«التعليم» تنبه على الطلاب المصريين في الخارج بسرعة تحميل ملفات التقييم
تاريخ النشر: 13th, May 2024 GMT
دعت وزارة التربية والتعليم، ممثلة في الإدارة العامة للامتحانات «امتحانات أبناؤنا في الخارج»، جميع أولياء الأمور الذين لم يقوموا بتحميل ملفات التقييم الخاصة بأولادهم في الصفوف الابتدائية الأولى (رياض الأطفال والصفوف الثلاثة الأولى) إلى سرعة إتمام عملية التحميل قبل انتهاء الموعد النهائي.
ملفات التقييم للصفوف الأولىوقالت وزارة التربية والتعليم، في خطاب رسمي، إنه تلاحظ تأخر عدد كبير من التلاميذ عن تحميل ملفات التقييم الخاصة بهم للفصل الدراسي الثاني، في مرحل رياض الأطفال والصفوف الثلاثة الأولى من الحلقة الابتدائية.
ودعت الوزارة، أولياء الأمور إلى ضرورة وسرعة تحميل ملفات الأنشطة الخاصة بالتلاميذ للفصل الدراسي الثاني، وذلك بشكل عاجل جدا، قبل انقضاء فترة تحميل الأنشطة المقرر لها يوم 17 مايو الجاري، كموعد أخير لغلق الموقع الإلكتروني لتحميل الأنشطة.
ونبهت الإدارة العامة للامتحانات، أولياء الأمور، بأن الطالب الذى لم يقم بتحميل ملف التقييم على المنصة في المواعيد المقررة، لن يتم اعتباره اجتاز العام الدراسي الحالي، وفقا لتعليمات التقدم المعتمدة للعام الدراسي 2023 – 2024.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التعليم وزارة التربية والتعليم الطلاب المصريين في الخارج أبناؤنا في الخارج
إقرأ أيضاً:
طلاب اليمن في الخارج يطلقون حملة للمطالبة بصرف مستحقاتهم المتأخرة
أعلنت اتحادات طلاب اليمن المبتعثين في الخارج، اليوم الثلاثاء، عن إطلاق حملة طلابية شاملة في دول الابتعاث، للمطالبة بصرف المستحقات المالية المتأخرة.
وقالت الاتحادات، في بيان صادر بتاريخ 8 أبريل، إن الكثير من الطلاب يعيشون للسنة الثانية على التوالي دون أي دعم، ما يهدد مستقبلهم الأكاديمي.
وطالبت بصرف مستحقات الربع الرابع لعام 2023 وحتى الربع الثاني من 2025، وتوفير تذاكر الخريجين، وتفعيل البروتوكولات الثقافية، إضافة إلى حل إشكالية اعتماد الموفدين وإيقاف صرف "البدل النقدي" المخالف.
وأكد البيان أن الحملة ستكون مفتوحة وستتضمن خطوات تصعيدية وإعلامية، ما لم يتم التجاوب الجاد مع المطالب.
ودعت الاتحادات، في بيانها، إلى تضامن المجتمع اليمني مع الطلاب باعتبارهم يمثلون مستقبل البلاد العلمي.
وذكرت أن الحملة جاءت في ظل ما وصفته بتصاعد معاناة المبتعثين نتيجة الإهمال الحكومي وتدهور الأوضاع الاقتصادية.