3 طالبات عمانيات يُدشِّن "الحاضنة الذكية للأغذية"
تاريخ النشر: 15th, May 2024 GMT
الرؤية- سعيد الهنداسي
شهدت مدرسة الشفاء للتعليم الأساسي تنفيذ فريق (NX PLORERS JUNIO) مشروع "الحاضنة الذكية للأغذية"، والذي بدأ بفكرة من طالبات المدرسة: آمنة الشامسية، والنوار الأنصارية، ووجد الكعبية.
وقالت آمنة الشامسية: لم تأت هذه الفكرة من فراغ وإنما من الشغف الدائم والمستمر والبحث عن حلول لبعض المشاكل، فكان اهتماممنا منصب على هدف من أهداف التنمية المستدامة الخاص بالاستهلاك والإنتاج".
وأوضحت النوار الأنصارية :عملنا معا بروح الفريق الواحد فقمنا بعرض الفكرة على المشرفتين حنان المعمرية وهيفاء الكعبية وبدأنا بشرح الفكرة، ووجدنا تشجيعا ودعما منهما على ما تقدمنا به".
وبينت الطالبة وجد الكعبية: بعد هذه المرحلة بدأنا بالعمل في المشروع الابتكاري وكانت الفكرة تنصب حول: هل ستساعد الحاضنة الذكية للأغذية المستهلك في المحلات التجارية؟ فكانت توقعاتنا أنها ستكون مصدر للمعلومات للقيمة الغذائية وكذلك مصدر لمعرفة فترة الصلاحية وأنها تواكب مهارات الابتكار وتطورات العصر وسهلة التطبيق في المحلات التجارية.
من جانبها، أشادت حنان المعمرية المشرفة على المشروع بالفكرة التي تقدمت بها الطالبات، مضيفة: استهدفت الطالبات الأغذية التي تم زراعتها في المدرسة (الفجل والجرجير والنعناع والطماطم) ووضعها في الحاضنة ووضع باركود خاص لكل منتج عن قيمته الغذائية وكذلك فترة الصلاحية، وتميزت الحاضنة بوجود كاشف ورقي عن وجود الميكروبات والفطريات حيث تنبه البائع والمستهلك عن صلاحية المنتج وكل هذه المميزات أعطى للمنتج أهمية كبيرة.
وعن المرحلة الأخرى التي عملت عليها الطالبات في المشروع، تحدثت هيفاء الكعبية المشرفة على المشروع قائلة: نفذت الطالبات زيارات ميدانية لتعريف المجتمع بهذه الفكرة، ومن بين الأماكن كانت هيئة البيئة الذين رحبوا بالفكرة، وكانت هناك توأمة مع عدد من مدارس المحافظة لنشر المشروع ومنها مدرسة عبدالله بن بشير حين قام طلبة المدرسة بنشر فكرة المشروع في عدة أماكن منها البنك الوطني والتنمية الاجتماعية وقسم الكشافة والمرشدات وكذلك مع المجتمع الخارجي، كما تم عمل استبيان عن فكرة المشروع للمجتمع المحلي والذي لاقى اهتمام كبير جدا.
المصدر: جريدة الرؤية العمانية
إقرأ أيضاً:
رحلت في صمت مثلما كنت تعمل في صمت
رحلت في صمت مثلما كنت تعمل في صمت . افتقدتك مدرسة أم درمان الثانوية النموذجية للبنات ( شرق ) وافتقدتك مسقط رأسك المسلمية وافتقدتك مدينة ( الصالحة ) حيث أقمت فيها لعشرات السنين حتي مؤاراتك في ثراها الطيب .
( التهامي ) كادر عمالي يفهم بعمق اسرار مهام وظيفته بحكم الخبرة التي جناها لعشرات السنين وهو كالنحلة يقوم بواجبه علي أتم وجه وتحس عندما تراه يتحرك في خفة ونشاط هنا وهنالك في أروقة وفصول ومكاتب وساحات مدرسة أم درمان الثانوية النموذجية للبنات ( شرق ) كأنه يمارس هواية محببة لدي نفسه يعطيها كل وقته وروحه مترسما خطي ديننا الحنيف في أن أي احد منا إذا قام بعمل فاليتقنه ومتقمصا دور الامريكان الذين شعارهم ( إذا أردت أن تنجح في عمل اجعله هوايتك ) ...
