"نائب محافظ البحيرة" تعتمد قواعد القبول بمرحلة رياض الأطفال
تاريخ النشر: 23rd, May 2024 GMT
اعتمدت الدكتورة نهال بلبع نائب محافظ البحيرة، نشرة القبول لمرحلة رياض الأطفال لعام 2024- 2025، حيث من المقرر أن يبدأ قبول طلبات الالتحاق اعتبارا من يوم السبت الموافق 1/6/2024، وحتى 2024/6/30 م وذلك على الموقع الإلكتروني الخاص بوزارة التربية والتعليم .
وأكد يوسف الديب وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة، أنه تم التوجيه والتأكيد على قيام جميع الروضات، بالإعلان عن شروط القبول والتقدم لمرحلة رياض الأطفال بأماكن بارزة بالمدرسة والإدارة التعليمية، على أن يتضمن الإعلان موعد البداية والنهاية وشروط القبول.
وأضاف الديب، أنه يمكن لولى الأمر تسجيل رغبات التقدم الإلكتروني لأكثر من مدرسة ضمن المربع السكنى التابع له، والإلتزام بالتوزيع الجغرافي لكل روضة بناء على ما تحدده كل إدارة تعليمية، وكذلك حساب سن الأطفال المتقدمين حتى أول أكتوبر 2024.
وأشار الديب، إلى أن الحد الادنى لسن قبول المستوى الأول من سن 4 حتى سن 5 سنوات إلا يوم والمستوى الثانى من سن 5 سنوات حتى سن 6 سنوات إلا يوم .
وأضاف أنه فى حالة وجود فراغات بالأماكن منخفضة الكثافة السكانية يجوز النزول بالسن إلى ثلاث سنوات و نصف للمستوى الأول وأربعة سنوات ونصف للمستوى الثانى وذلك بعد مرور شهر من بداية العام الدراسى على أن لا تزيد كثافة القاعه عن 36 طفل.
وأوضح وكيل الوزارة أن الأوراق والمستندات المطلوبة للتقديم أن يحتوى ملف التقديم على شهادة ميلاد رقم قومى ( أصل + 3 صور ) وطلب الالتحاق بدمغاته.
- صورة بطاقة الرقم القومي لولي الأمر سارية.
- طوابع بريد للمراسلة ( طابع تعليمي - طابع مهن تعليمية).
- عدد 6 صور شخصية حديثة للطفل و استمارة البطاقة الصحية واستمارة رغبات المسجلة من على موقع وزارة التربية والتعليم مطبوعة ويوقع ولى الأمر أمام كل رغبة .
- وصل (مياه أو كهرباء أو غاز أو فاتورة تليفون أرضى ) باسم ولي الأمر أو الجد للأب أو الجد للأم، بالإضافة إلى انه لابد أن يطابق الموقع الجغرافي لسكن الطفل شهادة الميلاد أو البطاقة الشخصية لولي الامر أو صورة عقد إيجار مثبت التاريخ (موثق) مر عليه عام على الأقل ( مع تقديم الأصل للاطلاع عليه )
- يفضل عقد مقابلة مع الطفل لقياس مدى إستعداده مع تفعيل لجنة الدمج بالمدرسة ،وأن جميع المدارس دامجة ومن حق الطالب ذوى الإعاقة الذي تنطبق عليه الشروط أن يدمج بأقرب مدرسة لمحل إقامته على أن يستوفى شرط السن الرسمى لقبول الأطفال طبقا للتنسيق وألا تزيد نسبة الأطفال ذوى الاعاقة عن ١٠% من العدد الكلى في الفصل بحد أقصى 4 أطفال على أن يكونوا بنفس نوع الإعاقة .
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: نائب محافظ البحيرة تعتمد قواعد القبول لمرحلة رياض الاطفال على أن
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم والبحث العلمي يتفقد العملية التعليمية بأمانة العاصمة
الثورة نت|
تفقد وزير التربية والتعليم والبحث العلمي حسن الصعدي اليوم سير العملية التعليمية في عدد من مدارس أمانة العاصمة.
حيث اطلع الوزير الصعدي ومعه وكيل الوزارة لقطاع التعليم الأساسي هادي عمار على سير العملية التعليمية في مدارس الكويت، شملان ، عمر بن عبدالعزيز، واستمعا من مسؤول القطاع التربوي بالأمانة عبدالقادر المهدي والقائمين على تلك المدارس إلى شرح حول الجهود المبذولة لإنجاح العام الدراسي.
كما اطلع الوزير الصعدي على سير الدورة التدريبية لدبلوم التربية المهني المستوى الثاني لمعلمي المدارس الحكومية بمشاركة 50 معلماً، والدورة التدريبية للطالب الرسالي التي يشارك فيها 100 طالب في مدرسة عمر بن عبدالعزيز وافتتح معرض الأشغال اليدوية بمدرسة شملان.
وأكد وزير التربية أهمية تضافر الجهود واستشعار الجميع لمسؤولياتهم بما يضمن تأدية مهامهم على أكمل وجه ويسهم في إنجاح العام الدراسي، مثمناً ثبات وصمود التربويين في الميدان متجاوزين انعكاسات العدوان وما خلفه من ظروف استثنائية صعبة، منوهاً بإبداع الطالبات المشاركات في معرض اأاشغال اليدوية.
إلى ذلك زار وزير التربية والتعليم والبحث العلمي حسن الصعدي مدير مدرسة الكويت الأسبق احمد الحبابي ، مطمئناً على صحته.
وأشاد الوزير الصعدي بما قدمه الحبابي في خدمة العملية التعليمية وتفانيه في أداء مهامه مديراً لمدرسة الكويت الثانوية، متمنياً له دوام الصحة والعافية.
وفي السياق أكد وزير التربية والتعليم والبحث العلمي أهمية تطوير الذات والسعي لمواكبة التطورات العلمية والاستفادة منها في صقل مهارات الكادر التربوي.
وأشار في الورشة التي نظمها اليوم القطاع التربوي بالأمانة بالتعاون مع الجامعة التخصصية الحديثة تحت عنوان ” كيفية توظيف الذكاء الاصطناعي في تطوير الوسائل التعليمية” الى أهمية الوسيلة التعليمية ودورها في إيصال المعلومة للطلاب فضلا عن ما تمثله تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي من ثورة في عالم الحداثة.
تهدف الورشة التي تستهدف مديري المناطق التعليمية وعدد من مديري المدارس بمديريات شعوب، والثورة، والتحرير، وبني الحارث، إلى إكساب المشاركين معارف حول كيفية استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير الوسائل التعليمية وتعزيز الابتكار في التعليم وفهم التحديات والاعتبارات الأخلاقية واستشراف مستقبل التعليم باستخدام الذكاء الاصطناعي.