ختام فعاليات برنامج إعداد قادة التنمية المستدامة في الجامعة الألمانية الأردنية
تاريخ النشر: 26th, May 2024 GMT
اختتمت فعاليات البرنامج التدريبي "إعداد قادة التنمية المستدامة" في نسخته الرابعة، والذي ينظمه اتحاد الجامعات العربية ومعهد إعداد القادة في جمهورية مصر العربية، بالجامعة الألمانية الأردنية تحت رعاية تحت رعاية الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي بمصر، والدكتور عزمي محافظة، وزير التربية والتعليم والتعليم العالي والبحث العلمي في المملكة الأردنية الهاشمية، الدكتور عمرو عزت سلامة، الأمين العام لاتحاد الجامعات العربية، الدكتور علاء الدين الحلحولي، رئيس الجامعة الألمانية الأردنية، الدكتور كريم همام، مستشار وزير التعليم العالي للأنشطة الطلابية ومدير معهد إعداد القادة.
وبإشراف وكيل المعهد الدكتور حسام الشريف، وإشراف من جانب اتحاد الجامعات العربية الاستاذة لينا البيطار مدير الإدارة العامة لاتحاد الجامعات العربية، الاستاذة دينا أبو رزق منسق شئون اتحاد الجامعات العربية، وإشراف من جانب الجامعة الألمانية الأردنية الدكتورة ظلال عقاب عويس عميدة شؤون الطلبة بالجامعة الألمانية الأردنية.
شهد اليوم الختامي للبرنامج التدريبي "إعداد قادة التنمية المستدامة" ورشة عمل حول الاستدامة وأهدافها، قدمتها المهندستان رشا حدادين وإيمان القضاة من الجامعة الألمانية الأردنية. وتم خلال الورشة توضيح مفهوم الاستدامة بأنها الحفاظ على تطوير الحلول دون المساس بقدرات الأجيال المقبلة.
وأوضح المدربين أن الاستدامة تشمل ثلاثة أبعاد رئيسية هي الاقتصادي والبيئي والاجتماعي، وأن لها 17 هدفًا مختلفًا ضمن هذه الأبعاد. وبعد شرح أهداف الاستدامة، قامت كل مجموعة من المتدربين بشرح فهمها لتلك الأهداف، ثم تم طرح مشكلات عملية على الطلاب لحلها باستخدام مبادئ وأهداف الاستدامة، مثل معالجة مشكلة الفقر في منطقة معينة.
وعلى هامش فعاليات اليوم الختامي تم عمل جولة داخل الجامعة الألمانية الأردنية للتعرف على نظام الدراسة فيها وبنيتها التحتية، وبعدها تم عمل لقاء مفتوح بين الطلاب تضمن فقرات لعرض مواهب الطلاب المختلفة.
وبعد ذلك انطلق الحفل الختامي للبرنامج التدريبي، ففي كلمته، أشاد الدكتور كريم همام، مستشار وزير التعليم العالي المصري للأنشطة الطلابية ومدير معهد إعداد القادة، بالتعاون البناء مع اتحاد الجامعات العربية في تأهيل وإعداد الشباب العربي، مثمنًا التزام الطلاب المتميز خلال البرنامج وأفكارهم المبتكرة التي تتماشى مع أهداف التنمية المستدامة.
من جانبها، رحبت الدكتورة ظلال عويس، عميدة شؤون الطلبة بالجامعة الألمانية الأردنية، بالحضور واستمعت لآراء المتدربين حول الاستفادة من ورش العمل، ثم تلى ذلك عرض لفيديو يشمل تغطية كاملة للفعاليات وورش العمل، واختتم الحفل بتوزيع شهادات المشاركة على الطلاب.
واختتمت الفعاليات بجولة سياحية للطلاب المشاركين في العاصمة الأردنية عمان بالتعاون مع هيئة تنشيط السياحة الأردنية، وبعدها تم دعوة المشاركين على Gala Dinner بفرع الجامعة الألمانية الأردنية في جبل عمان.
جانب من اللقاء جانب من اللقاءالمصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: وزير التربية والتعليم المملكة الأردنية الهاشمية التعليم العالي والبحث العلمي وزير التعليم العالي والبحث العلمي الجامعة الألمانیة الأردنیة اتحاد الجامعات العربیة التنمیة المستدامة
إقرأ أيضاً:
للعام الرابع.. جنوب الوادى ضمن قائمة أفضل الجامعات العربية بتصنيف التايمز البريطانى
أعلن الدكتور أحمد عكاوى، رئيس جامعة جنوب الوادى، عن إدراج الجامعة في تصنيف التايمز البريطاني للجامعات فى المنطقة العربية لعام 2024، وذلك للعام الرابع على التوالى.
وقال رئيس جامعة جنوب الوادى، إن الجامعة جاءت في الفئة " 141-160" من بين 315 جامعة ومؤسسة تعليمية من 20 دولة عربية شاركت فى التصنيف.
رئيس جامعة جنوب الوادي يشهد حفل ختام مبادرة دعم وتمكين ذوي الهممالشريف رئيساً لاتحاد طلاب جامعة جنوب الوادى وعبد الشافى نائباًوهنأ عكاوى، جميع منتسبي الجامعة من أعضاء هيئة التدريس، والإداريين، والطلاب، مؤكداً أن الجامعة تواصل مشاركتها المتميزة في التصنيفات الدولية، مما يعكس تميزها على المستويات المحلية والإقليمية والدولية.
كما قدم رئيس جامعة جنوب الوادى، الشكر لفريق عمل التصنيف الدولي بالجامعة الذى يضم كلا من: الدكتور حموده محمد دردير، رئيس فريق العمل، والأعضاء الدكتور احمد إسماعيل، والدكتور محمود سعيد، والدكتور أحمد حسن، والمهندس حسام حرز الله، و بدوى محمد البدوي والمهندس أحمد عبد النعيم، على جهودهم المستمرة في تعزيز مكانة الجامعة في هذه التصنيفات المرموقة.
وأشار الدكتور محمد وائل، نائب رئيس جامعة جنوب الوادى للدراسات العليا والبحوث، إلى أن تصنيف "التايمز" يعتمد على 13 مؤشراً لقياس أداء الجامعات في خمسة محاور رئيسية هي: جودة البحوث، السمعة الدولية، بيئة البحث العلمي، التدريس والمجتمع، وأن هذا التصنيف يستند إلى مدخلات تصنيف "التايمز" العالمي.