صحيفة البلاد:
2024-11-02@16:39:48 GMT

الفصول الثلاثة

تاريخ النشر: 15th, May 2024 GMT

الفصول الثلاثة

أعلن معالي وزير التعليم الأستاذ يوسف البنيان بعد حضوره جلسة مجلس الشورى أن الفصول الدراسية الثلاثة تحت الدراسة وأن الوزارة ستبتّ في الأمر قريباً.

يجدر بالذكر أن هذه التجربة في عامها الثالث وصاحب إقرارها غربلة كبيرة للخطط الدراسية في التعليم العالي والتعليم العام رغم أن معظم مؤسسات التعليم العالي قد عادت أدراجها إلى نظام الفصلين الدراسيين، وربما هذا مؤشر لقراءة الموقف الذي ستتخذه الوزارة في العام الدراسي القادم.

قد تكون زيادة عدد أيام الدراسة هو الهدف من تطبيق تجربة الفصول الثلاثة لأن نتائج الطلاب في الاختبارات الدولية، بحسب تصريح الوزارة قبل ثلاث سنوات، لا ترقى إلى المستوى المأمول بالمقارنة مع الدول الأخرى. هناك سؤالان مهمّان في هذه القضية يحتاجان إجابة أولاهما: هل إطالة أمد الدراسة تساهم في تحسين مستوى الطلاب؛ وثانيهما: هل أداء الطلاب في الاختبارات الدولية يدل على ضعف النظام التعليمي؟

بالنسبة للسؤال الأول، قرار إطالة أمد الدراسة يعتمد على ادعاءات شعبية شائعة قديمة اصطلح على تسميتها “فقدان التعلم خلال الإجازة الصيفية” لكن البحث التربوي يقول إنه لا توجد دراسة واحدة تثبت أن هناك أي تأخر في التعلّم خلال الصيف، وإنما جاءت هذه الادعاءات، التي تبدو في الظاهر منطقية لأن الطالب لا يبقى داخل أسوار المدرسة يتلقّى محتوى تعليميا مكثفاً، بسبب الدراسات التي تعزو الانخفاض في مستوى التعليم إلى الضعف في درجات الاختبارات المعيارية التي تقيس أشياء لا علاقة لها بالتعليم والتعلّم. الدراسات التربوية التي تبحث فقدان التعلم خلال الإجازة الصيفية قديمة ولعل أشهرها الدراسة التي قدمها هاريس بوكر وزملاؤه في جامعة ديوك، لكن هذه الدراسة تتعلق بأثر الإجازة في الصيف على درجات الطلاب في الاختبارات التحصيلية، وليس التعلّم. هناك، في الطرف الآخر، من يعتقد أن التفكير لا يتراجع خلال قضاء الطالب إجازته في الصيف، بل إنه يتحسّن ويزداد وينمو إلى الدرجة التي طالب فيها بيتر جري، من كلية بوسطن، استنادا إلى نتائج البحث التربوي بزيادة مدة الإجازة الصيفية إذا أردنا تنمية مهارات التفكير. الإجازة الصيفية فرصة للطالب أن يعيش الحياة الحقيقية ويطبق ما تعلّمه في سياق حقيقي بعيداً عن سور المدرسة فلماذا نحرم الطلاب هذه الفرصة الحقيقية في الحياة والتعلّم والنمو؟

بالنسبة للسؤال الثاني، يؤكد البحث التربوي على حقيقة أن أداء الطلاب في الاختبارات المعيارية لا يعكس جودة التعلّم؛ بل إن الاستمرار في عقد هذه الاختبارات بكثافة والإعداد لها طوال العام الدراسي، وخاصة تلك الاختبارات التي تعقدها مؤسسات لا علاقة لها بالمدرسة أو التي لا يقوم المعلم بإعدادها داخل صفّه ومدرسته، من الأخطاء التي يحذّر منها الأدب التربوي. بغض النظر عن الترتيب في سلّم الاختبارات المعيارية، يدرك التربويون أنه ليس كل ما يتم تدريسه يتعلّمه الطالب، وليس كل ما يتعلّمه يتذكّره جيداً، وليس كل ما يتذكّره يمكن استخدامه. الأشياء التي يتعلّمها الطالب جيداً ويتذكّرها ويستخدمها هي تلك التي يواجهها ويتفاعل معها في الحياة الحقيقية. لنترك له مساحة يتنفّس فيها ويفكّر وينمو ويُخضع ما تعلّمه في المدرسة للاختبار الحقيقي خارجها.

khaledalawadh @

المصدر: صحيفة البلاد

كلمات دلالية: الطلاب فی الاختبارات الإجازة الصیفیة

إقرأ أيضاً:

«العمرة مفعولها عليا كبير».. المطرب خالد علي يكشف عن سبب بعده عن الوسط الفني

علق المطرب خالد علي على ما أثير حول اعتزاله الغناء بسبب تدينه، وتحوله لداعية إسلامي قائلا: «قالوا اعتزلت الغناء وادروشت واعتكفت وتدينت والحقيقة مش كده خالص».

