مدرسة فرنسية تسجل 4 أغنام في صفوفها
تاريخ النشر: 15th, May 2024 GMT
اتخذ أولياء أمور طلاب إحدى المدارس في فرنسا قراراً غير عادياً بتسجيل أربعة أغنام رسمياً كطلاب جدد للعام الدراسي المقبل في سبتمبر(أيلول) 2024، من أجل الوصول إلى الحد الأدنى المطلوب للحفاظ على أحد فصول المدرسة.
وجاء ذلك كجزء من احتجاج الأهالي على إغلاق إحدى الأقسام الدراسية في مقاطعة موسيل، بعد إخطار من المفتشية الأكاديمية حذرت فيه من خطورة إغلاق الفصل بسبب عدم توفر الأعداد الكافية للطلبة في الصفوف.
ووفقاً لما ذكرته التقارير الإعلامية “قام أولياء الأمور بتعبئة ملفات التسجيل للأغنام بنفس الإجراءات المطلوبة لتسجيل الطلاب، وأرسلوها إلى البلدية قبل إرسالها إلى وزارة التربية الوطنية”.
وستظهر أسماء الأغنام في السجلات المدرسية على النحو التالي “جون ديري، مارغريت دوبريس، فيل توندوس، فاليريان ديشامب”، وبذلك يرتفع عدد الطلاب في الفصل المهدد بالإغلاق إلى 98، ما يفي بالحد الأدنى المطلوب لاستمرارية الفصول الدراسية في القانون الفرنسي.
ولا تقتصر المطالبات على التسجيل فقط، بل قام أولياء الأمور أيضاً بجلب الأغنام إلى ساحة المدرسة لدعم مطالبهم بعدم إغلاق الفصول الدراسية.
المصدر: جريدة الحقيقة
إقرأ أيضاً:
مقترحات لتحسين المناهج الدراسية فى مدارسنا
سبق لى أن كتبت عن أهمية تدريس الفلسفة وعلم النفس واللغة الفرنسية فى مناهج الثانوية العامة، لأن التقليل من أهمية هذه المواد قد يؤدى إلى تقويض التنمية الشاملة للطلاب وانخفاض مستوى التعليم فى مصر. وأنا هنا أقدم بعض المقترحات لتحسين المناهج الدراسية وهى مقترحات نابعة من تجارب ناجحة فى الأنظمة التعليمية فى الولايات المتحدة حيث أقمت ودرست فيها لسنوات عدة.
أولاً: أهداف المقترحات
1 - تطوير مهارات التفكير النقدى والإبداعى:
2 - تعزيز التعلم الذاتى:
3. تركيز المناهج على القيم الحياتية:
ثانياً: استراتيجيات التنفيذ
1. تطوير المناهج:
السوداني يوجه بـرفع جاهزية القوات العراقية