بتوجيهات أحمد بن محمد.. إطلاق «أكاديمية دبي للإعلام» للتدريب وصقل المهارات
تاريخ النشر: 27th, May 2024 GMT
بتوجهات سمو الشيخ أحمد بن محمد بن راشد آل مكتوم، النائب الثاني لحاكم دبي رئيس مجلس دبي للإعلام، أعلنت «دبي للإعلام» عن انتهاء كافة التحضيرات الخاصة بإطلاق «أكاديمية دبي للإعلام»، الشريك الاستراتيجي ل «دبي للإعلام» في مجال التدريب وصقل المهارات، وذلك ضمن «قمة الإعلامي العربي» المُقامة تحت رعاية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، وخلال فعاليات أول أيام القمة، حيث ستقدم الأكاديمية خلال المنتدى سلسلة من ورش العمل والجلسات النقاشية التي تتناول العديد من القضايا المتعلقة بقطاع الإعلام.
وتهدف «دبي للإعلام» من خلال هذه الخطوة إلى الارتقاء بالمحتوى الإعلامي عبر الاستثمار في نخبة من أفضل الكفاءات الإعلامية الأكاديمية الوطنية والمتخصصة وتعزيز ريادتهم في القطاع الإعلامي، وإعداد جيل جديد من المتخصصين في صناعة الإعلام، إضافة إلى تأهيل خريجي الإعلام وإعدادهم للحياة المهنية ضمن بيئة تعليمية وإبداعية مستدامة ترتكز على جودة التدريب والخدمات، وتساهم في تزويدهم بما يحتاجونه من مهارات ومعارف تمكنهم من فهم أساليب العمل في الصحافة الحديثة والبث والوسائط الرقمية، وتدريبهم على صناعة الأخبار وآليات تحريرها على مختلف المنصات بما يتناسب مع تطلعات الجمهور،
كما تهدف إلى تعريفهم بأدوات وبرامج الذكاء الاصطناعي واستخداماتها وطرق توظيفها في صناعة المحتوى وإنجاز المواد والتقارير الإعلامية المصورة والمكتوبة، وذلك من خلال تقديم سلسلة من المناهج والبرامج الاحترافية وورش العمل التطويرية والدورات التدريبية المتخصصة التي تساهم في الارتقاء بجودة التعليم في مختلف مجالات العمل الإعلامي، ما ينعكس إيجاباً على قدرات العاملين في القطاع وتنمية مهارات ريادة الأعمال والتفكير الإبداعي في الإعلام.
وتسعى «دبي للإعلام» عبر الأكاديمية إلى دعم البحوث والدراسات الإعلامية المتخصصة، وتوسيع شبكة علاقاتها مع الجامعات والكليات ومراكز الأبحاث والتدريب والمؤسسات الإعلامية المحلية والعالمية، ما يساهم في تعزيز سمعة الأكاديمية وتأثيرها على الساحة ويجعل منها مركزاً رائداً للتعليم والابتكار الإعلامي.
وفي هذا الإطار، أكد محمد سليمان الملا، الرئيس التنفيذي ل «دبي للإعلام» حرص المؤسسة على مواكبة تطور قطاع الإعلام على المستويين المحلي والعالمي، وبروز أشكال جديدة من المحتوى الإعلامي، وقال: «على مدار السنوات الأخيرة حقق قطاع الإعلام قفزات نوعية أحدثت تغييراً ملحوظاً في أساليبه وطرق ممارساته، ما انعكس على المحتوى الذي أصبح يتطلب امتلاك مهارات جديدة، ومعرفة بأدوات الذكاء الاصطناعي وطرق إنتاج المحتوى الرقمي».
ولفت الملا إلى أن إطلاق أكاديمية دبي للإعلام جاء بهدف تهيئة مناخات مهنية قادرة على دعم الكوادر الإعلامية الرائدة والشابة وإكسابهم ما يحتاجونه من أدوات ومعرفة شاملة بأحدث ممارسات صناعة المحتوى، مشيراً إلى أن الأكاديمية تمثل خطوة مهمة في مسيرة «دبي للإعلام»، وجهودها الهادفة إلى تطوير كادر إماراتي وإعداد جيل من الإعلاميين الشباب، والارتقاء بمكانة «دبي للإعلام» في مراكز التنافسية العالمية، ما يساهم في ترسيخ مكانة دبي مركزاً إعلامياً رائداً لصناعة المحتوى.
