مراجعة قوانين التفاضل والتكامل للصف الثالث الثانوي.. «هتجيب الدرجة النهائية»
تاريخ النشر: 28th, May 2024 GMT
مادة التفاضل والتكامل من الفروع الرياضية التي تحتاج لبذل مجهود كبير من قبل طلاب الثانوية العامة، لذلك البعض تسيطر عليهم حالة من القلق والتوتر مع اقتراب موعد امتحانات الثانوية العامة التي تنطلق في 10 يونيو المقبل، لذلك يبحث الكثير من الطلاب عن المراجعات النهائية الخاصة بالمواد الدراسية، حتى يختبروا مهاراتهم استعدادا للامتحانات، ونتيجة لذلك نستعرض في هذا التقرير مراجعة قوانين التفاضل والتكامل للصف الثالث الثانوي.
وقدم رجب عبد الرحيم، معلم مادة الرياضيات، لـ«الوطن» مراجعة قوانين التفاضل والتكامل للصف الثالث الثانوي، حيث يمكن للطلاب مراجعتها لثبيت القوانين في أذهانهم قبل الامتحانات، كما أنه يمكن اختبار مهاراتهم في حل النماذج المختلفة التي يجب التركيز عليها قبل الامتحانات.
قوانين التفاضل والتكاملوشملت مراجعة قوانين التفاضل والتكامل للصف الثالث الثانوي العديد من القواعد الخاصة بمادة التفاضل والتكامل، حيث يمكن للطلاب الاطلاع عليها، وجاءت كالتالي:
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الصف الثالث الثانوي التفاضل والتكامل طلاب الثانوية العامة
إقرأ أيضاً:
مصر تناقش حقوق الإنسان في جنيف وتستعد لاستلام التوصيات النهائية
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أكد خالد أبو بكر، مراسل قناة القاهرة الإخبارية في جنيف، أن وزير الخارجية المصري، الدكتور بدر عبد العاطي، افتتح جلسة الاستعراض الدوري الشامل لأوضاع حقوق الإنسان في مصر بالمجلس الدولي لحقوق الإنسان بكلمة رسمية تطرقت إلى جهود مصر في ملف حقوق الإنسان، موضحًا أن الجلسة شهدت بعد ذلك نقاشًا عامًا بمشاركة المجلس القومي لحقوق الإنسان وعدد من المنظمات الدولية، حيث طرحت قضايا للنقاش تتعلق بحقوق الإنسان في مصر.
وأشار المراسل، خلال رسالته على الهواء، إلى أن أعضاء الوفد المصري، كل في تخصصه، سيتولون الرد على الأسئلة والاستفسارات التي تطرحها الأطراف المختلفة، من خلال التوضيح أو تقديم التفسيرات اللازمة، ومن المتوقع أن يتسلم الوفد المصري التوصيات النهائية المتعلقة بمراجعة ملف حقوق الإنسان يوم الجمعة المقبل.
وأضاف أبو بكر أن الحكومة المصرية ستراجع تلك التوصيات بعناية لاتخاذ القرار المناسب بشأنها، سواء بالموافقة الكاملة أو الجزئية مع تقديم تحفظات أو تعليقات على بعضها، أو رفض ما قد يتعارض مع الواقع المصري أو لا يعكس الظروف الموضوعية التي تعيشها البلاد.