تعليم النواب تكشف أسباب أزمة تعيين الـ 30 ألف معلم - فيديو
تاريخ النشر: 15th, May 2024 GMT
كتبت -داليا الظنيني:
كشف النائب حسام المندوه، عضو لجنة التعليم والبحث العملي بمجلس النواب، تفاصيل اجتماع اللجنة، الأربعاء، لمناقشة موازنة ديوان عام وزارة التربية والتعليم، وأزمة تعيين الـ30 الف معلم.
وأضاف خلال مداخلة هاتفية مع الإعلامية عزة، ببرنامج «صالة التحرير»، والمذاع على قناة صدى البلد، اليوم الأربعاء أن المشكلة تتمثل في عدم توافر المعايير والمقاييس المطلوبة في عدد كبير من المتقدمين لمسابقة 30 ألف معلم.
وتابع حسام المندوه: «خريجي الكليات يعتقدون أن الدراسة الأكاديمية كافية لسوق العمل، لابد أن يكون الطلاب لديهم إدراك حول متطلبات سوق العمل وتأهيل أنفسهم لسوق العمل، حيث تم قبول نحو 16 ألف خريج للمسابقة».
اقرأ أيضا:
خبير اقتصادى يكشف أسباب تراجع سعر الدولار فى البنوك - فيديو
في ذكرى النكبة.. مرصد الأزهر: القضية الفلسطينية لن تموت
المصدر: مصراوي
كلمات دلالية: معبر رفح التصالح في مخالفات البناء أسعار الذهب مهرجان كان السينمائي الطقس سعر الدولار سعر الفائدة رد إسرائيل على إيران الهجوم الإيراني رأس الحكمة فانتازي طوفان الأقصى الحرب في السودان مجلس النواب النائب حسام المندوه
إقرأ أيضاً:
أحياء واسعة في بنغازي دون كهرباء، وحماد يوجه بتكليف شركة أجنبية لحل الأزمة
ناقش رئيس الحكومة المكلفة من مجلس النواب أسامة حماد مع وزير الكهرباء بحكومته عوض البدري، أزمة انقطاع الكهرباء التي تعاني منها مدينة بنغازي.
وناقش الاجتماع الذي حضره عدد من مسؤولي شركة الكهرباء بالمنطقة الشرقية أسباب الإطفاء الطارئ الذي حدث في محطة الحديقة جهد (220/30 ك.ف)، مما أدى لانقطاع الكهرباء عن مناطق واسعة في بنغازي.
ووجه حماد تعليمات للبدري باتخاذ إجراءات عاجلة لحل أزمة انقطاع الكهرباء، من بينها تكليف شركة أجنبية متخصصة بإصلاح الكوابل المعطلة، بالإضافة إلى التواصل مع رئيس مجلس إدارة الشركة العامة للكهرباء محمد المشاي، لتوفير الوصلات اللازمة وإرسال فريق متخصص وسيارة كوابل إلى بنغازي بشكل عاجل.
وتعيش مناطق واسعة من بنغازي ومحيطها على وقع انقطاع الكهرباء لليوم الثالث، على التوالي.
المصدر: المكتب الإعلامي للحكومة المكلفة من مجلس النواب.
أسامة حمادالكهرباءانقطاع الكهرباءبنغازيرئيسي Total 0 مشاركة Share 0 Tweet 0 Pin it 0
«المنافذ الحدودية» تشرف على تطوير منفذ خطم ملاحة