تطوير المحتوى
ويصب احتضان أصحاب المواهب الإعلامية وتنميتها يصب في إطار الجهود التي تبذلها «دبي للإعلام» لتطوير صناعة المحتوى الإعلامي إذ يتطلب ما يشهده قطاع الإعلام من تغيير لافت التكيف مع ظروفه الجديدة، وهو ما تسعى «دبي للإعلام» إلى تحقيقه من خلال اهتمامها بالاستثمار في الكوادر والكفاءات البشرية، عبر تنمية مهارات أصحاب المواهب وصقل خبراتهم المختلفة، ورفع مستوى وعيهم حول استخدامات الأدوات الإعلامية الجديدة وفقاً لأفضل الممارسات العالمية
وستسعى الأكاديمية إلى سد فجوة صناعة المواهب في الإعلام وتزويدهم بما يحتاجونه من معارف وخبرات، إلى جانب رعاية المهنيين وتطوير إمكانياتهم من خلال البرامج التدريبية المتخصصة، التي تركز على الذكاء الاصطناعي ودوره وأهميته في صناعة المحتوى، إلى جانب تمكينهم من التواصل مع مجموعة واسعة من خبراء الإعلام حوال العالم، وهو ما ينسجم مع رؤية «دبي للإعلام» واستراتيجياتها الهادفة إلى ترسيخ مكانة دبي مركزاً عالمياً للابتكار الإعلامي وتنمية المواهب.
يُذكر أن «أكاديمية دبي للإعلام» تعكف حالياً على إعداد سلسلة من البرامج النوعية التي تستهدف الإعلاميين الذين يتطلعون لتطوير مهاراتهم والارتقاء بوظائفهم في مجالات الصحافة الاستقصائية والرقمية والإذاعية والرياضية والسياسية والبيئة، إلى جانب البث والوسائط الرقمية والتي تتضمن الإنتاج التلفزيوني والبث الإذاعي وإنشاء المحتوى الرقمي، ورواية القصص باستخدام الوسائط المتعددة، كما تعمل على تصميم دورات متخصصة في إنتاج الأفلام والفيديو والإخراج والتصوير السينمائي وكتابة السيناريو والمونتاج وتصميم الصوت، إضافة إلى ورش عمل متخصصة في الاتصال المؤسسي والعلاقات العامة والاستراتيجية الإعلامية والاتصال خلال الأزمات، وطرق تسويق المحتوى وإدارة مواقع التواصل الاجتماعي وتحسين محركات البحث، إلى جانب برامج متخصصة في الواقع الافتراضي والذكاء الاصطناعي في الصحافة والتحليل الإعلامي، وإدارة المشاريع الإعلامية وريادة الأعمال في الإعلام، وغيرها.
المصدر: صحيفة الخليج
كلمات دلالية: فيديوهات الشيخ أحمد بن محمد بن راشد آل مكتوم إمارة دبي صناعة المحتوى إلى جانب من خلال
إقرأ أيضاً:
الشباب العربي والإعلام الجديد دور ملهم في توظيف منصات التواصل
هزاع أبوالريش (أبوظبي)
في هذا التحقيق تتقصى «الاتحاد» جوانب من الفرص المتاحة للقيادات الشبابية العربية في الإعلام الجديد، من منطلق رؤية القيادة الرشيدة لتعزيز الريادة وسياساتها الداعمة للشباب العربي، خاصة في مجال الإعلام الجديد، من خلال برامج القيادة الشبابية العربية «أنموذج»، وذلك وعياً بأن هذا النوع من الإعلام يمثل فرصة ذهبية للقيادات الشبابية العربية لإعادة صياغة الواقع واستشراف المستقبل، خاصة أن الإعلام الجديد يتيح أكثر من منصة ملهمة لتحقيق الريادة، وتعزيز التطلعات العربية في مجالات التنمية، والثقافة، والبناء والنماء والتقدم والازدهار.
