التعليم فى الصغر كالنقش على الحجر
مقولة عربية شهيرة وحكمة رددها الأجداد وتوارثتها الأجيال ولكنها بقيت مجرد كلام جميل يتقال ويتغنى ويتردد صداه فى كل مناسبة ورغم أهمية هذه الحكمة وأنها حقيقية جدًا إلا أنها لا تجد تطبيقًا على أرض الواقع ووجدنا تلاميذ المدارس والجامعات يتعلمون فقط من أجل الامتحان والشهادات ولا يتعلمون شيئًا حقيقيًا بسبب عقم المناهج التعليمية والاعتماد على التلقين والحفظ واستمرار طرق التدريس العتيقة ونفس المشكلة تتكرر كل عام وتقذف الجامعات والمدارس عشرات الآلاف من الشباب يدوب يعرفوا القراءة والكتابة ولم يتعلموا أى مهارات شخصية تمكنهم من الالتحاق بسوق العمل مباشرةً ويضطر هؤلاء إلى الالتحاق بكورسات لتعليم اللغات واكتساب المهارات اللازمة للعمل والكثير منهم يعمل فى مجال آخر بعيدًا كل البعد عما درسه فى المدرسة والجامعة.
واليوم هناك ملايين من فرص العمل التى تتيحها تكنولوجيا المعلومات فى السوق المحلية والعالمية فرص عمل حقيقية تدر دخلًا كبيرًا جدًا ولكن لا يوجد من يستحقها إلا القليل الذى اعتمد الجدية والتدريب أسلوب حياة والتحق بفرص التدريب والتأهيل التى تتيحها وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات لتعلم البرمجة والأمن السيبرانى والتعهيد وغيرها من المهارات الاساسية المطلوبة فى العالم كله ويتساءل هؤلاء الشباب ولماذا ضاعت كل سنوات التعليم هباء ونبدأ من جديد بعد التخرج من الجامعة لماذا لم نبدأ من كى جى أو من المدرسة الإبتدائية وهل من الحكمة أن يكرر كل جيل أخطاء الأجيال السابقة؟
السؤال منطقى جدًا والإجابة ببساطة هى أن البداية الحقيقية لا بد أن تكون فى المدرسة ولا بد أن يتعلم تلاميذ المدارس إجباريًا مهارات جديدة خاصة بتكنولوجيا المعلومات ونتخلص من التعليم التقليدى والامتحانات العجيبة والحفظ الذى لا فائدة منه.
وحسنًا فعلت وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات بمبادرات أشبال مصر الرقمية وبراعم مصر ولكن الأمر يتطلب تنسيقًا أكثر بين وزارتى التربية والتعليم والاتصالات وتكنولوجيا المعلومات وإعادة النظر تماما فى نظام التعليم.
وبالنسبة لمبادرة أشبال مصر الرقمية فإنها تأتى فى إطار التوجه العام للحكومة د وحرص الدولة على النهوض بالمستوى التعليمى والتكنولوجى للأجيال الجديدة وتماشيًا مع الاهتمام الكبير الذى توليه وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات لبناء القدرات التكنولوجية للمواطن المصرى مما يشمل تزويده بكافة متطلبات العصر وتنمية مهاراته فى كافة المجالات ذات الصلة؛ وتهدف المبادرة إلى إعداد جيل متميز من النشء قادر على اكتشاف آفاق جديدة فى مجال الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات ليصبح مؤهلًا وقادرًا على تنفيذ الرؤية الرقمية لمصر ومُواكبة التطورات وهى منحة مجانية تقدمها مصر للأجيال الصاعدة من الطلاب الدارسين فى جميع المدارس داخل جمهورية مصر العربية ولمدة تتراوح بين سنة إلى خمس سنوات وفقًا للمرحلة العمرية والمستوى الدراسى للملتحقين، ولكن هل هذا يكفى ويفى بالغرض؟ بكل تأكيد لا.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: ع الطاير الاتصالات وتکنولوجیا المعلومات
إقرأ أيضاً:
القصة الكاملة لاعتداء مدير مدرسة على طالبتين بفناء المدرسة بالبحيرة.. آخر التطورات
حالة من الجدل سيطرت على موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك خلال الساعات الماضية ، بسبب إنتشار مقطع فيديو يكشف عن قيام مدير مدرسة بالاعتداء على طالبتين في فناء مدرسة في محافظة البحيرة … وفيما يلي ينشر موقع صدى البلد القصة كاملة.
