اليوم.. نتائج صفوف النقل عبر الموقع الإلكتروني بتعليم الجيزة
تاريخ النشر: 26th, May 2024 GMT
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أعلن أشرف سلومة مدير مديرية التربية والتعليم بالجيزة، إتاحة نتائج صفوف النقل بالمحافظة عبر الموقع الإلكتروني، اليوم الأحد.
وأوضح أن ذلك تيسيرًا على أولياء الأمور، لتوفير الوقت والجهد، والمساهمة في تحليل بيانات صفوف النقل، لتحديد نقاط القوة والضعف، من خلال رابط الاستعلام عن نتيجة صفوف النقل، «الرابع والخامس والسادس الابتدائي»، و«الأول والثاني الإعدادي»، والاستعلام بالرقم القومي للطالب أو الطالبة فقط، من خلال الرابط التالي:
https://www.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: التحول الرقمي الرقم القومي السادس الابتدائى الموقع الإلكتروني أشرف سلومة نتائج صفوف النقل صفوف النقل
إقرأ أيضاً:
خبير تربوي: نتيجة صفوف النقل 2025 "مضللة"
وصف الدكتور عاصم حجازي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة القاهرة، نتيجة صفوف النقل للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2024-2025 بأنها "مضللة".
ظهرت الآن| نتيجة الصف الثاني الثانوي بالجيزة بالرقم القومي شكاوى من مجاميع الصف الأول الثانوي 2025: "غير عادلة"وأوضح الخبير التربوي أن نتيجة صفوف النقل في جميع المراحل الدراسية بمختلف المحافظات لا تعبر عن المستوى الحقيقي للطالب، مشيرًا إلى أن ذلك يؤكد فشل نظام التقييمات الذي طبقته وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
أسباب فشل تقييمات صفوف النقلولفت الخبير التربوي إلى أنه على الرغم من أهمية التقييم اليومي والاسبوعي والشهري إلا أن إجراءات التطبيق خلال الفصل الدراسي الأول كانت دون المستوى.
ونبه الخبير التربوي بأن أول الأخطاء التي صاحبت تطبيق هذه التقييمات لطلاب صفوف النقل كانت من خلال ربطها بدرجات أعمال السنة وإضافتها لمجموع الطالب وكان من الأولى استخدامها للكشف عن عيوب النظام التعليمي وإصلاحها.
وأضاف الخبير التربوي أنها بهذا الشكل أصبحت أداة لإجبار طلاب صفوف النقل على الدروس الخصوصية بطريقة غير مباشرة لتركز الدرجات في يد المعلم .
ولفت الخبير التربوي إلى أن معظم هذه التقييمات تتم بطريقة عشوائية ودون وجود معايير واضحة للتقدير وبدون وجود متابعة ورقابة ومساءلة أيضا بشكل جيد.
ونبه الخبير التربوي بأن كثيرا من المعلمين ليس لديه ما يكفي من المعلومات حول هذا النوع من التقييمات ومعايير تطبيقه وبالتالي يقعون في أخطاء كثيرة أثناء التقييم.
وتابع الخبير التربوي أنه يشترك بالطبع في هذا النوع من التقييم معلمون من العاملين بنظام الحصة في بعض المراحل الدراسية وهذا النوع من التقييم يحتاج أإلى قدر كبير من الثقة بالنفس لدى المعلم ومن الصلاحيات التي قد لا تتوافر لمعلم الصحة وتؤثر على دقة تقييمه.
واستطرد أن كثرة الأعباء الدراسية وقصر وقت الحصة وكثرة عدد الطلاب أدت إلى وجود قدر كبير من العشوائية في التقييم .
وأكد الخبير التربوي أنه بالتالي فإن هذه الدرجات لا تعبر عن المستوى الحقيقي للطالب ولا يمكن الاطمئنان إلى نتائجها في ظل غياب المعايير وعدم وضوح التعليمات.
وظهرت نتيجة طلاب صفوف النقل في معظم المحافظات شاملة امتحانات الفصل الدراسي الأول ومتوسط امتحانات الشهور ودرجات المواظبة والسلوك وأعمال السنة والتقييمات الأسبوعية.
اتصال هاتفي بين وزير الخارجية والهجرة ووزير خارجية الكويت