ولا شك في أن تمكين الشباب وإبراز دورهم في مختلف مجالات الإعلام الجديد سواء في ذلك، وسائل التواصل الاجتماعي والبث المباشر، والمدونات والمنصات الرقمية، ليعبروا عن آرائهم وإسهاماتهم في مختلف الإبداع والابتكار بشكل غير مسبوق ودون حدود أو قيود، وبناء شبكات رقمية قوية تسهم في تحقيق أهدافهم في الوعي بالقضايا المعاصرة المحلية والدولية، فقد أصبح الشباب العربي اليوم قادراً على إطلاق حملات اجتماعية مؤثرة تجمع التمويل والدعم لقضايا مجتمعية، وبناء استراتيجيات رقمية مبتكرة تدعم مجتمعاته وتطلعاته.
مستقبل الإعلام الرقمي
لقد زاد الآن ارتفاع سقف التطلعات المستقبلية والقناعةالراسخة بالدور الرائد للقيادات الشبابية العربية في ظل الإعلام الجديد، إذ إنهم يسعون لمواجهة التحديات والتغلب عليها مستفيدين من الفرص الاستشرافية ومواكبة تحولات الإعلام الرقمي. وهذا ما أكدته الإحصائيات والمقابلات الاستقصائية للخبراء والشباب العرب، من واقع فهمهم للمحتوى الإعلامي، في «اليوتيوب»، وتعزيز تحليل المحتوى على منصات «إنستغرام» و«فيسبوك»، و«تيك توك» و«x»، في مجالات (التعليم- الصحة- الرياضة- حقوق الإنسان). وكذلك التأثيرات المجتمعية لمبادرات الشباب العرب من خلال منصات التواصل الاجتماعي، حيث أكد خبراء في علم الاجتماع والإعلام الجديد الآثار الاجتماعية والنفسية لدور الشباب في هذا القطاع من الإعلام، ومدى قيمة توظيف هذا الدور الشبابي لتعزيز القيم الإيجابية في المجتمعات العربية بصفة عامة. وقد أكد بعض أبرز المتابعين لمحتوى الشباب العرب في الإعلام الجديد خاصة على هذا الدور المتعاظم للشباب في رفع الوعي، وتصحيح بعض المفاهيم، وتقديم وجهات نظر جديدة ومبتكرة، فضلاً عن تناوله لمثل هذه القضايا العامة بقدر من الاهتمام لم يكن معهوداً عادةً لدى منصات الإعلام التقليدي.
تعزيز القيم المشتركة
ويمكن أن تتمثل الاستراتيجية المستقبلية لدور القيادات الإعلاميةالشبابية العربية في ظل الإعلام الجديد في السعي للتأثير إيجاباً، والإسهام في صناعة وبناء مجتمع متوازن لتعزيز القيم المشتركة، ودعم التنمية الاجتماعية، وتعزيز هوية الثقافة في الإعلام العربي، لتعكس الحقائق من خلال تعزيز حرية الصحافة، والتعبير المهني بعيداً عن التضليل، بالاستخدام الأمثل لأدوات التكنولوجيا الحديثة في الإعلام الجديد، فضلاً عن تطوير مهارات الابتكار الإعلامي المختلفة.
كما يمكن لهذه الموجة من الإعلام الجديد أيضاً تعزيز التطلعات المجتمعية والإسهام بنشاط وفعالية في التوعية بالقضايا الاجتماعية العامة، ودعم التعليم والبحوث العلمية والتنمية الاقتصادية، وحماية البيئة والثروات الطبيعية، والمشروعات الريادية للشباب، والتنمية الإنسانية المستدامة بصفة عامة، والسعي لتعزيز التسامح، والارتقاء بالقيم، والإسهام بإيجابية في تعزيز روح التعايش والسلم وحل النزاعات والصراعات التي تشغل البشرية الآن.
