توزيع درجات امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية الترم الثاني 2024
تاريخ النشر: 16th, May 2024 GMT
حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، توزيع درجات امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية الترم الثاني 2024، وفقا لما حدده المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، الذي أداه الطلاب اليوم، في أول يوم بامتحانات نهاية العام الدراسي للصف الثالث الإعدادي.
توزيع درجات اللغة العربية للشهادة الإعدادية الترم الثاني 2024أوضحت وزارة التربية والتعليم، توزيع درجات اللغة العربية للشهادة الإعدادية الترم الثاني 2024، وهي كالتالي:
- المجموع الكلي لامتحان اللغة العربية: 40 درجة.
- سؤال التعبير «الوظيفي والإبداعي»: 7 درجات.
- سؤال القراءة «القصة والقراءة المتعددة»: 9 درجات.
- سؤال النصوص «النثر والشعر»: 10 درجات.
- سؤال النحو: 10 درجات.
- سؤال الخط: درجتين.
- سؤال الإملاء: درجتين.
وأكدت مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، في بيان اليوم، أن امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية، كان وفقا لمواصفات الورقة الامتحانية، وأن الأسئلة واضحة والطباعة جيدة، وتنسيق الورقة جيد، وتمت صياغة الأسئلة بطريقة واضحة وبعيدة عن الغموض والتعقيد.
وأضافت مديرية التعليم بالقاهرة، أن أسئلة امتحان اللغة العربية كانت من المنهج الذي درسه الطالب في الفصل الدراسي الثاني، وجاءت الأسئلة متنوعة بين مقالي وموضوعي، حسب المواصفات الواردة من المركز القومي للامتحانات، ومتدرجة من السهولة إلى المستويات العليا.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: توزيع درجات اللغة العربية امتحانات الشهادة الإعدادية التعليم امتحانات للشهادة الإعدادیة الترم الثانی 2024 امتحان اللغة العربیة توزیع درجات
إقرأ أيضاً:
مركز تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها ينظم احتفالية بمناسبة شهر رمضان
نظَّمت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، ممثلةً في المركز الثقافي المصري لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، احتفالًا بمناسبة قدوم شهر رمضان المبارك، وذلك بمشاركة واسعة من الطلاب الوافدين الدارسين في مصر.
أقيم الاحتفال تحت رعاية الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، ودعم الدكتور أيمن فريد، مساعد الوزير للتخطيط الإستراتيجي والتدريب والتأهيل لسوق العمل والقائم بأعمال رئيس قطاع الشؤون الثقافية والبعثات، وتحت إشراف الدكتور أحمد عبد الغني، رئيس الإدارة المركزية للوافدين.
يأتي هذا الحدث في إطار مبادرة "ادرس في مصر"، وجهود الإدارة المركزية لشؤون الطلاب الوافدين لتعزيز مشاركة الطلاب الوافدين في مختلف الأنشطة والفعاليات الطلابية، وتوفير بيئة تعليمية داعمة تجمع بين التعلم والابتكار والإبداع، إلى جانب إكسابهم خبرات مهنية وإنسانية تثري شخصياتهم وتعزز قيمة التجربة التعليمية والثقافية المتميزة في مصر.
شهد الاحتفال حضور طلاب من جورجيا، أرمينيا، فيتنام، كينيا، الصومال، تركيا، أوغندا، نيجيريا، وقيرغيزستان، إلى جانب معلميهم وإدارة المركز، وبمشاركة الدكتور أحمد عبد الغني، رئيس الإدارة المركزية لشؤون الوافدين، وعدد من الشخصيات الأكاديمية والثقافية.
وفي كلمته خلال الحفل، أوضح الدكتور أحمد عبد الغني أن هذه الفعالية تأتي ضمن سلسلة الأنشطة الثقافية التي ينظمها المركز لدعم اندماج الطلاب الوافدين في المجتمع المصري، وتعريفهم بأهم المناسبات الدينية والثقافية.
كما أشار إلى أهمية هذه الفعاليات في ترسيخ روح المودة والتآخي بين الطلاب من مختلف الجنسيات، الذين اجتمعوا للاحتفال بهذه المناسبة الدينية والثقافية المميزة، في تجربة تعليمية متكاملة تجمع بين التعلم الأكاديمي والتفاعل الثقافي والاجتماعي.
وأضاف أن الفعالية عكست التنوع الثقافي والتبادل الحضاري اللذين يميزان تجربة الدراسة في مصر، حيث قدَّم الطلاب الأطباق التقليدية من بلدانهم، ما أضفى على الأجواء طابعًا احتفاليًا يعكس ثراء العادات الرمضانية حول العالم. كما تخلل الحفل فقرات ثقافية وفنية متنوعة، تضمنت تلاوات قرآنية، وإنشادًا دينيًا، وعروضًا تعريفية حول عادات وتقاليد رمضان في مختلف الدول.
يُعد المركز الثقافي المصري لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها أحد أهم المؤسسات الداعمة لمبادرة "اُدرس في مصر"، حيث يقدم برامج تعليمية متكاملة وشهادات معتمدة من وزارة التعليم العالي. ومنذ تأسيسه عام 1964، ساهم في تعليم آلاف الطلاب من مختلف أنحاء العالم، تعزيزًا للتبادل الثقافي والتواصل الحضاري بين مصر والدول الشقيقة والصديقة.
فريدة سيف النصر: الست لو عدت الـ 60 سنة من حقها تقلع الحجاب شرعًا