد (2) وثيقة تعارف وعدد(2) صورة شخصية ملونة للطالب ) .

المرحلة الثانية : أوراق تقدم بعد إعلان نتيجة القبول [ الإستمارة البيضاء الدالة على النجاح ( للمرحلة الإعدادية والثانوية ) - شهادة الميلاد الأصلية- عدد (12) صورة حديثة ملونة 4×6 ] .

الشروط العامة للقبول بالمدارس العسكرية الرياضية

أن يكون الطالب متمتعاً بالجنسية المصريـة , وأن يكون من الذكور فقط من كافة المراحل الدراسية ( إعدادى وثانوى) طبقاً لشروط السن فى مختلف المراحل الدراسية والقواعد المقررة من وزارة التربية والتعليم ، ألا يكون الطالب قد فصل تأديبياً من أى مدرسة سابقة ، وفى حالة قبول الطالب بإحدى المدارس العسكرية الرياضية يمنح مهلة شهر لإحضار إستغناء من النادى السابق له إلى المدرسة المنضم عليها ويحق لإدارة المدرسة إعادة تحويله فى حالة عدم إحضار الإستغناء خلال شهر من بدء الدراسة ، وأن يجتاز الطالب جميع الإختبارات المقررة (كشرطً أساسى للقبول) بالإضافة لحصول الطالب على بطولات على مستوى (منطقة- جمهورية) بالنسبة للمرحلة الإعدادية والثانوية ( كشرط تفضيلى للقبول )، ولايجوز الطعن على قرار عدم قبول الطالب أو إستمراره بالمدارس العسكرية الرياضية إلا أمام اللجان والدوائر القضائية للقوات المسلحة المختصة وحدها فقط دون غيرها.

وتوفر القوات المسلحة الدعم اللازم للدراسة بالمدارس العسكرية الرياضية طبقاً لأحدث النظم العلمية
ووفق مناهج وزارة التربية والتعليم وبالمجان تحت إشراف نخبة من المدرسين الأكفاء بالإضافة للمتابعة الدقيقة للطلبة أثناء فترة الإستذكار الليلى ، كما توفر الملابس الرياضية والتخصصية والزى الخاص بالمجان أثناء
( التدريب - البطولات - الأجازات ) , بالإضافة إلى توفير الملاعب والمنشآت والصالات الرياضية طبقاً للمواصفات الدولية والمزودة بأحدث الأجهزة الرياضية لممارسة الطلبة نشاطهم الرياضى التخصصى.

كذلك توفير الأجهزة الفنية والإدارية والإستعانة بالمدربين الوطنيين والخبراء الدوليين من الدول المتقدمة
فى مجال الرياضة ومجالات (علم النفس الرياضى – التغذية – المكملات الغذائية – الإعداد البدنى – القياسات الفسيولوجية والجسمانية ) للمساهمة فى النهوض بمستوى طلبة ولاعبى المدارس العسكرية الرياضية
تحت إشراف ضباط متخصصين , كما تساهم المدارس العسكرية الرياضية فى حصول الطالب على درجات
التفوق الرياضى طبقاً لقوانين وزارة التربية والتعليم ، بالإضافة إلى إقامة معسكرات تدريب رياضية
داخلية وخارجية بهدف الحفاظ على المستوى الرياضى للطلبة ، فضلاً عن تقديم الحافز المادى والمعنوى لهم عند تحقيقهم للبطولات الرياضية أو التفوق الدراسى ومنح الفرصة للأبطال الرياضيين من الطلبة للإنضمام للمنتخبات القومية , كما يخضع الطلبة لإشراف ورعاية طبية دقيقه وبالمجان بمستشفيات القوات المسلحة.

الألعاب الرياضية بالمدارس العسكرية

وتضم المدارس العسكرية الرياضية الألعاب الفردية الأوليمبية لعدد (14) لعبه ، من خلال الألعاب التى يمكن أن يحقق لاعبوها ميداليات أولمبية وتضم ألعاب ( رفع الأثقال والمصارعة والملاكمة والتايكوندو وألعاب القوى والسباحة والجودو والجمباز والسلاح والدراجات والكاراتية والكونغ فو والخماسى الحديث والترايثلون ).

إنجازات الطلبة واللاعبين بالمدارس العسكرية الرياضية

وتم وضع مصر على الخريطة الأوليمبية من خلال تحقيق أندية ومدارس القوات المسلحة عدد (23) ميدالية أوليمبية من إجمالى (45) ميدالية بنسبة 51% من الميداليات التى حققتها البعثات المصرية فى الدورات الأوليمبية منذ بدء مشروع البطل الأوليمبى بالقوات المسلحة عام 2005 فضلًا عن ضم العديد من اللاعبين على المنتخبات القومية بنسبة تتراوح من 50-90% من قوام المنتخبات الرياضية المصرية، بالإضافة إلى تحقيق العديد من الإنجازات الغير مسبوقة على كافة المستويات.