بناء استراتيجيات فعّالة
كما يمكن للشباب العربي أيضاً مواجهة العديد من التحديات الراهنة والتغلبعليها، والاستفادة من الفرص الاستشرافية للمستقبل، بمزيد من توظيف الإعلام الرقمي والذكاء الاصطناعي، وغيرها من جوانب تطورات التكنولوجيا السريعة اليوم، وزيادة المساهمة الإعلامية المهنية في ترشيد خطوط تأثير وسائل التواصل الاجتماعي بالاستغلال الأمثل لأدوات الذكاء الاصطناعي لتطوير المحتوى المبتكر والتفاعلي، ورفع مهارات العاملين في الإعلام، وبناء استراتيجيات تسويقية فعّالة، وتعزيز الأمن السيبراني، والتكيف السريع مع التغيرات التكنولوجية، وترسيخ التعاون مع القطاع الخاص، وتعزيز حماية حقوق الملكية الفكرية لبناء شبكات علاقات دولية، وتطوير الصناعة وآليات العمل المستدامة في مجتمع إعلامي متوازن وملهم.
فارق إيجابي ملموس
وفي هذا الاستقصاء، جاءت نتائج الإحصائيات والمقابلات مع الخبراء والشباب العرب، مؤكدة هذه الأدوار المحورية لدور للإعلام الجديد (اليوتيوب -إنستغرام -فيسبوك إكس -تيك توك -البودكاست «podcast»... إلخ)، في الاستجابة لتطلع محسوس، وصناعة فارق إيجابي ملموس، في مجالات (التعليم -الصحة -الرياضة -حقوق الإنسان.. إلخ)، حيث إن، 70% من الشباب العرب يستخدمون «يوتيوب» مثلاً لتعلم مهارات جديدة، و60% من هؤلاء المستخدمين يفضلون المحتوى التعليمي على منصات التواصل الاجتماعي. و50% من الشباب العرب يستخدمون كذلك «إنستغرام» لتعلم معلومات جديدة. وكذلك «البودكاست» يفضل 40% من المستخدمين العرب الاستماع فيه إلى المحتوى التعليمي، في مجالات المحتوى المطلوبة في العلوم، والتكنولوجيا، والهندسة، والرياضيات، وكذلك في الصحة النفسية، والتغذية، والرياضة، وتحليل المباريات، والمساواة، والتسامح.
وتذهب بعض الآراء الإعلامية إلى أن المحتوى التعليمي على «يوتيوب» يمكن أن يغير النظرة العربية التقليدية للتعليم بصفة عامة، كما ذكر بعض آخر أن «البودكاست» يمكن أن يكون هو أيضاً أداة فعالة لتعليم اللغات. وجاء في رأي آخر، أن منصات التواصل الاجتماعي يمكن أن تساعد في تعزيز الوعي الصحي. كما أكد كثير من الشباب العرب أن «المحتوى التعليمي على يوتيوب ساعدهم في تعلم مهارات جديدة، وأن منصات التواصل الاجتماعي أصبحت كذلك مصدراً مهماً للمعلومات».
روح الحوار والتفاعل
ومن خلال التأثيرات المجتمعية لمبادرات الشباب العرب في منصات التواصل الاجتماعي، اتضحت إيجابية دورهم في رفع وعي المجتمع بأهمية روح الحوار والتفاعل الاجتماعي البناء، هذا فضلاً عن التأثيرات الاقتصادية لتطوير المشاريع ودعم السياحة والتجارة، وكذلك التأثيرات السياسية التي تعزز ثقافة المشاركة المجتمعية، وثقافة الحوار والتفاوض لحل مختلف القضايا العربية والدولية، والتأثيرات الثقافية من خلال تعزيز الهوية العربية دون إغفال أهمية التبادل الثقافي الدولي ترسيخاً لقيم التسامح والتفاهم، من خلال مبادرات بناءة، كمبادرة (معاً - للمساواة) لتعزيز حقوق المرأة، ومبادرة (شباب - المستقبل) لدعم التعليم والتدريب، ومبادرة (تغيير - الواقع) لتعزيز التغيير الإيجابي، ومبادرة (أنا - شريك) لتعزيز الحقوق المدنية.
التفاعل الاجتماعي والتواصل
أما خبراء علم الاجتماع، فقد جاءت آراؤهم في الإعلام الجديد وآثاره الاجتماعية والنفسية مؤكدة لأهمية وفعالية دور الشباب في كل جهد متصل بتعزيز التفاعل الاجتماعي والتواصل، والوعي الاجتماعي، وترسيخ ثقافة الابتكار والإبداع، ودعم التغيير الاجتماعي وبناء الهوية الشخصية والاجتماعية، وإن ظهرت أيضاً تحديات مهنية من خلال الحفاظ على الجودة والصدق في المحتوى، ومواجهة الدعاية والتضليل، ودعم السياسات العامة لتنظيم الإعلام الجديد.
