نيروبي"أ.ف.ب": أعادت أكثر من 90% من المدارس في كينيا فتح أبوابها اليوم الاثنين بعدما قضى 277 شخصًا على الأقلّ في فيضانات أدّت إلى إرجاء استئناف الدروس مدة أسبوعين، على ما أعلنت الحكومة.

وتتعرض الدولة الواقعة في شرق إفريقيا لأمطار غزيرة منذ مارس، ما تسبب بدمار كبير وإغراق قرى بكاملها.

وقالت نائبة الناطقة باسم الحكومة موانايشا شيدزوغا لوكالة فرانس برس "يرتاد بعض التلامذة الذين تضررت مدارسهم بشكل كبير، مؤسسات تعليمية مجاورة".

ولفتت إلى أن ألفَي مدرسة في مختلف أنحاء البلد تعرّضت لدرجات متفاوتة من الأضرار ويؤوي بعضها حاليًا عائلات نزحت بسبب الفيضانات.

وكانت إعادة فتح المدارس في كينيا مقررة في 29 أبريل بعد فترة عطلة استمرت ثلاثة أسابيع، لكن أُرجئت مرتين بسبب أضرار حلّت بطرق ومدارس.

وفي كينيا 35570 مدرسة ابتدائية وأكثر من عشرة آلاف مدرسة ثانوية، بحسب وزارة التعليم.

وأضافت شيدزوغا "عناصرنا على الأرض يتفقدون كم من المدارس المتضررة قادرة على الاستمرار في التعليم".

أدّت الأمطار الغزيرة في كينيا إلى مقتل ما لا يقلّ عن 277 شخصًا في كوارث مرتبطة بالفيضانات منذ مارس، بحسب أرقام حكومية.

ونزح أكثر من 290 ألف شخص فيما لا يزال 75 في عداد المفقودين، ما يزيد من مخاوف أن ترتفع حصيلة القتلى.

وحذرت السلطات اليوم الاثنين من السفر غير الضروري، داعية إلى توخي الحذر مع توقع هطول مزيد من الأمطار.

وقالت وزارة الداخلية "يُتوقع حدوث فيضانات في المناطق الخفيضة والمناطق المشاطئة والمناطق الحضرية فيما قد تحدث انهيارات أرضية أو طينية في مناطق ذات منحدرات شديدة وجرف ووديان".

وأشارت إلى أن توقعات الفيضانات تشمل كذلك بحيرة فيكتوريا بغرب كينيا وهي أكبر بحيرة في إفريقيا، وبحيرة بارينغو في الوادي المتصدع شمال نيروبي.

وسُجّلت 53 إصابة على الأقلّ بالكوليرا، بحسب وزارة الصحة.

ومنطقة شرق إفريقيا معرضة بشدة لتغير المناخ وقد تفاقم هطول الأمطار فيها هذا العام بسبب ظاهرة إل نينيو المناخية.

وفي نهاية العام 2023، تسببت الأمطار الغزيرة في كينيا والصومال وإثيوبيا بمقتل أكثر من 300 شخص في منطقة كانت تسعى للتعافي من أسوأ جفاف ضربها منذ 40 عامًا.

المصدر: لجريدة عمان

كلمات دلالية: فی کینیا أکثر من

إقرأ أيضاً:

حصاد التعليم في 2024.. أكثر من 98 ألف فصل دراسي والتغلب على الكثافات الطلابية

حصاد 2024.. عملت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خلال الأعوام الماضية، لحل ومواجهة التحديات المزمنة التي تعوق تطوير العملية التعليمية، ونجحت في مواجهة العديد منها خلال عام 2024.

حل مشكلة ارتفاع الكثافة الطلابية

وضعت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بقيادة الوزير محمد عبد اللطيف، قبل بداية الدراسة بالعام الدراسي الحالي 2024-2025، العديد من الآليات من الواقع الميداني، لحل مشكلة ارتفاع الكثافة الطلابية في العديد من المدارس.

حل مشكلة ارتفاع الكثافة الطلابية عدد الطلاب المسجلين بالمدارس

وتضم المنظومة التعليمية أكثر من 25 مليون طالب وطالبة، وينضم إلى المنظومات التعليمية سنويًا نحو 700 ألف طالب وطالبة ويمكن أكثر من ذلك.

