وكيل تعليم جنوب سيناء يتفقد امتحانات الدبلومات الفنية
تاريخ النشر: 25th, May 2024 GMT
في إطار الاطمئنان ميدانياً على سير أعمال اللجان في أول أيام الامتحانات التحريرية لشهادة الدبلومات الفنية بمحافظة جنوب سيناء ، وتنفيذا لتوجيهات الأستاذ الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والسيد اللواء أ.ح. دكتور خالد فودة محافظ جنوب سيناء تابع محمد حامد عقل وكيل وزارة التربية والتعليم بجنوب سيناء صباح اليوم السبت الموافق 25 / 5 / 2024 م مدرسة السيدة خديجة التابعة لإدارة طور سيناء التي تضم لجنة مدرسة طور سيناء الثانوية التجارية بنات .
واطمأن وكيل الوزارة على سير أعمال اللجان بالمدرسة مشدداً على توفير الجو الهادئ للطلاب باللجان، والالتزام بكافة التعليمات والقرارات الوزارية المنظمة لأعمال الامتحانات، وحظر حيازة الهواتف المحمولة وأى أجهزة الإلكترونية تساعد على الغش داخل اللجان سواء مع المراقبين او المحلاظين أو الطلاب ، مع استثناء رئيس اللجنة فقط للتواصل مع غرفة العمليات ، ونوه وكيل الوزارة بختم ورقة الأسئلة بالختم البيضاوي للمدرسة .
وأكد وكيل الوزارة على أهمية دور مسؤول أمن اللجنة بعدم السماح بدخول أى شخص الى الجنة إلا بعد التحقق من شخصيته والرجوع لرئيس الجنة فقط وذلك وفق الضوابط واللوائح المنظمة لأعمال الامتحانات .
يذكر أن إجمالي عدد المستهدفين لأداء الامتحانات لطلاب وطالبات الدبلوم الثانوي الفني بالمحافظة اليوم 1227 طالب/طالبة داخل 14 لجنة امتحانية .
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: وزارة التربية والتعليم محافظ جنوب سيناء الدبلومات الفنية مدرسة السيدة خديجة
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يزور مدرسة "كومينيوس" في ألمانيا
زار محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الخميس، مدرسة "كومينيوس" للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية "برلين"؛ للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.
وتفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.
واطلع وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.
كما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.
تفقد وزير التربية والتعليم الفصولوتفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.
وأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.
كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.
اتصال هاتفي بين وزير الخارجية والهجرة ووزير خارجية الكويت