تعزيز الابتكار والإبداع
أكد مجموعة من المتابعينلمحتوى الشباب العرب في الإعلام الجديد، أهمية تصحيح بعض المفاهيم، وتقديم وجهات نظر جديدة ومبتكرة، لتعزيز الابتكار والإبداع، وإتاحة الفرص لتعزيز مشاركة الشباب وانخراطهم في الحياة العامة والحوار؛ لأنهم يمتلكون القدرة على تغيير كثير من معطيات الواقع الاجتماعي. ولديهم اهتمام خاص بقضايا لم تحظَ باهتمام كبير في الإعلام التقليدي، مثل بعض المشكلات الاجتماعية، كالعنف الأسري، وحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، وحقوق المرأة، إضافة للصحة النفسية، وهذا ما يدعو للاستفادة من وسائل للتواصل الاجتماعي والمدونات و«اليوتيوب»، وغيرها من منصات الإعلام الجديد في مواجهة، مثل تلك المشكلات والتحديات الاجتماعية.
مواجهة التهديدات السيبرانية
في هذا المقام، قالت صفية الشحي،إعلامية وصانعة محتوى، إن الشباب العربي اليوم ليس مجرد مستهلك للتكنولوجيا، بل يمثل قوة محورية يمكنها المساهمة بفاعلية في تعزيز الوعي والأمن الرقمي، مع انتشار التكنولوجيا بشكل واسع وسرعة التحولات الرقمية في المنطقة. ويُعتبر الشباب اللاعب الرئيسي في حماية المجتمع الرقمي ودعمه، كما يتمتع أبناء هذا الجيل بمهارات تقنية متزايدة وشغف كبير بالتعلم، ما يجعلهم مؤهلين للعب دور فعّال في هذا المجال، لافتة إلى أن العديد منهم لديهم خلفيات في البرمجة، والذكاء الاصطناعي، وحتى الأمن السيبراني، مما يمنحهم أساساً قوياً لبناء حلول مبتكرة. وتابعت: لكن الواقع يحمل أيضاً تحديات لا يمكن إنكارها، منها: نقص البرامج التدريبية المتخصصة ومحدودية التنسيق أحياناً بين القطاعات الحكومية والخاصة لدعم هذه المواهب. كما أن سرعة تطور التهديدات السيبرانية تتطلب مهارات متجددة باستمرار لمواجهتها، وهو ما يمثل تحدياً كبيراً للشباب في مواكبة هذا التطور، موضحة أنه طالما أن الفرص كبيرة ومتنوعة، فإنه يمكن للحكومات والمؤسسات الخاصة أن تلعب دوراً حاسماً من خلال توفير برامج تدريبية متقدمة، وتنظيم مسابقات ومبادرات تُحفز الشباب على الابتكار في مجال الأمن الرقمي. كما أن الاستثمار في المحتوى التعليمي باللغة العربية يمكن أن يسد أيضاً فجوة كبيرة في إيصال المعرفة التقنية المتخصصة. ولتعزيز مشاركة الشباب في الأمن الرقمي، لابد من دعم شامل يتضمن التوعية، والتدريب، والتشجيع على تطوير المهارات، لأن بناء بيئة تمكينية لهم ليس رفاهية، بل ضرورة لمواكبة التحديات الرقمية التي تواجه العالم العربي اليوم، حيث إن النجاح المأمول يعتمد على توفير الأدوات الصحيحة والدعم المستمر. ومع وجود هذه المقومات، يمكن أن يصبحوا رواداً في حماية الفضاء الرقمي وتطوير حلول تسهم في أمن واستقرار مجتمعاتهم.
