تعليم الإسكندرية تعلن احتساب الدرجة كاملة لصالح طلاب الإعدادية بعد ثبوت وجود أخطاء بامتحان الجبر
تاريخ النشر: 21st, May 2024 GMT
أصدرت مديرية التربية والتعليم، بمحافظة الإسكندرية، قرار باحتساب الدرجة الكاملة لصالح طلاب الشهادة الإعدادية 2024 بالإسكندرية في بعض الأجزاء التي بها أخطاء مطبعية بامتحان اليوم، "مادة الجبر والإحصاء".
وقالت المديرية في بيان لها، عبر صفحتها الرسمية على موقع التواصل الاجتماعي "الفيس بوك"،:" نظرا لوجود بعض الأخطاء المطبعية في امتحان الجبر للشهادة الإعدادية اليوم، فقد قرر الدكتور عربي أبوزيد، مدير المديرية، تعليماته باحتساب الدرجة كاملة لصالح الطالب في هذه الأجزاء".
جدير بالذكر، رصدت داليا الحزاوي، مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر، آراء طلاب الشهادة الإعدادية 2024 في امتحانات الفصل الدراسي الثاني اليوم في عدد من المحافظات.
وقالت مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر، إن امتحان الجبر لمحافظة الاسكندرية لطلاب الإعدادية جاء مناسبا للطلاب دون تعقيدات ولكن اشتكى الطلاب من وجود أخطاء به ويطلبوا مراعاه ذلك عند التصحيح.
وأصافت: “كما أن امتحان الجبر لمحافظة القاهرة جاء في مستوي الطالب المتوسط عدا سؤال واحد فقط غير مباشر يحتاج لتركيز".
وأشارت مؤسس أولياء أمور مصر، إلى أن امتحان اللغة الإنجليزية لمحافظة الجيزة جاء سهل ومباشر ورسم الفرح علي وجوه الطلاب بينما جاء امتحان هندسة الشرقية طويل يحتاج وقت وفوق مستوى الطالب المتوسط ووصفوه بأنه امتحان ثقيل.
وأوضحت”الحزاوي” أن هناك شكاوي من بعض اللجان في صعوبة التعامل مع الطلاب مما جعل الطلاب متوترين وخصوصا مع ارتفاع درجة الحرارة.
والجدير بالذكر، صرح مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، أيمن موسى، أن عدد الطلاب المتقدمين لامتحانات الشهادة الإعدادية، (٢٠٠١١٩) طالبًا وطالبة يؤدون الامتحانات في (١٢٢٣) لجنة موزعة على الإدارات التعليمية الـ٣٥.
وأكد ضرورة حظر استخدام الهواتف المحمولة للطلاب والمعلمين واتخاذ الإجراءات القانونية حيال من يخالف ذلك بالإضافة إلى ضرورة الحفاظ على الكاميرات الموجودة باللجان والسماح بتشغيل المراوح الجانبية الموجودة باللجان مع الحفاظ على التهوية الطبيعية، مع تواجد طبيب دائم باللجنة.
ونوه "موسى" بأن المديرية شكلت غرف عمليات لجميع الإدارت التعليمية الـ٣٥ متواصلة على مدار اللحظة.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: الشهادة الإعدادية 2024 الشهادة الاعدادية الإعدادية مادة الجبر والأحصاء امتحان الجبر
إقرأ أيضاً:
وكيل تعليم الجيزة يتفقد عددا من المدارس في 6 أكتوبر
أجرى سعيد عطية، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة اليوم، زيارة ميدانية لإدارة 6 أكتوبر التعليمية، شملت مدرسة الفاروق عمر للتعليم الأساسي.
وتابع عطية خلال الزيارة، أداء المعلمين والطلاب، وأشاد بأداء المدرسة في تقديم المناهج الدراسية والأنشطة التربوية.
وفى مدرسة الرؤية الرسمية للغات، أشرف سعيد عطية على سير العملية التعليمية داخل المدرسة، حيث تم التحقق من كفاءة المعلمين وفاعلية الأنشطة التعليمية. حيث شهدت المدرسة أداءً متميزًا من المعلمين، مما ساعد على تحفيز الطلاب على التفوق
وأكد وكيل الوزارة على أهمية المتابعة المستمرة للأنشطة الدراسية، تم توجيه المدارس إلى ضرورة تفعيل الأنشطة التربوية التي تسهم في تعزيز التفاعل الإيجابي بين الطلاب والمعلمين.
وتشجيعًا على المنافسة والتفوق الأكاديمي، تم تقييم مستويات الطلاب خلال الأنشطة المدرسية، ومتابعة الأداء بشكل مستمر لضمان الجودة التربوية.
وفى إدارة جنوب الجيزة التعليمية، شملت الزيارة أيضًا مدارس إدارة جنوب الجيزة التعليمية، حيث تم متابعة سير العملية التعليمية، مع التأكيد على ضرورة تحسين التفاعل بين أولياء الأمور والإدارة المدرسية من خلال منصات التواصل الاجتماعي.
وأثنى مدير المديرية على التفاعلِ الإيجابيِّ بين المعلمين والطلاب، حيث شهدتِ المدرسةُ فعالياتِ مسابقةِ الأوائلِ، التي حفّزت الطلاب على التفوقِ والتميزِ في كافةِ الموادِّ الدراسيةِ، مما يبعثُ برسالةٍ واضحةٍ بأنَّ المنافسةَ الأكاديميةَ هي دافعٌ لتحقيقِ التفوقِ الدراسيِّ
وحرص وكيلِ الوزارةِ على الاستماعِ إلى الطلابِ ومقترحاتِهم، حيث تفاعلَ معهم بروحِ الأبِ الذي يسعى دائمًا إلى تحسينِ الواقعِ التعليميِّ والتربويِّ داخلَ المدارسِ.
كما قامَ بمحادثاتٍ مباشرةٍ مع الطلابِ، للتعرفِ على تحدياتِهم الدراسيةِ، ووعدهم بتوفيرِ الحلولِ المناسبةِ التي تضمنُ تحقيقَ التميزِ والاستمرارِ في التحصيلِ العلميِّ المتميزِ.
وفى نهاية الزيارة أكد وكيل الوزارة على بعض التوجيهاتُ والإرشاداتُ الميدانية منها النظافةُ هي جزءٌ أساسيٌّ من العمليةِ التعليميةِ، ولا بد من التأكدِ من الحفاظِ على بيئةٍ مدرسيةٍ نظيفةٍ وآمنةٍ.
وأكد مدير المديرية، تفعيلُ سجلِ القرائيةِ بشكلٍ دوريٍّ يسهمُ في تعزيزِ مستوياتِ القراءةِ والكتابةِ لدى الطلابِ، ويعتبرُ أحدَ الركائزِ الأساسيةِ للنجاحِ الأكاديميِّ.
وشدد على أن التقييماتُ المستمرةُ والمنتظمةُ هي الأساسُ في تحديدِ نقاطِ القوةِ والضعفِ لدى الطلابِ، ويجبُ أن تكونَ هذهِ التقييماتُ شاملةً لجميعِ الموادِّ
ختام دور الـ16 من الدوري الأوروبي وتحديد مواجهات ربع النهائي