لليوم الثاني.. الجيش الإسرائيلي يواصل اقتحامه مدينة جنين ومخيمها
تاريخ النشر: 22nd, May 2024 GMT
يواصل الجيش الإسرائيلي لليوم الثاني على التوالي عملياته في مدينة جنين ومخيمها شمالي الضفة الغربية، ما أسفر عن مقتل 8 أشخاص بينهم طبيب ومعلم.
إقرأ المزيد ماذا يعني قرار إسرائيل إلغاء قانون فك الارتباط في شمال الضفة الغربية؟وأفادت وكالة "وفا" الفلسطينية بإصابة شاب من مخيم جنين اليوم الأربعاء، برصاصة في منطقة الحوض، ليرتفع عدد الإصابات منذ يوم أمس إلى أكثر من 20 بينها إصابات خطيرة.
فيما قال مدير مستشفى "الشهيد خليل سليمان" وسام بكر إن هناك نقصا حادا في المياه بعد تدمير خط المياه الواصل للمستشفى، كما تواصل القوات الإسرائيلية إطلاق النار على مدخله.
هذا ودفعت القوات الإسرائيلية بمزيد من التعزيزات العسكرية إلى أحياء عدة في المدينة وداخل المخيم بالتزامن مع تحليق مكثف لطائرات الاستطلاع في سماء المدينة والمخيم، إلى جانب تنفيذ حملات مداهمة وتفتيش طالت عشرات المنازل في حارات المخيم، واعتقلت واعتدت على عشرات المواطنين ونكلت بهم وعبثت بمحتويات منازلهم.
كما تم إخضاع عدد من الشبان للتحقيق الميداني، وتسببت عمليات تدمير البنية التحتية، بانقطاع التيار الكهربائي والاتصالات والإنترنت عن مناطق واسعة في المدينة والمخيم.
ولا تزال القوات الإسرائيلية تحاصر مستشفى جنين الحكومي وسط انتشار القناصة في أماكن قريبة من المستشفى، ما تسبب في نقص كبير في المستلزمات الطبية.
وكانت القوات الإسرائيلية قد اقتحمت مدينة جنين ومخيمها منذ ساعات الصباح الباكر أمس الثلاثاء، وتمركزت في شوارع حيفا، ونابلس، وطريق برقين، ترافقها وحدات خاصة "مستعربون"، ما أدى إلى اندلاع مواجهات، تركّزت في محيط مخيم جنين، وواد برقين.
وواصلت عملية التدمير للبنية التحتية من شوارع وبسطات خضراوات ومحلات تجارية وممتلكات للمواطنين خاصة المركبات، كما دمرت الجرافات الإسرائيلية أمس دواري "الشهيد جورج حبش" في مركز المدينة و"الشهيد عمر النايف"، وحولت عشرات المنازل في أحيائها والمخيم إلى نقاط عسكرية، وسط اندلاع مواجهات عنيفة مع سماع دوي انفجارات ضخمة.
المصدر: وكالة الأنباء الفلسطينية "وفا"
المصدر: RT Arabic
كلمات دلالية: الاستيطان الإسرائيلي الجيش الإسرائيلي الحرب على غزة الضفة الغربية القضية الفلسطينية جرائم جرائم حرب جرائم ضد الانسانية طوفان الأقصى قطاع غزة القوات الإسرائیلیة
إقرأ أيضاً:
لليوم الثاني| تداول امتحانات الشهادة الإعدادية 2025
تمكنت جروبات الغش من نشر امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 في عدة محافظات بثاني أيام امتحانات الفصل الدراسي الأول بعد بدء اللجان بأقل من ساعة.
ونشرت جروبات الغش امتحانات الشهادة الإعدادية في اللغة العربية في محافظة القاهرة، والهندسة في القليوبية، والدراسات في الدقهلية، والهندسة في الفيوم، والعلوم في كفر الشيخ، والدراسات في المنيا، واللغة الإنجليزية في الشرقية، والدراسات الاجتماعية في سوهاج.
وتتابع جروبات الغش على تليجرام نشر امتحانات الشهادة الإعدادية في بقية المحافظات، ونشر إجابات الامتحانات التي نشرتها بالفعل.
وانطلقت امتحانات الشهادة الإعدادية للفصل الدراسي الأول للعام الدراسي الحالي 2024-2025، يوم السبت الماضي، في جميع المحافظات على مستوى الجمهورية.
ويؤدي امتحانات الشهادة الإعدادية أكثر من مليون و200 ألف طالب في مختلف المحافظات على مستوى الجمهورية.
وتجرى امتحانات الشهادة الإعدادية في ثلاثة نماذج داخل كل لجنة امتحانية على أن تكون موحدة الأسئلة ومختلفة في ترتيب الأسئلة.
عقوبات الغش في الشهادة الإعدادية 2025وكشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن عقوبة تصوير امتحانات الشهادة الإعدادية للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي الحالي 2024-2025 داخل اللجان.
وذكرت المديريات التعليمية أن تصوير أسئلة امتحانات الشهادة الإعدادية داخل اللجان يعرض الطالب لعقوبات صارمة، تصل إلى الحرمان من النجاح، ويحرمه من دخول الاختبارات لمدة تصل إلى عامين.
ونبهت المديريات التعليمية على رؤساء لجان امتحانات الشهادة الإعدادية بضرورة ضبط اللجان بشكل صارم، مع منع الغش أو تصوير الأسئلة بأي شكل من الأشكال.
ووجهت المديريات التعليمية في مختلف المحافظات بأهمية عقد امتحانات آمنة لتحقيق العدالة بين الطلاب المتقدمين لأداء امتحانات الشهادة الإعدادية.
توجيهات امتحانات الشهادة الإعداديةوكان محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، قد حذر من دخول الهواتف المحمولة "الموبايل" داخل لجان امتحانات الشهادة الإعدادية سواء مع الطلاب أو المراقبين.
وشدد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على ضرورة انضباط منظومة امتحانات الشهادة الإعدادية على أكمل وجه واتخاذ كافة الاجراءات لمنع دخول أي أجهزة إلكترونية داخل اللجان الامتحانية.
ووجه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بحرص الوزارة على ضمان الانضباط من أجل الحفاظ على مصلحة الطلاب وتحقيق تكافؤ الفرص، وتعليم الطلاب بشكل منضبط.