صحيفة البلاد:
2025-06-30@21:57:24 GMT

ما هو مفهوم الخيال الإجتماعي؟

تاريخ النشر: 22nd, May 2024 GMT

ما هو مفهوم الخيال الإجتماعي؟

الخيال الاجتماعي هو مفهوم في علم الاجتماع يساعد على ربط التجارب الشخصية بالقوى الاجتماعية الأوسع، إنها القدرة على التفكير بشكل منهجي في القضايا الاجتماعية التي يشترك فيها جميع الناس في المجتمع، الجوع والفقر والسُمنة كلها أمثلة على القضايا الاجتماعية المشتركة الموجودة داخل المجتمع، يمكن للشخص الذي يمتلك خيالًا اجتماعيًا أن يفهم المشهد التاريخي الأكبر من حيث معناه للحياة الداخلية، لأن الخيال الاجتماعي يسمح للمرء بفهم كيف تتشكّل التجارب والخيارات الشخصية من خلال قوى اجتماعية أكبر مكيفة تاريخياً،

يساعدنا الخيال الاجتماعي في إقامة روابط مع السياق الاجتماعي الأكبر من أجل دراسة القضايا الاجتماعية، بدلاً من النظر إلى المجتمع كأفراد معزولين، ومن أجل تجنب التجارب الشخصية أو التحيُّز أو المنطق السليم، فإننا ننظر إلى كل قضية على أنها مشروطة تاريخيًا وسياقيًا، يسمح لنا الخيال السوسيولوجي بإصدار تعميمات بناءً على الاتجاهات والأبحاث التاريخية، بدلاً من الاعتماد على الصور النمطية، بشكل عام ظهر علم الاجتماع إلى العالم في أوائل القرن التاسع عشر،فعلم الاجتماع هو دراسة العلاقات والمؤسسات الاجتماعية الإنسانية لكنه يظل موضوعاً متنوعاً، بداية من الجريمة إلى الإيمان، ومن الأسرة إلى الدولة، ومن انقسامات العرق والناس إلى المعتقدات المشتركة للثقافة المشتركة، ومن الاستقرار الاجتماعي إلى التعديل الجذري في المجتمعات بأكملها، ولعلم الاجتماع أغراض متعددة، لكن الهدف الرئيسي منها هو أنه يساعدنا على تحديد العوامل الاجتماعية التي تؤثر على حياتنا اليومية، علي سبيل المثال السمنة هي المعضلة الكبرى التي لا تزال قائمة حيث تؤدي إلى آثار مدمِّرة على الجسم مثل ارتفاع ضغط الدم وأمراض القلب والسكري ،وعند رؤية السُمنة من منظور خيال غير اجتماعي، قد يعتقد المرء أن زيادة الوزن هي نتيجة لاختيارات شخصية سيئة أو استعداد وراثي أو عادات طعام سيئة، بالنسبة لمن يمتلك خيالًا اجتماعيًا ،فهذه مسألة معقّدة تنتج عن الأنماط التاريخية للحياة الاجتماعية والاقتصادية، فهناك تفاعل بين الحياة الشخصية والقوى الاجتماعية التي تؤدي إلى القرارات الشخصية، قد يتغير النهج الذي يتبعه المرء في شرح الخيال الاجتماعي اعتمادًا على ما إذا كانت تجاربهم تأتي من فروع مختلفة من علم الاجتماع، حيث هناك أربعة فروع لعلم الاجتماع وهي الديموغرافيا، والسلوك التنظيمي، والتاريخ الاجتماعي وعلم النفس الاجتماعي، فالمؤرخ الاجتماعي هو الشخص الذي يدرس الاتجاهات الاجتماعية عبر الزمن ، ومثالاً قد تظهر أسباب السُمنة ضمن اتجاهات نمط حياة الشخص مثل عادات الأكل والنشاط البدني، ولكن من منظور آخر الاتجاهات في تغييرات نمط الحياة حدثت بسبب نمو التكنولوجيا، حيث أدي النمو السريع في التكنولوجيا مع مرور الوقت إلى تغيير أنماط حياتنا بشكل جذري، بداية من جمع الطعام والبحث عنه وحتى توصيله إلى عتبة الباب، حيث أصبح الوصول إلى الأطعمة السريعة أكثر سهولة بسبب نمو التكنولوجيا، وهي وجبات عالية السعرات الحرارية والدهون تعمل على إشباع رغبة الفرد في مكان العمل
أو المنزل، وجعلت غير الصحية أكثر سهولة في الوصول إليها.

