توزيع درجات امتحان اللغة الإنجليزية للشهادة الإعدادية الترم الثاني
تاريخ النشر: 20th, May 2024 GMT
حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني توزيع درجات امتحان اللغة الإنجليزية للشهادة الإعدادية الترم الثاني 2024، والذي يؤديه الطلاب اليوم وفقاً للجداول المعلنة والمعتمدة لامتحانات العام الدراسي الحالي 2024-2023 من المديريات التعليمية.
توزيع درجات امتحان اللغة الإنجليزية للشهادة الإعدادية 2024وأوضحت وزارة التربية والتعليم، توزيع درجات امتحان اللغة الإنجليزية للشهادة الإعدادية الترم الثاني 2024، مشيرة إلى أنَّ المجموع الكلي للمادة 30 درجة مقسمة للتالي:-
- السؤال الأول «محادثة» إجمالي درجاته 5 درجات.
- السؤال الثاني «اختر» إجمالي درجاته 4 درجات.
- السؤال الثالث «القطعة» إجمالي درجاته 6 درجات مقسمة على 3 درجات في سؤال اختر و3 درجات في سؤال مقالي من القطعة.
- السؤال الرابع «اختر» إجمالي درجاته 3 درجات مقسمة لكل سؤال نصف درجة.
- السؤال الخامس «أكمل بالإجابة الصحيحة» إجمالي درجاته 5 درجات.
- السؤال السادس «البراجراف إجمالي درجاته 7 درجات.
مواصفات امتحان اللغة الانجليزية
- أن تكون أسئلة الورقة الامتحانية في حدود المقرر الدراسي المستهدف.
- أن تتوزع الأسئلة على نواتج التعلم للمادة وفق الوزن النسبي لها.
- أن تغطي الأسئلة مستويات الصعوبة المختلفة لتكون قادرة على التمييز بين مستويات التحصيل الدراسي للطالب.
- أن تندرج الأسئلة في الورقة الامتحانية من الأسهل إلى الأصعب.
- أن توازن الورقة الامتحانية بين المستويات المعرفية المختلفة.
- أن تكون الأسئلة محددة وواضحة في صياغتها اللغوية.
- أن تستوفي الورقة الامتحانية البيانات الأساسية «المرحلة – الصف – المادة – الزمن– الدرجة– الفصل الدراسي لغير الثانوية العامة – العام الدراسي»
- جودة تنسيق الورقة الامتحانية بما يضمن مقروئيتها؛ حجم الخط – نوع الخط –المسافات بين السطور والهوامش – العناوين – تعليمات الأسئلة - جودة الطباعة -الخلو من الأخطاء اللغوية والطباعة.
- يراعى في أسئلة الورقة الامتحانية عدم احتواءها على اية موضوعات أو عبارات سياسية أو دينية أو منحازة الى فئة معينه دون غيرها.
- بالنسبة لسؤال قطعة الفهم القرائي البد أن تحتوي القطعة في معظمها على مفردات لغوية مما درسه الطالب على أن ال يتم إدراج القطعة من كتب المقرر الدراسي.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التعليم امتحانات امتحانات الشهادة الإعدادية 2024 امتحانات الترم الثاني الورقة الامتحانیة للشهادة الإعدادیة
إقرأ أيضاً:
محافظ أسيوط يتفقد مدرسة أم المؤمنين الإعدادية بنات
تفقد اللواء دكتور هشام أبوالنصر محافظ أسيوط، مدرسة أم المؤمنين الإعدادية بنات بشارع المحافظة بحي شرق مدينة أسيوط لمتابعة مدى انتظام العملية التعليمية للعام الدراسي 2024/ 2025 وذلك في إطار جولاته الميدانية لتفقد ومتابعة مدارس المحافظة الحكومية والرسمية والتجريبية للتأكد من انتظامها ومتابعة سير الدراسة بها.
جاء ذلك بحضور الدكتور مصطفى إبراهيم رئيس حي شرق أسيوط، وطارق الدسوقي مدير إدارة أسيوط التعليمية، وشادية محمود مديرة المدرسة.
واستهل المحافظ زيارته لمدرسة أم المؤمنين الإعدادية بنات بحي شرق مدينة أسيوط بتفقد بعض الفصول الدراسية للصفوف الثلاثة بالمرحلة الإعدادية وتابع حضور الطلاب والعاملين بالمدرسة وانتظامهم ونسب الغياب وأداء الطلاب وتابع تطبيق لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي وفقاً لتعليمات الوزارة بقيادة وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف.
وقدم المحافظ؛ التهنئة للطالبات بمناسبة شهر رمضان المعظم متمنياً لهن التوفيق والنجاح واستمع إلى آرائهن ومشاركتهن مع المعلمات موضحاً أهمية المشاركة والمناقشة ووجود لغة حوار وتفاهم بينهم.
ووجه محافظ أسيوط؛ بمتابعة مجموعات التقوية المجانية لطلاب الشهادة الإعدادية لتحسين وتطوير مستواهم الدراسي والاستعداد الجيد للامتحانات محفزاً الطالبات على الجد والاجتهاد والتفوق وتدوين الملاحظات ومناقشة المعلمين لشرحها مرة أخرى مع ضرورة بذل المزيد من الجهد والعطاء في تحصيل دروسهن والتسلح بالعلم.
كما استمع المحافظ إلى شرح من مديرة المدرسة التي أوضحت الفصول الدراسية بالمدرسة وعددهم 16 فصلا دراسيا للصفوف الثلاثة بالمرحلة الإعدادية بإجمالي عدد الطالبات بالمدرسة 447 طالبة خلال العام الدراسي الجاري.
وأكد محافظ أسيوط أهمية تهيئة الأجواء والمناخ المناسب والجيد والآمن للطلاب والطالبات لتحفيزهم على الانتظام والتحصيل الدراسي مع ضرورة تعميق قيم الولاء والانتماء لديهم، لافتاً إلى استمرار جولاته المفاجئة والدورية على القطاعات الخدمية المختلفة والتي من بينها قطاع التعليم لمتابعة مدى تقديم الخدمات ومستوى الطلاب والطالبات، وذلك في إطار توجيهات الرئيس عبدالفتاح السيسي رئيس الجمهورية ببناء الإنسان، مشيراً إلى ضرورة متابعة انتظام الدراسة وحضور الطلاب وأداء الواجبات المدرسية بكافة مدارس المحافظة بصفة دورية وتقديم كافة سبل الدعم والرعاية للطلاب لتحصيل المواد التعليمية وممارسة الأنشطة المدرسية المختلفة، فضلاً عن توزيع الكتب المدرسية واستخدام المعامل ومتابعة تقييم الطلاب لرفع أدائهم ومستواهم الدراسي.