أقل من 50 طالب في الفصل الواحد

وشاركت الوزارة كافة أطراف المنظومة التعليمية، لتصبح مسئولية مشتركة بينهم تعق على عاتق الجميع، وبذلك تم الوصول بكثافة الفصل لأقل من 50 طالب في الفصل الواحد، وتلك النسبة التي تسمح ببيئة تعليمية جاذبة ومحفزة للطلاب.

القضاء على مشكلة الكثافات الطلابية

وتضمن الآليات التي تم تطبيقها للقضاء على مشكلة الكثافات الطلابية، وفقا لطبيعة واحتياجات كل إدارة تعليمية على مستوى الجمهورية، نقل المدارس الثانوية للفترة المسائية، والاستفادة منها في الفترة الصباحية للمرحلة الإعدادية، تم استغلال المدارس الإعدادية من قبل طلاب المدارس الابتدائية.

حل مشكلة ارتفاع الكثافة الطلابية حصر الفراغات التعليمية واستغلالها

وتم حصر الفراغات التعليمية واستغلالها، بالتعاون مع هيئة الأبنية التعليمية، لاستغلالها كفصول، بما لا يضر العملية التعليمية، فضلًا عن تنفيذ الفترة الممتدة، وهو ما نتج عنه انخفاض الكثافات في الفصول الدراسية بنسبة نجاح تفوق 99% واستحداث فصول دراسية بواقع 98744 فصل دراسي، وذلك بالتوازي مع وضع حلول مستدامة بإنشاء من 10 آلاف إلى 15 ألف فصل سنويا.

خفض الكثافة الطلابية بالمدارس

وفي ضوء الآليات التي وضعتها الوزارة بقيادة محمد عبد اللطيف، عملت الوزارة على مستوى المديريات والإدارات والمدارس، على خفض الكثافة الطلابية بالمدارس حسب الأعداد والأماكن المتاحة بحيث لا تتخطى الأعداد في الفصول 50 طالبا.

التوسع في بناء المدارس

وقامت الوزارة بالتوسع في بناء المدارس لتشمل جميع المراحل التعليمية للقضاء على الكثافة الطلابية وتحقيق العدالة الاجتماعية بين جميع القرى والمدن على مستوى المحافظات، ووصلت عدد مشروعات إنشاء المباني المدرسية خلال العام المالي 2023 / 2024 وحتى النصف الأول من العام المالي الحالي 2024/2025 إلى 598 مشروعا في 27 محافظة وصل فيها عدد الفصول إلى 9693 فصلا.

إحلال وتجديد 58748 تختة

وتم توفير وتزويد المدارس المنشأة حديثاً بتجهيزات دراسية حديثة حيث بلغت عدد المقاعد الدراسية لها نحو 177980 مقعد «تخت» كما تم إحلال وتجديد نحو 58748 تختة أخرى للمدارس القائمة بالفعل.

اقرأ أيضاًحصاد 2024.. الإرتقاء بالمنظومة التعليمية وتعزيز مهارات الطلاب وقدراتهم أهداف استراتيجية لوزارة التربية والتعليم

التعليم تعلن وقف امتحانات الترم الأول 2025 في المحافظات خلال هذه الأيام

التعليم توضح ضوابط التقدم بالمدارس المصرية اليابانية للعام المقبل

مقالات مشابهة

  • التربية: عدد المدارس الطينية والكرفانية انخفض لأدنى مستوى
  • إنشاء 65 مدرسة جديدة.. حصاد تعليم أسيوط خلال 2024
  • حصاد 2024 بأسيوط.. إنشاء 65 مدرسة بنصف مليار جنيه ووضع حجر الأساس لـ 142 فصلا
  • بتكلفة نصف مليار جنية.. إنشاء 65 مدرسة جديدة بواقع 1172 فصل دراسي فى أسيوط خلال 2024
  • التعليم: 79 مدرسة تكنولوجيا تطبيقية تعمل فعليًا في 22 محافظة
  • التعليم: زيادة عدد المدارس المصرية اليابانية لـ 58 مدرسة في 26 محافظة
  • "التربية" توقع 3 اتفاقيات لترقية خدمات الإنترنت في المدارس الحكومية
  • حصاد الأبنية التعليمية بالمنيا.. 5 مدارس تدخل الخدمة و7 تحت الإنشاء
  • حصاد التعليم في 2024.. أكثر من 98 ألف فصل دراسي والتغلب على الكثافات الطلابية
  • حصاد 2024| زيادة عدد المدارس المصرية اليابانية لـ58 مدرسة بـ26 محافظة