NevenAbbass@

المصدر: صحيفة البلاد

إقرأ أيضاً:

6 مراكز صيفية في شمال الباطنة تستقبل 600 طالب لتنمية المهارات الشخصية والثقافية

 

 

 

 

صحار- خالد بن علي الخوالدي

انطلقت صباح الإثنين فعاليات البرنامج الصيفي لطلبة المدارس لعام 2025م بتعليمية شمال الباطنة، والذي تُنظمه وزارة التربية والتعليم تحت شعار "صيفي تواصل ونماء"، بمشاركة (600) طالب وطالبة من مختلف ولايات المحافظة، موزعين على 6 مراكز صيفية، من بينها مركزان صيفيان بدعم وتعاون من مكتب مُحافظ شمال الباطنة، تأكيدًا على أهمية الشراكة المؤسسية في دعم الأنشطة الطلابية.

ويشمل البرنامج الصيفي لهذا العام تنوعًا واسعًا في الورش التدريبية التي تقدم للطلبة، بواقع (72) ساعة تدريبية لكل مركز صيفي، وتغطي هذه الورش مجالات متعددة تشمل: الفنية، الثقافية، العلمية، الرياضية، والاجتماعية، وتهدف إلى تنمية قدرات الطلبة، وتعزيز مهاراتهم، واستثمار أوقات فراغهم خلال فترة الإجازة الصيفية بما يثري خبراتهم الشخصية والمعرفية.

وقال عيسى بن سيف الشامسي رئيس اللجنة المحلية للبرنامج الصيفي بتعليمية شمال الباطنة، إنَّ انطلاقة البرنامج تمثل محطة مهمة لتفعيل الأنشطة التربوية في بيئة جاذبة ومحفزة، مشيرًا إلى أن البرنامج يسهم في بناء شخصية الطالب وتنمية مواهبه من خلال ورش متنوعة تم اختيارها بعناية لتواكب ميول المشاركين واحتياجاتهم.

وأضاف الشامسي: "البرنامج الصيفي لا يقتصر على الترفيه، بل هو مساحة تعليمية غير صفّية تُعزز مهارات الحياة والتفاعل الاجتماعي، وتشجع الطلبة على الإبداع والعمل الجماعي، ونحن في اللجنة المحلية حريصون على توفير بيئة آمنة ومتكاملة تحقق تطلعات الطلبة وأولياء الأمور على حد سواء، كما أن الدعم المقدم من مكتب محافظ شمال الباطنة لإقامة مركزين صيفيين إضافيين، كان له الأثر الإيجابي في إتاحة الفرصة أمام شريحة أوسع من الطلبة للاستفادة من فعاليات البرنامج، مشيدًا بروح التعاون المجتمعي التي تُسهم في إنجاح هذه المبادرات التربوية الهادفة".

ويأتي البرنامج الصيفي ضمن جهود وزارة التربية والتعليم في استثمار الإجازة الصيفية للطلبة بشكل إيجابي، وبما يعزز من بناء جيل متمكن ومشارك في تحقيق تطلعات رؤية "عمان 2040".

مقالات مشابهة

  • إعارة وبيع.. زد يبدأ في التفاوض مع ثنائي الأهلي على الشروط الشخصية
  • الكيلاني تترأس الجلسة الافتتاحية لاجتماع تونس التحضيري لـ«قمة التنمية الاجتماعية»
  • 6 مراكز صيفية في شمال الباطنة تستقبل 600 طالب لتنمية المهارات الشخصية والثقافية
  • يعلن مكتب الشؤون الاجتماعية م / ذمار أنه تقرر عقد الاجتماع التأسيس للجمعية
  • فيلم رينر .. الذكاء الاصطناعي يسيطر على حياة الشخصية ويبحث عن الشر في ماضيها
  • “مناوي” اطلق أبواقه للاساءة الشخصية للسودانيين في الشمال والوسط .. وللرئيس
  • لبنان يتجه نحو مفهوم زراعيّ واعد: نموذج جديد للأمن الغذائي
  • مفهوم تداول السلطة
  • دارة الملك عبد العزيز: الوثائق الشخصية لا ترتبط بعمل حكومي أو رسمي  
  • كيف تعرف أن بياناتك الشخصية في أمان؟