تعرف علي قرار تعليم الدقهلية بشان طالب سرب امتحان الجبر واثنين من رؤساء اللجان
تاريخ النشر: 20th, May 2024 GMT
قرر ناصر شعبان، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الدقهلية، قرار عاجل إحالة الطالب المتسبب في تسريب ورقة امتحان مادة الجبر على مواقع التواصل الاجتماعي للتحقيق.
صرح شعبان بأن غرفة العمليات بمديرية التربية والتعليم بالدقهلية تمكنت من رصد تداول الورقة بعد موعد انعقاد اللجان، وتم التوصل للطالب المتورط في الواقعة.
واوضح وكيل تعليم الدقهلية أن الطالب يدرس في مدرسة الفردوس الإعدادية بنين بإدارة غرب المنصورة، ويؤدي الامتحان بلجنة مدرسة شجرة الدر، وتم ضبط الطالب وإحالته للتحقيق.
كما تضمن القرار استبعاد رئيس لجنة مدرسة شجرة الدر ورئيس لجنة مدرسة محمد جمال سليم بغرب المنصورة بسبب عدم الالتزام، وتم إحالتهما للتحقيق
وأدي اليوم طلاب الصف الثالث الإعدادي بالدقهلية امتحان العلوم في ساعتين والكمبيوتر في ساعة ونصف
حيث يؤدي مايزيد 109 الف طالب وطالبة امتحان العلوم والكمبيوتر امام 593 لجنه امتحانية.
ورصدت غرفة العمليات المركزية المنعقدة بديوان المديرية وصول الأوراق الامتحانية للجان وانتظام الطلاب باللجان
وتابع ناصر شعبان وكيل وزارة التربية والتعليم بالدقهلية من خلال غرفة العمليات الرئيسية بالمديرية المنعقدة برئاسة أحمد وإلى وكيل مديرية التربية والتعليم بالدقهلية وبحضور أعضاء الغرفة الدكتور عصام عمارة وطارق الدسوقى موجه عام اللغه العربية وطارق الغازى موجة عام التربية الإسلامية ووليد محى مدير إدارة الأمن و أكرم مصباح مدير التعليم الإعدادى بالمديرية ومحمد عبيد مدير إدارة المتابعة لمتابعة سير أعمال امتحانات الفصل الدراسى الثانى للشهادة الإعدادية للعام 2024/2023 م.
حيث يؤدى 109 الف 991 طالب وطالبة بالصف الثالث الإعدادي عام ومهنى الامتحانات بنظام البوكلت امام 593 لجنه امتحانيه
واطمأن “شعبان ” على وصول أوراق الأسئلة إلى مقار اللجان وعلى إنتظام الطلاب بلجان الامتحانات.
وأكد وإلى رئيس غرفة العمليات لم تتلقى غرفة العمليات شكاوى أو معوقات من شأنها عرقلة سيرالعملية الامتحانية
وشدد “شعبان ” على ضرورة الإلتزام بكافة اللوائح والقوانين المنظمة لأعمال الامتحانات وعدم السماح باصطحاب الهاتف المحمول داخل اللجان الامتحانية مع الطلاب والملاحظين والمراقبين مؤكدا علي ضرورة التصدى بكل حزم لأى محاولات للغش وكل ما من شأنه مخالفة القواعد المنظمة للعمل.
وأضاف ان تلك المتابعات تأتي بتوجيهات الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى وتعليمات المحافظ الدكتور أيمن مختار محافظ الدقهلية
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: مواقع التواصل الاجتماعي الصف الثالث الإعدادي تعليم الدقهلية وزارة التربية والتعليم محافظة الدقهلية مديرية التربية والتعليم غرفة العمليات المركزية امتحانات الفصل الدراسى الثانى التربیة والتعلیم غرفة العملیات
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يتفقد الدراسة في مدارس كفر الشيخ (صور)
زار محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، واللواء دكتور علاء عبد المعطى، محافظ كفر الشيخ، صباح اليوم، مدرسة "علي عبد الشكور للتعليم الأساسي" التابعة لإدارة شرق كفر الشيخ التعليمية، ومدرسة "على عبد الشكور الرسمية للغات".
ورافقهما، خلال الزيارة، اللواء محمد شعير سكرتير عام مساعد المحافظة والدكتور أحمد المحمدي، مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة والدكتور علاء جودة وكيل مديرية كفر الشيخ.
وخلال زيارتهما لمدرسة "علي عبد الشكور للتعليم الأساسي" التابعة لإدارة شرق كفر الشيخ التعليمية وتضم عدد ١٠٤٠ طالب وطالبة، تفقد وزير التربية والتعليم والمحافظ صفوف رياض الأطفال والصفوف الابتدائية، حيث اطمأن الوزير على انتظام سير العملية التعليمية بالمدرسة.
كما تفقد وزير التربية والتعليم والمحافظ مدرسة "على عبد الشكور الرسمية للغات" التي يبلغ عدد طلابها ٦٢٤ طالبا وطالبة، إذ أثنى الوزير على مستوى الطلاب والالتزام بالكثافة الطلابية بالمدرسة.
وزير التربية والتعليم يتابع آليات حل مشكلة الكثافة الطلابيةوحرص وزير التربية والتعليم خلال زيارته للمدرستين على متابعة تنفيذ الإجراءات والآليات المعلنة لتوزيع الكثافات الطلابية والقرارات والتعليمات الوزارية الخاصة بانتظام وانضباط العام الدراسى.
وثمن وزير التربية والتعليم الجهود التي تقوم بها المحافظة بالتعاون مع الوزارة من أجل دعم والارتقاء بالمنظومة التعليمية.
وقال محافظ كفر الشيخ إن التعليم هو أساس بناء المستقبل، ويجب أن يحظى بأقصى درجات الاهتمام والرعاية
وأكدّ محافظ كفر الشيخ أن المحافظة تسعى جاهدة لتوفير بيئة تعليمية ملائمة ومجهزة بأحدث الوسائل التعليمية، من أجل ضمان تحقيق أفضل مستويات التعلم للطلاب.
وأشار إلى أن الاستثمار في التعليم هو استثمار في الأجيال القادمة، مثنيًا على جهود محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم، فى تطوير المنظومة التعليمية، وتقديم حلول تنفيذية على أرض الواقع؛ من أجل الارتقاء بالتعليم.