تعدّ الاختبارات وسيلة من الوسائل المهمة المستخدمة في قياس وتقويم قدرات الطلاب والطالبات، ومعرفة ماوصل إليه مستواهم التحصيلي،كما تساعد الاختبارات في مدى تحقيق الأهداف السلوكية، والنواتج التعليمية المطلوبة.
في هذه الفترة بدأت الاختبارات النهائيه للفصل الدراسي الثاني بالنسبة للجامعات، وفي الأسبوعين القادمين ،تبدأ اختبارات الفصل الثالث لطلاب وطالبات التعليم العام،لذا يجب أن تتصف هذه الاختبارات بالكفاءة في عملية القياس والتقويم، وبمكن الوصول إلى هذه الكفاءة عن طريق إعداد اختبارات نموذجية،
وبناء على المفهوم المعاصر للاختبارات، يمكن تحقيق عدد من الأهداف نوجزها فيما يلي:
-قياس المستوى العلمي، والتحصيلي للطلاب والطالبات، وتحديد نقاط القوة والضعف لديهم.
-معرفة الفروق بين الطلاب والطالبات سواء المتفوقين منهم، أم بطيء التعلُّم.
-تشجيع الطلاب والطالبات على المنافسة والحصول على أعلى الدرجات.
-معرفة مجالات التطوير اللازم للمناهج والبرامج والمقررات الدراسية.
ولكي يستعد الطلبة للاختبار نتبع الخطوات التاليه:
-تخصيص وقت كافٍ للدراسة قبل الاختبار أمر مهم.
-حل اختبارات سابقة، وينصح بالاستفادة من نماذج الامتحانات السابقة اثناء الدراسة، كنوع من التدريب والاستعداد للاختبار.
-تنويع اساليب المراجعة، حيث ينصح بتنويع الطرق المتبعة للمراجعه، وذلك تجنباً للملل الذي قد يسببه اعتماد اسلوب واحد للمذاكرة.
-الاهتمام بالصحة ، ولذلك ينصح للطلبة بتناول الطعام الصحي والمفيد وتحنب الوحبات السريعه والسكريات قبل موعد الاختبار.
– النوم الجيد ليلة الاختبار، فيجب حصول الطالب أوالطالبة على قسط كاف من النوم في الليلة السابقة للاختبار، وتجنّب السهر طوال ليلة الاختبار.
-تحديد المهم، ولذلك يجب دراسة المنهج بشكل منظم ، وتحديد الدروس المهمة وخاصة المواضيع الرئيسية، والنقاط المهمة في كل درس.
-الدراسة في مكان هاديء بعيداً عن أي وسيله من وسائل التشويش.
-تشجيع النفس على الدراسة، وتخيل أن مستقبلك مبني على نجاحك في الاختبارات.
نخلص ممّا سبق ،أن الاختبارات هي الحصيلة النهائية لجهد الطالب أوالطالبة خلال فصل دراسي كامل، وبالتالي فهي الوسيلة التي تقيس التحصيل العلمي للطالب أوالطالبة في أي مرحلة تعليمية، ويعتمد عليها في تشخيص مواطن القوة والضعف في الأداء الأكاديمي للطلبة والطالبات، واذا ماكانت الممارسات التعليمية تقوم بدورها في دعم العملية التعليمية وتفعيل دورها.
drsalem30267810@
المصدر: صحيفة البلاد
إقرأ أيضاً:
المركزي لمتبقيات المبيدات ينتهي من تنظيم البرنامج التدريبي لنظام إدارة الجودة في معامل الاختبار
أعلنت الدكتورة هند عبد اللاه مدير المعمل المركزي لتحليل متبقيات المبيدات والعناصر الثقيلة في الأغذية ان هذا يأتي في إطار توجيهات وزير الزراعة علاء فاروق وتحت اشراف الدكتور عادل عبد العظيم رئيس مركز البحوث الزراعية .
واضافت عبد اللاه ان المعمل قام بالإنتهاء من تنظيم البرنامج التدريبي (نظام إدارة الجودة في معامل الاختبار طبقاً لمواصفة الأيزو ISO/IEC 17025:2017) والذي شارك فيه أكثر من 11 متدرب من جهات مختلفة من القطاعين الخاص والحكومي والجامعات واستمرت فعاليات التدريب لمدة ٣ أيام تم خلالها التدريب على المعايير الدولية لاعتماد معامل الاختبار وهيئات الاعتراف الدولي، أهمية مواصفة الأيزو ISO/IEC 17025:2017 ومتطلبات الاعتماد، متطلبات الإدارة طبقاً للأيزو ISO/IEC 17025:2017، المتطلبات الفنية طبقاً للأيزو ISO/IEC 17025:2017، إجراءات الاعتماد وأساليب التقييم، الوثائق المطلوبة طبقاً للأيزو ISO/IEC 17025:201 وتم إجراء التدريب وفقاً لأحدث الطرق التدريبية من حيث التطبيق العملي للتدريب بتقسيم المتدربين وتنفيذ دراسة حالة لكل مجموعة وعمل محاكاة عملية لبعض النقاط وذلك لتدريب المتدربين بشكل عملي.
وقامت عبد اللاه بتقديم عرض عن أهم الخدمات التي يقدمها المعمل من تحليل الملوثات في الأغذية والبيئة والتدريب والاستشارات الفنية ودور المعمل في منظومة سلامة الغذاء في مصر وأثره على زيادة الصادرات الزراعية المصرية وفتح اسواق جديدة.
كما قام المتدربين بتفقد أقسام المعامل المختلفة للإطلاع على طرق التحليل المختلفة بأقسام المعمل ورؤية أحدث الأجهزة واستخداماتها في اليوم الأول للتدريب.
يذكر أن مركز التدريب التابع للمعمل المركزي لتحليل متبقيات المبيدات حصل على الأيزو في شهادتي ISO 9001:2015 لنظام إدارة الجودة و ISO 21001:2018 لإدارة جودة المنشآت التعليمية.
يأتي ذلك في إطار اهتمام وزارة الزراعة واستصلاح الأراضي وكذا مركز البحوث الزراعية بالتعاون مع الجهات التي تعمل في نفس المجال من القطاعين الحكومي والخاص والجهات العلمية والبحثية لنقل وتبادل الخبرات ودعم الجهات الأخرى.
بيرت تقطع الكهرباء عن إيرلندا وتؤثر على بريطانيا