استلام مبنى مدرسة "أرض الجو" في البريمي
تاريخ النشر: 15th, May 2024 GMT
البريمي- ناصر العربي
تسلمت لجنة استلام مشاريع المدارس المتكاملة ممثلة بالمديرية العامة للمشاريع والخدمات بوزارة التربية والتعليم والمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي، المبنى الجديد لمدرسة أرض الجو للتعليم الأساسي (1-4) بولاية البريمي، والذي يعد واحداً من حزمة تصميم وتنفيذ 13 مبنى مدرسيا في مختلف محافظات السلطنة.
حضر استلام المشروع كل من سيف بن حمد العبدلي مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي، وخميس بن مبارك الحديدي مدير عام المديرية العامة للمشاريع والخدمات بالوزارة، وعبدالله بن راشد الغيثي مدير دائرة المشاريع والخدمات بتعليمية البريمي والمهندس باسم بن علي الهادي مدير مشروع تصميم وتنفيذ 13 مبنى مدرسيا، وعدد من مديري الدوائر ورؤساء الأقسام والمهندسين المشرفين على المشروع بالوزارة والمديرية.
وتم تصميم المبنى الجديد وفق أحدث المعايير والمواصفات الفنية لدى وزارة التربية والتعليم على مساحة أرض تبلغ 29629 متر مربع بمساحة بناء تبلغ 5729 متر مربع، تحتوي على 36 فصلاً دراسياً بالإضافة إلى الغرف الإدارية و6 غرف للمعلمات ومختبري مصادر تعلم وغرفة للموسيقى وأخرى للفنون التشكيلية بالإضافة للمرافق الأخرى من ملاعب مجهزة و9 دورات مياه والجمعية التعاونية وغرفة الحراس وغرفة السائقين و4 مخازن و5 وحدات تبريد.
وأوضح عبدالله بن راشد الغيثي مدير دائرة المشاريع والخدمات بتعليمية البريمي، أن دخول المدرسة الجديدة للخدمة سيخفف من الضغط الكبير في بعض مدارس ولاية البريمي، كما أن العمل على هذا المبنى جاء وفق الخطة المعدة دون تأخير، مشيداً بالجهود التي بذلت من قبل القائمين على متابعة سير العمل بما يضمن استلام المبنى في الوقت المحدد على أن يبدأ التشغيل الفعلي للمدرسة مطلع العام الدراسي القادم 2024-2025م لتوفير بيئة تعليمية مناسبة للطلبة.
المصدر: جريدة الرؤية العمانية
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يشرح نظام البكالوريا المصرية لـ 2600 مدير مدرسة ويستمع لآرائهم
بدأت الآن جلسة الحوار المجتمعي لمناقشة نظام البكالوريا المصرية مع 2600 مدير مدرسة من جميع محافظات مصر.
وبدأ محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الجلسة بتوجيه التحية لمعلمي مصر وشكرهم على جهودهم الملحوظة في بناء الأجيال و تحسين وتطوير العملية التعليمية في المدارس.
وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن المعلمين مسؤولون عن نجاح العملية التعليمية نظرًا لوجودهم في الميدان، وهم المسؤولون أيضًا عن تنفيذ استراتيجية تطوير التعليم، وتعد آراؤهم المعيار الأساسي لمدى قابليتها للتنفيذ على أرض الواقع.
واستعرض وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال اللقاء تفاصيل مقترح "نظام البكالوريا المصرية"، موضحًا أن الوزارة تستهدف وضع نظام معتمد يواكب الأنظمة التعليمية الدولية القائمة حاليًا، والتى يدرس فيها الطالب عدد مواد دراسية أقل، مقارنة بطالب الثانوية العامة المصرية.
وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني : تقسم المواد في نظام البكالوريا المصرية على عامين، و يتم منح الطلاب فرصة دراسة مواد منفصلة وليست متصلة، ويحصل الطالب على نظام متكامل بعدد ساعات دولية معتمدة على أن تنتهى المادة فى سنة دراسية واحدة، حتى يكون هذا النظام متطابق مع أفضل النظم الدولية فى التعليم.
وأوضح الوزير أن تقليل عدد المواد الدراسية في البكالوريا المصرية، لا يعنى اختلاف فى نواتج التعلم المتوقعة، مشيرًا إلى أنه تم دراسة هذا الأمر مع أكثر من جهة لضمان الحفاظ على نفس نواتج التعليم، مشيرا إلى أن المعيار الأساسى في هذا النظام هو تحقيق افضل استفادة ممكنة للطالب والتخفيف عن كاهل الأسرة.
وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن العمل على تطوير المرحلة الثانوية، وطرح مقترح شهادة البكالوريا المصرية يستهدف تخصص الطلاب في مسارات محددة فضلا عن وجود فرص متعددة لأداء الامتحانات، بما يخدم مصلحة الطالب والخروج من دائرة الفرصة الواحدة.
أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أنه لن يتم تطبيق مقترح شهادة البكالوريا المصرية ، إلا بعد إنتهاء الحوار المجتمعي لمناقشته وتعديله فى ضوء الآراء التى يتم دراستها والتأكد من تحقيقه لمصلحة أبنائنا الطلاب ، وصدور تشريع بشأنه من مجلس النواب.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني في تصريحات صحفية ، أن مشروع البكالوريا المصرية هو مشروع لتعديل نظام التعليم الثانوي ليتواكب مع الأنظمة التعليمية العالمية ومتغيرات العصر، والتى يطبق بعضها فى مصر حاليًا.
ويحرص وزير التربية والتعليم والتعليم الفني خلال اللقاء المنعقد الآن، على الاستماع الى آراء و تخوفات مديري المدارس وتقديم الردود المطمئنة على كل ما يتم طرحه.
أبرز ملامح نظام البكالوريا المصريةالجدير بالذكر أن نظام البكالوريا المصرية الجديد المقترح ينقسم الى قسمين السنة الأولى هى التمهيدية والتى تعادل “الصف الأول الثانوي ” ، وهى تعتبر بنفس الوضع القائم حاليًا باستثناء تغيير واحد هو إضافة مادة الدين فى المجموع، ومادة البرمجة وهى مادة خارج المجموع كمادة تعريفية وتمهيدية للطلاب بحيث يتعرف عليها
وبالنسبة للصفين الثانى والثالث الثانوى، فهناك أربعة مواد أساسية هى الدين والعربي والتاريخ واللغة الأجنبية، بالإضافة إلى مواد التخصص التى يختارها الطالب بناء على الكلية التى يرغب الالتحاق بها، وبناءً على المسارات المقترحة التى وضعت بالتنسيق مع وزارة التعليم العالى .
ويقوم نظام البكالوريا المصرية على منح الطالب فرصة للتحسين لأكثر من مرة ومنحه فرصة أن يحقق حلمه باجتهاده واختيار مستقبله بنفسه والمهنة والمسار الذى سيكمل فيه حياته.
مسلسلات رمضان 2025.. المطربة الشعبية رحمة محسن تبدأ تسجيل أغنيتها بـ «فهد البطل»