المصدر: بوابة الوفد

كلمات دلالية: الطلبة الموهوبين دفعة جديدة الفريق أول محمد زكى القائد العام للقوات المسلحة الإنتاج الحربى للقوات المسلحة القوات المسلحة

إقرأ أيضاً:

سوهاج تناقش دور الثقافة في دعم الموهوبين من ذوي الهمم

شهدت مدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بحي الكوثر شمال شرق محافظة سوهاج، عقد لقاء ومناقشة تحت عنوان "دور الثقافة في دعم الموهوبين والمبدعين من ذوي الهمم"، نظمته الهيئة العامة لقصور الثقافة، بإشراف الكاتب محمد ناصف نائب رئيس الهيئة، وضمن برامج وزارة الثقافة.

قدم اللقاء ضمن برامج الإدارة المركزية للشئون الثقافية برئاسة الشاعر الدكتور مسعود شومان، من خلال الإدارة العامة للتمكين الثقافي لذوي الاحتياجات برئاسة الدكتورة هبة كمال، بالتعاون مع إقليم وسط الصعيد الثقافي، وفرع ثقافة سوهاج، بإشراف أحمد فتحي.

شارك في اللقاء أحمد عبد الله موجه بالتربية والتعليم سابقا، والشاعر والكاتب رمضان عبد اللاه إبراهيم بالتربية والتعليم بمحافظة سوهاج، وأعده قصر ثقافة حي الكوثر.

استهلت الفعاليات بكلمة سهام رشاد مديرة القصر، أكدت خلالها دور الثقافة في نشر الوعي الثقافى وترسيخ الهوية الوطنية للشباب، وضرورة دعم ذوي الهمم، مستعرضة عددا من الفعاليات الثقافية والفنية التي تقدمها الهيئة العامة لقصور الثقافة بمحافظة سوهاج.

وناقش المحاضر أحمد عبد الله الموجه السابق بالتربية والتعليم، دور الثقافة باعتبارها إحدى الركائز الأساسية في دعم الموهوبين والمبدعين من ذوي الهمم، حيث تسهم في تمكينهم من إبراز قدراتهم وتطوير بمواهبهم يثري  المجتمع، إلى جانب توفير بيئة محفزة ومتنوعة تتيح لذوي الهمم فرصة الاندماج والمشاركة الفعالة في الحياة الثقافية والفنية

من جانبه قال الشاعر والكاتب رمضان عبد اللاه أن الثقافة تسهم في كسر الحواجز النفسية والاجتماعية التي تواجهها ذوي الهمم، من خلال تعزيز قيم دمجمهم مع ذويهم من الأسوياء

وأضاف الشاعر الكاتب أن الفعاليات الثقافية مثل المعارض الفنية، والمسرحيات، والندوات، وسيلة فعالة لإبراز إبداعات ذوي الهمم وتسليط الضوء على مواهبهم، وتساهم الفعاليات في تغيير النظرة المجتمعية السلبية تجاههم، مما يعزز من ثقتهم بأنفسهم ويحفزهم على الابتكار ختاماً باستعراض نخبة من الموهوبين من ذوي الهمم، المتميزين في عدة المجالات.

مقالات مشابهة

  • تكريم 119 طالبا بجائزة «أوميفكو» للإجادة العلمية
  • صورة جديدة لنصرالله نادرة جداً.. هكذا ظهر فيها
  • المنطقة العسكرية الجنوبية تحبط محاولة تسلل طائرة مسيرة (درون)
  • ما مصير طلبة مدارس أونروا بالقدس بعد حظرها؟
  • سوهاج تناقش دور الثقافة في دعم الموهوبين من ذوي الهمم
  • «التعليم» تحدد آخر موعد لتسجيل وتسليم استمارة الصف الثالث الإعدادي في المدارس
  • بنك مصر يعلن عن وظائف جديدة في مجال تطوير الدفع الرقمي: الشروط وطريقة التقديم
  • ما سبب تأخر بناء المدارس الجديدة في نينوى؟.. التربية توضح
  • صندوق النقد الدولي يوافق على دفعة مساعدات جديدة لأوكرانيا
  • 11 طالبا بكفر الشيخ يحصدون ميداليات ذهبية وفضية ببطولة المدارس للمصارعة الرومانية