توزيع درجات امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية الترم الثاني 2024
تاريخ النشر: 16th, May 2024 GMT
حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، توزيع درجات امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية الترم الثاني 2024، وفقا لما حدده المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، الذي أداه الطلاب اليوم، في أول يوم بامتحانات نهاية العام الدراسي للصف الثالث الإعدادي.
توزيع درجات اللغة العربية للشهادة الإعدادية الترم الثاني 2024أوضحت وزارة التربية والتعليم، توزيع درجات اللغة العربية للشهادة الإعدادية الترم الثاني 2024، وهي كالتالي:
- المجموع الكلي لامتحان اللغة العربية: 40 درجة.
- سؤال التعبير «الوظيفي والإبداعي»: 7 درجات.
- سؤال القراءة «القصة والقراءة المتعددة»: 9 درجات.
- سؤال النصوص «النثر والشعر»: 10 درجات.
- سؤال النحو: 10 درجات.
- سؤال الخط: درجتين.
- سؤال الإملاء: درجتين.
وأكدت مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، في بيان اليوم، أن امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية، كان وفقا لمواصفات الورقة الامتحانية، وأن الأسئلة واضحة والطباعة جيدة، وتنسيق الورقة جيد، وتمت صياغة الأسئلة بطريقة واضحة وبعيدة عن الغموض والتعقيد.
وأضافت مديرية التعليم بالقاهرة، أن أسئلة امتحان اللغة العربية كانت من المنهج الذي درسه الطالب في الفصل الدراسي الثاني، وجاءت الأسئلة متنوعة بين مقالي وموضوعي، حسب المواصفات الواردة من المركز القومي للامتحانات، ومتدرجة من السهولة إلى المستويات العليا.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: توزيع درجات اللغة العربية امتحانات الشهادة الإعدادية التعليم امتحانات للشهادة الإعدادیة الترم الثانی 2024 امتحان اللغة العربیة توزیع درجات
إقرأ أيضاً:
أبوظبي للغة العربية يطلق مؤشر قوة ارتباط المجتمع باالعربية
بالتزامن مع إعلان الشيخ محمد بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، سنة 2025 "عام المجتمع"، أطلق مركز أبوظبي للغة العربية مؤشر "قوة الارتباط باللغة العربية" لقياس وتتبُّع مكانة لغة الضاد في مجتمع الإمارة.
ويعتمد المؤشّر على نموذج إحصائي لقياس تطوّر ارتباط المجتمع باللغة العربية، وفق العوامل الفردية والعائلية والمؤسسية، وبيانات تجريبية تقيس الاستخدام الفردي للغة العربية في القراءة والكتابة والتحدث والتواصل الرقمي، إضافة إلى استخدام اللغة ضمن المحيط العائلي، خاصة مع الأطفال. ويقيّم المؤشر الارتباط المجتمعي باللغة، ومدى التفاعل معها والترويج لها، ويرصد العوامل المؤسسية التي يرفدها المركز بمشاريع وبرامج تدعم العربية وحضورها في المجتمع، مثل نشر الكتب ودعم المحتوى الإبداعي ورعاية المواهب الشابة وتطوير مهاراتها وتنظيم معارض الكتاب والفعاليات والمهرجانات وتقديم الجوائز الأدبية وغيرها.
الارتباط باللغةوقال الدكتور علي بن تميم، رئيس مركز أبوظبي للغة العربية: "يأتي هذا المؤشر تجسيداً لرؤية القيادة تجاه بناء مجتمع متماسك ومزدهر، الذي يشكّل ارتباطه باللغة العربية تعزيزاً للهوية الثقافية في دولة الإمارات واعتزازاً بهويته الوطنية. وتنصب جهود المركز منذ تأسيسه في تعزيز روابط المجتمع باللغة العربية في المجالات الإبداعية والمعرفية والثقافية بين مختلف الأجيال من مواطنين ومقيمين، ومن الناطقين باللغة العربية والناطقين بغيرها، تجاه ترسيخ قيم التعاون والانتماء والتجارب المشتركة والحفاظ على التراث الثقافي".
ويتزامن إطلاق المؤشر الجديد مع إعلان مركز أبوظبي للغة العربية أحدث نتائج "مؤشر انطباعات اللغة العربية في المجتمع" الذي يتتبع المركز تطوّره منذ 2021 لتقييم الانطباعات العامة عن اللغة العربية في المعرفة والثقافة والإبداع، بين الناطقين بها وبغيرها من سكان الإمارة.
تمكين المحتوى العربيوأظهرت أحدث نتائج المؤشر تصدر العربية انطباعات المشاركين ضمن عامل الإبداع المرتبط بجماليات اللغة ومدى استخدامها بالمحتوى الإبداعي مقارنة مع الإنجليزية.
وقال الدكتور علي بن تميم إن "نتائج مؤشر انطباعات اللغة العربية مقارنة بالإنجليزية تشير الى أن الناطقين بكل لغة يؤمنون بتفوّق لغتهم ضمن مختلف عوامل المؤشر، ولكن تطوّر انطباعاتهم عن لغتهم تأخذ اتجاهاً مغايراً لذلك، وبهذا فإن نتائج المؤشر تدعو الى دراسة مستفيضة تشمل العلوم الاجتماعية والإنسانية إلى جانب اللغوية للوصول الى كيفية تطوّر الروابط اللغوية في مجتمع يقوم على التنوع والعيش بتناغم وتعاون".
ارتفاع درجات الحرارة على جميع الأنحاء اليوم مع رياح مثيرة للأتربة