مدير تعليم دشنا يتابع سير امتحانات الدبلومات الفنية
تاريخ النشر: 27th, May 2024 GMT
تابع طارق نور الدين مدير عام إدارة دشنا التعليمية شمال محافظة قنا، امتحان نهاية العام للدبلومات الفنية، للعام الدراسي 2023/2024، بمدرسة ابو مناع بحرى بنين وابو مناع بحرى بنات ودشنا الفنية العسكرية وابو مناع الاعدادية الحديثة، وذلك تنفيذا لتوجيهات الدكتور محمد السيد وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا بالمرور على لجان امتحانات الدبلومات الفنية .
وتابع نور الدين، سير الامتحانات دون تلقي شكاوي من جانب الطلاب، وضرورة الالتزام بالقواعد والقوانين المنظمة لأعمال الامتحانات ومراعاة المعدلات عند تشكيل اللجان، وتنفيذ ما ورد من الوزارة بشأن تعليمات وقرارات وكتب دورية بشأن أعمال الامتحانات.
و أكد علي عدم السماح للملاحظين والطلاب بدخول اللجان بالهاتف المحمول أثناء سير الامتحانات، و إعطاء الطالب حقة كاملا فى الوقت المخصص للامتحان، وعدم تأخير تسليم أوراق الأسئلة والإجابة بعد الساعة التاسعة صباحا.
وأشار المدير العام، إلي تهيئة الأجواء المناسبة للطلاب لأداء الامتحانات في سهولة ويسر، مؤكدا علي عدم ترك باب اللجنة مفتوح بعد الساعة التاسعة صباحًا، و عدم اصطحاب الطلاب وكذلك المعلمين والمشرفين على أعمال الامتحانات التليفون المحمول تنفيذا للقرارات الوزارية الواردة في هذا الشأن.
وشدد علي تنفيذ القوانين بشأن مكافحة الإخلال بأعمال الامتحانات، مشددا على ضرورة التواصل المباشر و الفوري مع غرفة عمليات الإدارة التعليمية الفرعية، للتدخل الفورى وحل أى عقبات تواجه العملية الامتحانية.
إحالة مدير مدرسة ومعلم بتعليم نجع حمادي للشئون القانونية علي خلفية مشاجرة بالأيدي
وعلى صعيدا اخر أحال عفت محمد وزيري مدير عام إدارة نجع حمادي التعليمية شمال قنا، مدير مدرسة، ومعلم أول حاسب أول آلي، للشئون القانونية للتحقيق وذلك لخروجهما علي مقتضي الواجب الوظيفي.
وكان مدير عام الإدارة التعليمية بنجع حمادي، واللجنة المرافقة له، خلال زيارتهم التفقدية لمتابعة الانضباط الإداري بمدرسة الشهيد أسامة محمود محمد السمان بنجع قابول بشرق النيل، قد فوجئوا بنشوب مشادة كلامية بين مدير المدرسة، ومعلم أول حاسب آلي تطورت إلى مشاجرة بالأيدي، ما أدي إلي استياء مدير عام الإدارة، ومرافقوه، وقرر إحالة الواقعة إلي الشؤون القانونية للتحقيق، و اتخاذ كافة الإجراءات القانونية اللازمة حيالها.
من جانبه، رفض مدير عام الإدارة، الإتيان بمثل هذه التصرفات، التي لا يجب أن تصدر من جانب بعض المعلمين، معتبرا أن ما حدث حالة فردية لا تمثل جموع المعلمين، مؤكدا علي أن الإدارة التعليمية بنجع حمادي، اتخذت وسوف تتخذ إجراءات مشددة حيال تلك السلوكيات حال تكرارها، مشيرا إلي أننا في دولة قانون ويجب علي الجميع احترامه.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: سير الامتحان مدير تعليم دشنا محافظة قنا وزارة التربية والتعليم لجان إمتحانات أعمال الامتحانات نجع حمادى دشنا وكيل وزارة التربية والتعليم امتحانات الدبلومات الفنية الدبلومات الفنية إدارة دشنا التعليمية امتحانات الدبلومات وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا سير الامتحانات مدیر عام
إقرأ أيضاً:
تعليم قنا: جولة مفاجأة لمراجعة نسب الغياب بمدارس نجع حمادي
شدد هاني عنتر وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا على معاقبة الغياب المتكرر والمستمر بخصم درجات المواظبة والتقييم والاختبارات الشهرية، مع مطابقة الدرجات مع دفتر 5 سلوك ومحاسبة من يخالف تلك التعليمات من أجل تحقيق التزام وانضباط العملية التعليمية بالمدارس.
جاء ذلك في إطار تفعيل المتابعة الميدانية وفقا للتوجيهات الوزارية لـ محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم، حيث فاجئ مدير تعليم قنا وبرفقته محمد نصر الدين مدير إدارة المراجعة الداخلية والحوكمة مدارس حاجر جبل هو الابتدائية والشهيد عمر حسن احمد حسين الإعدادية واللغات الابتدائية بالالومنيوم واللغات الإعدادية التابعين لإدارة نجع حمادي التعليمية.
شهد الصابر طابور الصباح وفقرة الإذاعة المدرسية وتحية العلم بمدرسة حاجر جبل هو الإبتدائية، وتأكد من تواجد معلم الحصة الأولى أمام كل فصل وانتظام تحرك التلاميذ إلى الفصول والالتزام بالزي المدرسي.
وفي سياق مرور الصابر على الفصول لمراجعة المستوى العلمي للطلاب والشكل المهندم واللائق للطلاب ونسبة الغياب من واقع سجلات المدرسة ودفاتر درجات المعلمين، نبه على استكمال التقييمات الشهرية وتصحيحها من قبل المعلمين بشكل دوري وأداء الواجبات، كما وجه في مروره إلى تكثيف أعمال النظافة وتنفيذ أعمال التشجير بالتنسيق مع الوحدة المحلية ومجالس الأمناء والأباء والمعلمين.
وأكد مدير تعليم قنا أن تسجيل الدرجات الفعلية للتقييمات بدقة ودون محاباة أو مجاملة يحقق التزام الطلاب بالمدارس ويزيد من فاعلية المدرسة في الاضطلاع بدورها الأساسي كمنارة علمية وتربوية معينة لولي الأمر في تنشئة الأجيال القادمة لتحقيق رؤية المجتمع فيهم.