إيجابية واحترافية
بيّنت الدكتورة لميس أبوحليقة، صانعة محتوى، أنه في ظل وجود الإعلام الجديد وتطوراته السريعة بإمكان المبدع أن يصل بمحتوى رسالته إلى أكبر قدر من الجمهور بأقل وقت ممكن وأقل الإمكانيات والتكلفة، وهذه من الفرص الإيجابية التي يمكن الاستفادة منها. وبالنسبة للتحديات فهناك الكثير من صناع المحتوى، والمنافسة بلا شك كبيرة لإثبات الشخص نفسه، وما يقدمه، وهو يقف خلف هذه الشاشة الصغيرة. فالمجال متسارع في الطرح سواء من خلال مواضيع مستجدة أو «ترندات» تطرأ على الساحة، وعلى المبدع أن يواكبها بإيجابية وذكاء واحترافية فذة تلامس الآخر وتؤثر عليه إيجاباً، مضيفة أن التحديات كثيرة، ومن ضمنها المحتوى نفسه، هل هو مبني على أسس صحيحة أم تتستّر خلفه أجندات وأفكار مضللة، ففي بعض الأحيان ربما لا يقصد صانع المحتوى تضليل الجمهور والمتابعين، ولكن اختياره للمحتوى كان أصلاً غير دقيق، وهذا يعود إلى صانع المحتوى نفسه هل يبذل جهداً على ما يقدمه من بحث وتحرٍّ واطلاع ومتابعة، أم مجرد الاهتمام بسرعة النشر والسبق الإعلامي والانتشار لدى الجمهور على حساب المصداقية.
الوعي بالتحديات الرقمية
قالت الدكتورة صفاء مبارك النقبي، صانعة محتوى، نحن نعيش في عصر يتطلب منا جميعاً، وخاصة الشباب، الوعي بالتحديات الرقمية المتزايدة والقدرة على استثمار الفرص بشكل إيجابي، وهذا ما جعلني أسهم في تقديم ورش عمل وبرامج تدريبية تهدف إلى تمكين الشباب من فهم ديناميكيات الإعلام الجديد، وكيفية تحويل التحديات، مثل التضليل الرقمي والابتزاز الإلكتروني، إلى فرص للتعلم والإبداع. كما عملت على بناء مشاريع ومبادرات تسلط الضوء على أهمية الإعلام الهادف، مثل إنتاج محتوى رقمي يعزز القيم المجتمعية ويساهم في نشر الوعي حول الأمن الرقمي، مختتمة: إذا أردنا أن يقود الشباب الإعلام الجديد بوعي ومسؤولية، فعلينا أن نؤمن بهم، وندعمهم، ونفتح أمامهم أبواب الابتكار والإبداع.
برامج تدريبية
ومن جانب أكد محمد الجابري، إعلامي وصانع محتوى، أن الشباب اليوم هم الأكثر اتصالاً بالعالم الرقمي، مما يمنحهم القدرة على قيادة التغيير والمساهمة في بناء مجتمعات رقمية أكثر وعياً وأماناً. أما بالنسبة للتحديات، فهناك عوامل عدة قد تعيق هذا الدور، منها نقص الوعي بأهمية الأمن الرقمي، ومحدودية الوصول إلى برامج تدريبية متخصصة، وقلة الفرص لدخول الشباب في صناعة القرارات المرتبطة بالسياسات الرقمية.
وعلى الجانب الآخر، فالفرص متاحة وبكثرة، ويمكن استغلال الإمكانيات التقنية المتقدمة التي تتوفر في العديد من الدول العربية، بالإضافة إلى الاستفادة من الحاضنات والمبادرات الشبابية التي تدعم الابتكار الرقمي. كما أن المنصات الإلكترونية وبرامج التوعية باتت أدوات فعالة لتعزيز مشاركة ودور وحضور الشباب في هذا المجال. وبالمجمل، فإن تعزيز الوعي والأمن الرقمي مسؤولية مشتركة تحتاج إلى تكاتف الشباب مع الحكومات والمؤسسات الخاصة. فالاستثمار في الشباب العربي من خلال التعليم، والتدريب، وإتاحة الفرص، هو الطريق الأمثل لزيادة مساهمتهم الفعالة في خدمة مجتمعاتهم عبر انخراطهم في هذا المجال الحيوي.
وزيرة التنمية المحلية ومحافظ القاهرة يتفقدان مشروع زراعة وتشجير الطريق الدائري بالقاهرة