في امريكا بلد التعليم النوعي والتكنولوجيا والذكاء الاصطناعي وارتفاع معدلات الذكاء لدي الأفراد نجد أن المدرسة في مجلس إدارتها ليست قاصرة علي هيئة التدريس والمجلس التربوي بل نجد أن الكادر العمالي يمثل في الإدارة بل هو جزء لا يتجزأ منها يحضر معهم تحضيرات بداية العام وتقييمات نهاية السنة الدراسية وعلي رأس هؤلاء سائق الحافلة ( سيارة الترحيل ) ويسمحون للسائق عندما تفتح المدرسة أبوابها وبالذات عندما يفد طلاب جدد يسمح له بلقاءهم والتعرف عليهم وتسجيل أرقام هواتفهم عنده كما أنه يعطيهم رقم هاتفه وكل ذلك الإجراء يقع في إطار مسؤولية هذه الوظيفة عن سلامة الطلاب خاصة لو كانوا صغار السن وان ينظر الطلاب للسائق كأب وقدوة ومثال يعاملونه باحترام ويتبادل معهم نفس الشعور وهذا مما يجعل أولياء الأمور يحسون أنهم يضعون فلذات أكبادهم في أيد أمينة .
يخيل الي أنني كلما ولجت باب المدرسة في زيارة لابنتي الطالبة بها أو كلما حضرت لاجتماعات المجلس التربوي أو لشهود أي فعالية أو نشاط طلابي الاحظ أن ( التهامي ) له دور يلعبه لا تخطئه العين ولا يقل هذا الدور من ناحية الجهد المبذول والخدمة المقدمة للمدرسة وطلابها وضيوفها عن دور المدير أو الوكيل ورؤساء الشعب وسائر المعلمين ...
( التهامي) مع ضيوف المدرسة كان يخدمهم ويقدم لهم الواجب وكأنه يستقبلهم في بيته وتجده دائما في حالة انتباه يراقب هنا وهنالك لا يسمح بأن تكون مجرد قطعة ورق ملقاة في الأرض بإهمال وبينما الآخرون ينظرون إليها ويمضون في حال سبيلهم نجد هذا الصوفي المعتق المتمرس الشفاف الصادق يلتقط الورقة بكل هدوء ويضعها في الصندوق المخصص للنفايات ...
( التهامي ) كانت له مقبولية وأسرة المدرسة من حوله تتوسم فيه الخير وقد عودهم أن يمارس مهام عمله يتوق أن يصل به درجة الاحسان لانه تربي علي تلك الخصلة من أسرته وكان والده ( محمد بخيت ) معروف عنه رقة في القلب ومشاعر طيبة تجاه الآخرين يبادلهم احتراما باحترام وفي تصريف أعماله كان ينشد أن يقدم إنتاجه محفوفا بالطيبة والجودة وهمه أن يسعد الكافة من غير فرز ومن غير من أو اذي ...
نعزي أهل الصالحة وقد اختار أن أن يعيش معهم كل هذه السنين واتخذهم بطانة خير وأسرة ممتدة لأهله في مسقط رأسه بالمسلمية وقد صمد كالطود الاشم في الصالحة وهي من أكثر المناطق التي تأثرت بالحرب وماتبعها من ويلات ودمار ونقص في الغذاء والدواء وفي هذا الظرف العصيب فاضت روحه وانتقلت الي بارئها تحفها دعوات الأهل والأصدقاء والجيران بالصالحة آلتي بكت فيه حسن الأخلاق وطيب التعامل وهذه العشرة المتينة لعشرات السنين عاشها بينهم في صفاء ووئام الي أن اندلعت الحرب اللعينة العبثية المنسية وانتهي الأجل ولا نقول الا مايرضي الله سبحانه وتعالى ( وانا لفراقك ياتهامي لمحزونون ) والبركة إن شاء الله سبحانه وتعالى في جميع اهلك ومعارفك ونقول صبرا ابننا ( برهان ) فالجميع يشاركونكم الاحزان في هذا الفقد الكبير و ( إنا لله و انا اليه راجعون ) وصلي اللهم وسلم على نبينا محمد وعلى اله وصحبه اجمعين.
أخوكم حمد النيل فضل المولي عبد الرحمن قرشي .
القاهرة .
ghamedalneil@gmail.com
تعرض دورية لليونيفيل لإطلاق نار في جنوب لبنان