بعد إنتشار الفيديو على فيس بوك ، تبين أن بطل الفيديو هو مدير مدرسة كفر مستناد الثانوية الفنية بنات بإدارة شبراخيت التعليمية بمحافظة البحيرة ، وكان يتعدى بالضرب على طالبتين بالصف الأول الثانوي بذات المدرسة.
أول تحرك من التعليمبمجرد انتشار الفيديو المثير للجدل على موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك ، أعلنت مديرية التربية والتعليم بالبحيرة وإدارة شبراخيت التعليمية ، استبعاد مدير المدرسة.
كما تم الإعلان في بيان رسمي ، عن فتح تحقيق عاجل للواقعة مع عرض نتائج التحقيقات على الدكتورة جاكلين عازر محافظ البحيرة ، لاتخاذ كافة الإجراءات اللازمة حيال المخالفين.
النيابة الإدارية تتدخلكما تدخلت النيابة الإدارية وأصدرت بيانا رسميا ، قالت خلاله : أمر المستشار/عبد الراضي صِدِّيق - رئيس هيئة النيابة الإدارية، بفتح تحقيق عاجل فيما تداولته وسائل الإعلام خلال الساعات الماضية لمقطع فيديو منسوب لأحد مديري المدارس الثانوية الفنية ويظهر تعديه بالضرب على طالبتين داخل إحدى المدارس بمحافظة البحيرة.
وكلف رئيس هيئة النيابة الإدارية ، النيابة الإدارية بإيتاي البارود برئاسة المستشار/ خيري سعد، بسرعة مباشرة التحقيقات في الواقعة.
عقوبة الضرب في القانون
نصت المادة 240 من قانون العقوبات على أن يعاقب بالسجن من ثلاث سنين إلى خمس سنين كل من أحدث بغيره جرحاً أو ضرباً نشأ عنه قطع أو انفصال عضو أو فقد منفعته أو نشأ عنه كف البصر أو فقد إحدى العينين أو نشأ عنه أي عاهة مستديمة يستحيل برؤها، أما إذا كان الضرب أو الجرح صادراً عن سبق إصرار أو ترصد أو تربص فيحكم بالسجن المشدد من ثلاث سنين إلى عشر سنين.
ويعاقب بالحبس مدة لا تزيد عن سنتين أو بغرامة لا تقل عن عشرين جنيهاً مصرياً, ولا تجاوز ثلاثمائة جنيه مصري، كل من أحدث بغيره جرحاً أو ضرباً نشأ عنه مرض أو عجز عن الأشغال الشخصية مدة تزيد على عشرين يوماً.
أما إذا صدر الضرب أو الجرح عن سبق إصرار أو ترصد أو حصل باستعمال أية أسلحة أو عصي أو آلات أو أدوات أخرى فتكون العقوبة الحبس.
وإذا لم يبلغ الضرب أو الجرح درجة الجسامة المنصوص عليها في المادتين السابقتين يعاقب فاعله بالحبس مدة لا تزيد على سنة أو بغرامة لا تقل عن عشرة جنيهات ولا تجاوز مائتي جنيه مصري فإن كان صادراً عن سبق إصرار أو ترصد تكون العقوبة الحبس مدة لا تزيد على سنتين أو غرامة لا تقل عن عشرة جنيهات ولا تجاوز ثلاثمائة جنيه مصري وإذا حصل الضرب أو الجرح باستعمال أية أسلحة أو عصي أو آلات أو أدوات أخرى تكون العقوبة الحبس.
منع الضرب في المدارس
وكان قد أصدر محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، تعليمات رسمية لجميع المدارس الموجودة على مستوى الجمهورية ، تنص على أنه ممنوع منعًا باتًا استخدام العقاب البدني والنفسي للطلاب نهائيًا، مع تفعيل دور لجنة الحماية المدرسية.
كما شملت تعليمات وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، على مكافحة ظاهرة التنمر بين الطلاب وبعضهم وبين المعلمين والطلاب، وتفعيل دور الأخصائي النفسي والاجتماعي للتصدي لهذه الممارسات ، وبذل كافة الجهود لمحاربة التطرف الفكري بكافة أشكاله وغرس قيم المواطنة والانتماء والولاء للوطن، والتأكيد على الثوابت الوطنية من خلال إذاعة الأغاني الوطنية، والالتزام بتحية العلم وأداء الطلاب وهيئة التدريس للنشيد الوطني أثناء طابور الصباح بجميع المدارس.
وشددت تعليمات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أيضا على ، عدم التطرق داخل المدرسة إلى أي قضايا خلافية ذات صبغة سياسية أو دينية أو حزبية.
غضب يمني عارم إزاء استهداف الأعيان المدنية