تعرف على موعد إعلان نتيجة الشهادة الإعدادية بمحافظة القليوبية
تاريخ النشر: 24th, May 2024 GMT
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أعلنت مديرية التربية والتعليم في محافظة القليوبية انتهاء امتحانات الشهادة الإعدادية لعام 2024، اليوم الخميس ، بعد أداء طلاب الصف الثالث الإعدادي آخر مادتي الامتحان، وهما الدراسات الاجتماعية والكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات. ومن المقرر أن تبدأ أعمال تصحيح الأوراق السبت المقبل، على أن يتم إعلان نتيجة الشهادة الإعدادية 2024 مطلع الشهر المقبل، فى 10 يونيو 2024.
حذرت وكيلة وزارة التربية والتعليم في القليوبية، سماح إبراهيم، من تسريب نتائج الشهادة الإعدادية قبل موعدها الرسمي، مؤكدة اتخاذ الإجراءات اللازمة ضد أي محاولة لذلك.
كما وجهت تعليمات لأعضاء لجان التصحيح بالتأني والدقة في تصحيح الأوراق ومراجعة كل جزئياتها لتقدير الدرجات بشكل عادل.
تشكيل لجنة لفحص ورقة امتحان متداولة:تلقت مديرية التربية والتعليم بالقليوبية بلاغًا بوجود ورقة امتحان متداولة لمادة الدراسات على مواقع التواصل الاجتماعي. وبناءً على ذلك، تم تشكيل لجنة لفحص الورقة المتداولة للتأكد من صحتها.
إحصائيات:أدى 111.750 طالبًا وطالبة في القليوبية امتحانات الشهادة الإعدادية في آخر يوم.
وأدي 1.6 مليون طالب وطالبة على مستوى الجمهورية امتحانات الشهادة الإعدادية لعام 2024.
إجراءات تأمين الامتحانات:
اتخذت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني جميع الإجراءات اللازمة لتأمين سير الامتحانات بشكل منتظم ونزيه، وذلك من خلال تشكيل غرف عمليات بمركز كل مديرية لمتابعة سير الامتحانات، وتكليف لجان متابعة من الإدارة العامة للأمن والسلامة المدرسية والإدارة العامة للتنسيق الأمني بوزارة الداخلية، وتخصيص غرف عمليات بوزارة الصحة لمتابعة أي حالات صحية طارئة.
برقم الجلوس.. نتيجة الشهادة الإعدادية في بورسعيدالمصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: الشهادة الاعدادية نتيجة الشهادة الإعدادية 2024 إعلان نتيجة الشهادة الإعدادية نتيجة الشهادة الاعدادية وزارة التربية والتعليم القليوبية امتحانات الشهادة الإعدادية لعام 2024 مديرية التربية والتعليم بالقليوبية الشهادة الإعدادیة التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
«التربية» تحدّد ضوابط منع الغش في امتحانات نهاية الفصل الثاني
دينا جوني (أبوظبي)
أخبار ذات صلةأعلنت وزارة التربية والتعليم عن عدد من الموجّهات والإجراءات لمنع الغش خلال امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني، التي تنطلق في العاشر من مارس الجاري، وضبط النظام داخل قاعات الاختبار.
وأشارت إلى أنه سيتم إلغاء نتيجة المادة الامتحانية بالكامل واحتساب درجة «صفر» لأي طالب يضبط في حالة غش، بالإضافة إلى حرمانه من دخول الاختبار التعويضي.
ولفتت الوزارة في الإصدار الجديد من دليل مكافحة الغش، الذي عمّمته على الإدارات المدرسية، إلى أنه سيتم خصم 12 درجة من درجات السلوك عند أي حالة غش، وفي حال تكرار الأمر سيتم إحالة الطالب لبرامج تقويم السلوك بالتعاون مع جهات تقويم السلوك وفق كل حالة على حدة.
وتنظم مدارس حكومية خلال امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني، حصص مراجعة مكثفة عبر منصات التعلم الذكية وبث المراجعات مباشرة للطلبة بعد عودتهم إلى منازلهم يومياً استعداداً لليوم التالي من الاختبارات. كما توفر أوراق مراجعة إلكترونية تغطي مختلف المواد الدراسية، مما يتيح للطلبة فرصة التدريب الفعّال على نماذج الأسئلة.
ودعت إدارات المدارس إلى تكثيف الجهود خلال هذه الفترة لضمان تهيئة الطلبة عبر وسائل متعددة تشمل مراجعات مكثفة، وتوفير بيئة محفّزة، بالإضافة إلى تقديم الدعم النفسي لتخفيف الضغوط المرتبطة بالاختبارات.
وركّزت الأدلة على مجموعة من المحظورات خلال فترة الاختبارات، أبرزها منع إدخال الهواتف المحمولة والساعات الذكية والأجهزة اللوحية إلى قاعات الامتحان، والالتزام بالزي المدرسي والتوقيت الرسمي للاختبارات.
وتعكس هذه الإجراءات جهود وزارة التربية والتعليم لضمان تهيئة الطلبة للامتحانات بطرق حديثة تتماشى مع التوجهات التربوية الحديثة، مما يسهم في خلق بيئة تعليمية داعمة ومحفزة تساعد الطلبة على تحقيق النجاح والتميز الأكاديمي.
كما تضمنت الأدلة مجموعة من النصائح للطلبة وأولياء الأمور لضمان تحقيق أفضل النتائج لفترات مختلفة.
وأشارت إلى أنه قبل الامتحان يجب التأكد من اختيار مكان مناسب للمذاكرة، والحصول على قسط كاف من النوم، وتجنب التوتر والقلق. وأثناء الامتحان على الطلبة قراءة الأسئلة بعناية، واستغلال الوقت المتاح بذكاء، والتأكد من الإجابة على جميع الأسئلة قبل تسليم الورقة.
وركّزت الإرشادات على دور أولياء الأمور الذي يكمن في تشجيع الأبناء من دون ممارسة الضغوط النفسية، وتوفير أجواء دراسية إيجابية، وتقديم الدعم النفسي عبر الحوافز والتشجيع المستمر.
وأفادت الأدلة بأنه لتسهيل العملية التعليمية خلال فترة الامتحانات، تخصص المدارس فرق دعم تقني لمساعدة الطلبة وأولياء الأمور في حل أي مشكلات تقنية تتعلق بمنصات التعلم الذكي.
كما وفّرت قنوات تواصل مباشرة مع الإدارة المدرسية والعيادات الصحية لضمان التعامل الفوري مع أي ظروف طارئة قد تؤثر على الطلبة أثناء الامتحانات.
واشتملت الأدلة على إجراءات خاصة لفئة أصحاب الهمم، إذ تم تخصيص آليات تقييم تتناسب مع احتياجات أصحاب الهمم، حيث سيؤدي طلبة فئة تعديل المنهج الاختبار إلكترونياً تحت إشراف معلميهم بالتنسيق مع معلمي التربية الخاصة، بينما سيخضع طلبة فئة المواءمة لاختبار مركزي حضوري وفق التعديلات التي تناسب احتياجاتهم التعليمية.
الصحة: تخصيص عيادة للعقر وتوفير الأمصال واللقاحات بمستشفى حميات الخارجة