«التعليم» تحدد ضوابط التقديم لرياض الأطفال.. «36 طالبا في كل فصل»
تاريخ النشر: 21st, May 2024 GMT
وجهت مديريات التربية والتعليم، تعليمات مهمة للإدارات التعليمية، بشأن ضوابط التقديم لمرحلة رياض الأطفال للعام الدراسي 2024/2025، والمقرر بدء التقديم في شهر يونيو وتنتهي بنهاية الشهر، مشيرا إلى أنه يتم عمل محضر غلق في نهاية الفترة المحددة للتقديم واستلام الملفات الورقية بجميع المدارس.
36 طفلا في كل فصلوأكدت المديريات التعليمية، في خطاب رسمي، أنه في حالة عدم اكتمال الكثافة في الفترة المقررة، يتم إعادة عمل محضر فتح باب القبول برياض الأطفال مرة أخرى لحين اكتمال الكثافة المقررة وهي 36 طفلا دون التقيد بالمربع السكني، وتكون الأولوية الأسبقية التقديم للأطفال مستوفى السن وشروط القبول، مع مراجعة المديرية أولا بأول، على أن يتم عمل محضر غلق باب القبول مرة ثانية فور اكتمال الكثافة، وإعلان ذلك في مكان ظاهر بالمدرسة.
وأضافت المديريات التعليمية، أنه في حالة عدم قبول الطفل بعد إعلان نتائج التنسيق يمكن التقدم إلى أي مدرسة لم يكتمل بها الكثافة بمعرفة ولي الأمر، ويتم دفع المصروفات للمقبولين تزامنا مع تقديم الملف الورقي بعد مراجعته من لجنة استلام الملفات بالمدرسة، ولا يعتبر القبول نهائيا دون سداد المصروفات.
وأشارت المديريات إلى أنه يتم الإعلان عن آخر موعد لسداد المصروفات، خاصة للمستوى الثاني في مكان ظاهر بالمدرسة، وفي حال عدم السداد ينذر ولي الأمر باستبعاد ملف نجله، والإعلان عن وجود أماكن شاغرة وقبول أطفال آخرين مستوفين للشروط، بينها شرط السن «5 سنوات فأكثر».
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: إدارات التعليم المديريات التعليمية حق الطفل رياض الأطفال سداد المصروفات التعليم
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم: المدارس اليابانية من النماذج التعليمية الناجحة في مصر
تفقد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، المدرسة المصرية اليابانية بإدارة الشروق التعليمية؛ لمتابعة سير العملية التعليمية بها، جاء ذلك بحضور الدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة، ونيفين حمودة مستشار الوزير لشؤون العلاقات الاستراتيجية والمشرف على المدارس المصرية اليابانية.
وحرص الوزير، خلال الجولة ، على الاطلاع على مختلف مرافق المدرسة، والتي تضم 8 فصول دراسية لمراحل رياض الأطفال والابتدائي.
المستوى العلمي للطلابوتفقد وزير التربية والتعليم أيضا الفصول، ومعمل الكمبيوتر، ومعمل العلوم، والمكتبة والملاعب، مشيدًا بالمستوى التعليمي النموذجي الذي يتم تطبيقه بالمدرسة، فضلاً عن التنوع المتميز في الأنشطة والمجالات المتعددة، وتوفير بيئة تعليمية مناسبة للطلاب، وكذلك التعلم الجماعي، والتعاون بين الطلاب في تنفيذ أنشطة المدرسة.
كما أشاد الوزير بالمستوى العلمي للطلاب والخدمات التعليمية المقدمة لهم، موجهًا بزيادة المساحات الخضراء الطبيعية بالمدرسة.
وفي هذا الإطار، أكد الوزير محمد عبداللطيف أن المدارس المصرية اليابانية تعد من النماذج التعليمية الناجحة في مصر، مشيرا إلى أنّ الوزارة تستهدف التوسع في أعداد هذه المدارس على مستوى محافظات الجمهورية والتي تبلغ حاليا 55 مدرسة.
تعرض دورية لليونيفيل لإطلاق نار في جنوب لبنان