مسؤول: يحق لذوي الإعاقة دخول جميع الجامعات حسب المتطلبات والمعطيات
تاريخ النشر: 25th, May 2024 GMT
قال متحدث هيئة رعاية الأشخاص ذوي الإعاقة، خالد خبراني، إنه يحق لذوي الإعاقة دخول جميع الجامعات حسب المتطلبات والمعطيات الموجودة في الجامعة دون النظر إلى نوع الإعاقة.
وأضاف خلال مداخلة مع قناة «الإخبارية» أن الجامعات نقبل كافة أنواع الإعاقات القابلة للتعليم في المملكة، والتي تلتحق بمدارس التعليم العام وتحصل على الدرجات الموائمة التي تتطلبها الجامعات.
ولفت خبراني إلى أن وزارة التعليم والجامعات المعنية بعض الأولويات مع تصنيف الطلاب ذوي الإعاقة ومع برنامج تنمية القدرات البشرية.
وأشار إلى وجود قطاع متكامل معني بالموارد البشرية وتقييم نوع وشدة الإعاقة ومدى قدرتها على العمل والتعليم.
فيديو | متحدث هيئة رعاية الأشخاص ذوي الإعاقة خالد خبراني: يحق لذوي الإعاقة دخول جميع الجامعات حسب المتطلبات والمعطيات الموجودة في الجامعة دون النظر إلى نوع الإعاقة#نشرة_التاسعة#الإخبارية pic.twitter.com/IwFYYGOG2u
— قناة الإخبارية (@alekhbariyatv) May 24, 2024المصدر: صحيفة عاجل
كلمات دلالية: حقوق ذوي الاعاقة
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يطلع على البرامج المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة في اليابان
زار محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، ضمن زيارته الحالية لليابان مجموعة من المؤسسات التعليمية المتخصصة، شملت مركزًا لدعم ذوي الاحتياجات الخاصة، ومدرسة لذوي الاحتياجات الخاصة، بالإضافة إلى مدرسة ثانوية.
وتهدف هذه الزيارة إلى تعزيز التعاون وتبادل الخبرات في مجال دعم ذوي الاحتياجات الخاصة، والاطلاع على الممارسات الناجحة ونظم التعليم الشامل.
ورافق الوزير خلال الجولة نيفين حمودة مستشار الوزير للعلاقات الاستراتيجية والمشرف على المدارس المصرية اليابانية، والدكتورة هانم أحمد، مستشار الوزير للعلاقات الدولية والاتفاقيات، وأميرة عواد، منسق الوزارة لمنظمات الأمم المتحدة.
وبدأت الجولة بزيارة مركز طوكيو لدعم التوحد واضطرابات النمو الشاملة (TOSCA)، حيث كان في استقباله السيدة ساكاتا يوكيتو، مديرة المركز، وأبدى الوزير إعجابه بالبرامج المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة والتي تتضمن كيفية دمج الرعاية النفسية ضمن البرامج التعليمية مما يساهم في تحسين الأداء الدراسي وتعزيز صحة الطلاب النفسية، ودمجهم بشكل فعال في المجتمع، مؤكدًا على أهمية توفير بيئة تعليمية شاملة تدعم جميع الطلاب.
وعقب ذلك، انتقل الوزير إلى مدرسة طوكيو متروبوليتان كومي جاكوين لذوي الاحتياجات الخاصة، حيث اطلع على تنفيذ البرامج المقدمة للطلاب ووسائل الرعاية النفسية المقدمة لهم.
ورافق الوزير في هذه الزيارة شيمازوي ساتوشي، مدير المدرسة، حيث استعرض أمام الوزير الأنشطة التعليمية والمبادرات التي تهدف إلى تحسين تجربة التعلم للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
كما زار الوزير مدرسة طوكيو متروبوليتان ميتاكا الإعدادية الثانوية، حيث تفقد عددًا من الأنشطة التعليمية الشاملة، بما في ذلك أنشطة الخاصة التي تركز على تطوير مهارات الطلاب الاجتماعية، ورافقه في هذه الزيارة كوباياشي ماساتو، مدير المدرسة، واطلع على نظام التعليم في المرحلة الثانوية.
وأعرب الوزير محمد عبد اللطيف عن سعادته بزيارة هذه المدرسة ضمن جولته في اليابان، مؤكدًا على احترامه العميق للثقافة اليابانية التي تتشابه مع الثقافة المصرية في العديد من الجوانب.
كما أبدى إعجابه بالعروض المتميزة التي قدمها الطلاب، والتي تعكس الحضارة العظيمة للشعب الياباني.
السوداني يدعو مسيحيو العراق في أمريكا بالعودة للعراق