وكشف «علي» خلال لقائه ببرنامج «كلام الناس»، الذي تقدمه الإعلامية ياسمين عز، عبر قناة «إم بي سي مصر» أن سبب بعده عن الوسط الفني خلال الفترة الماضية، أنه بعد عودته من العمرة خلال فترة شعر بالرغبة في التقرب أكثر إلى ربه قائلا: «عشت فترة جميلة على الصعيد الأسري، ولما عملت عمرة عملت معايا نقلة نفسية جميلة، رجعت من المدينة المنورة قلت ربنا أراد إني أقرب منه وأعرف ديني».

وأضاف: « عندما عدت من السعودية كان المفروض أسجل ألبومي الجديد، ولكن تأثير العمرة وزيارة المسجد النبوي كان مفعولها علي كبير، فبدلا من تسجيل الألبوم سجلت أغنية أو أنشودة للنبي صلى الله عليه وسلم، ولما سجلتها بصدق شعرت إن صوتي بقى أحلى من الأول».

وتابع: «بعد تسجيل أغنية للنبي صلى الله عليه وسلم كل حاجة تغيرت، وأصبحت أتمهل وأنتقى الكلام أكثر، وأرتقى بالكلمات، والشاعر مجدي النجار كان له دور معايا، في هذه الفترة كان كلام الناس بكثرة، وأغنية الصلوات وجدت تفاعلا كبيرا من الناس».

واستكمل: «الحسد بهدلني كتير، ومرة نسيت ولم أقرأ الفاتحة كنت سأقع على وجهي أمام، ولكن دائما أنا بحرص على الأدعية وقراءة القرآن قبل أي حفلة».

نصائح ياسمين عز للسيدات

في وقت سابق، افتتحت ياسمين عز، حلقتها الجديدة من برنامج «كلام الناس»، المذاع عبر فضائية «إم بي سي مصر»، مساء اليوم، بتقديم نصائح للزوجة، للتعامل مع زوجها يوم الإجازة.

وقالت ياسمين عز، للزوجات: «اعملي له كيكة الزبادي، أو أرز باللبن بالزبادي والسوداني، وحطي له طفاية لو بيدخن، ولو ما فيش طفاية، حطي إيدك، بدل ما تطلبي منه الطلاق».

وأضافت ياسمين عز: «سيبي الراجل، وبلاش تكتمي على نفسه، وروحي زوري بابا وماما، وبلاش سؤال يوم الإجازة، لما تقوليله لو مت هتتجوز عليا؟، هو أنتي أم كلثوم».

ووجهت ياسمين عز، حديثها، للفتيات المخطوبات، قائلة: «خليكي طبيعية، دور الراجل إنه يبادر ويجيبلك هدية، هو ما جابش الديب من ديله».

اقرأ أيضاً«وجوده تعبني».. رامي جمال يطرح أغنيته الجديدة

أول ظهر لـ حسين فهمي بعد وفاة شقيقه مصطفى

مقالات مشابهة

  • التعليم: تفويض "التوجيه الطلابي" في أعذار الغياب عن الاختبارات
  • مختص: تنظيم الوقت أهم نصيحة لطلاب المدارس خلال أيام الاختبارات
  • عاجل "التعليم" تحدد شروط تأجيل الاختبارات أو الحضور بسبب التقلبات الجوية
  • «العمرة مفعولها عليا كبير».. المطرب خالد علي يكشف عن سبب بعده عن الوسط الفني
  • «توجيهات مهمة وقرارات حاسمة».. تفاصيل جولة وكيل تعليم الجيزة في العجوزة والدقي
  • وكيل «تعليم الجيزة» يطالب المدارس بحصر الغياب ووضع خطة للطلاب ضعيفي التحصيل
  • «التعليم» توضح الفئات المسموح لها بأداء امتحانات الإعدادية
  • «التعليم» تكشف الفئات المسموح لها بالتقدم لامتحانات الإعدادية.. «هل ابنك منها؟»
  • التعليم: اشتراطات لاستخدام الآلة الحاسبة في اختبارات المتوسط والثانوي
  • عاجل | التعليم: اشتراطات لاستخدام الآلة الحاسبة في اختبارات المتوسط والثانوي