link رابط استعلام اسماء المرشحين بالوظائف التعليمية 1445 عبر منصة جدارات jadarat Saudi وزارة التعليم اخبار اليوم
تاريخ النشر: 1st, August 2023 GMT
تعلن وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية اليوم الثلاثاء 1 أغسطس 2023، الموافق 14 محرم 1445، عن أسماء المرشحين للمقابلات الخاصة بالوظائف التعليمية لشغل 11.5 ألف وظيفة، وكان الوزارة قد بدأت في استقبال طلبات المتقدمين خلال الأيام الماضية، وانتهت فترة التقديم منذ يومين، وفي هذا التقرير نستعرض معكم تفاصيل حول أسماء المرشحين ونتائج القبول بالوظائف التعليمية اليوم.
فتحت وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية التقديم على شغل 11.5 ألف وظيفة تعليمية خلال يوم 25 يوليو الماضي، وانتهت فترة التقديم يوم الأحد الموافق 30 يوليو 2023، في تمام الساعة 11 مساء، وقد وضحت في بيان رسمي على حسابها الشخصي على موقع أكس، أن إعلان المرشحين للمقابلات سيكون يوم الثلاثاء الموافق 1 أغسطس 2023، وذلك وفق ضوابط ومعايير محددة، لشغل الوظائف التعليمية بالعديد من المناطق المحددة مسبقا للوظيفة، وكانت وزارة التعليم قد أكدت فيما سبق قيامها بالتعويض بمتقدمين آخرين عن غير المجتازين بالقائمة الرئيسية، بعد اتمام المقابلات الشخصية، وفق نتائج الترشيح.
رابط استعلام أسماء المرشحين بالوظائف التعليمية 1445وكان التقديم على الوظائف التعليمية التابعة لوزارة التعليم تشمل معايير مفاضلة معينة، وهي “أقدمية التخرج 20%، 40% درجة اختبار الرخصة المهنية التخصصي، 20% درجة اختيار الرخصة المهنية، 20% المعدل التراكمي”، وذلك في عدد من التخصصات المحددة منها الكيمياء والفيزياء، والأحياء والرياضيات، والحاسب الآلي والإدارة، واللغة الانجليزية، وأعلنت وزارة التعليم إعلان أسماء المرشحين والمرشحات للمقابلة الشخصية عبر موقعها الإلكتروني وذلك من خلال اتباع الخطوات الآتية.
مواعيد التقديم وإعلان أسماء المرشحين للمقابلات على الوظائف التعليمية للعام الدراسي 1445هـ. pic.twitter.com/kRP4oZ9em3
— وزارة التعليم – عام (@moe_gov_sa) July 23, 2023
قم بزيارة منصة جدارات اضغط على تسجيل الدخول بالبيانات الشخصية تأكد من الدخول على استعلام أسماء المرشحين بالوظائف التعليمية. حدد الوظيفة وأنقر على كلمة عرض تظهر النتيجة خلال لحظات.مع العلم أنه لا يمكن تأجيل المقابلات الشخصية التي يتم تحديدها لكل مرشخ، وفي حال عدم حضور المرشخ في الوقت المحدد له يعتبر ذلك عدول عن طلب الوظيفة.
نصائح لاجتياز المقابلة الشخصية للمعلمينلابد من الاستعداد النفسي والبدني للمقابلة الشخصية، فلا داعي للتوتر والقلق، كما يجب الاطلاع على كافه المعلومات الخاصة بالوظيفة المقدم بها، فالمعرفة تعني الثقة، واهتم جيدا بأناقتك.
الحل السريع.. طريقة القضاء على الصراصير والنمل والحشرات الطائرة بمكونات موجودة في بيتك بدون مبيد حشري35.90.111.163
المصدر: صحافة العرب
كلمات دلالية: ايجي بست موعد عاجل الدولار الامريكي اليوم اسعار الذهب اسعار النفط مباريات اليوم جدول ترتيب حالة الطقس أسماء المرشحین وزارة التعلیم
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يعقد جلسة نقاشية مع أعضاء نقابة المهن التعليمية حول مقترح "شهادة البكالوريا المصرية"
عقد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم،لقاءً مع أعضاء النقابة العامة للمهن التعليمية، بحضور خلف الزناتي نقيب المعلمين ورئيس اتحاد المعلمين العرب؛ وذلك في إطار جلسات الحوار المجتمعي حول مقترح "نظام شهادة البكالوريا المصرية" لمناقشة ملامح النظام واستعراض الآراء والمقترحات المتعلقة به.
في مستهل اللقاء، أعرب الوزير محمد عبد اللطيف عن تقديره العميق للجهود التي تبذلها النقابة العامة للمهن التعليمية في دعم المعلمين، والسعي لتحسين ظروف عملهم بما يساهم في خلق بيئة تعليمية فعالة ومحفزة، مؤكدًا إيمانه الراسخ بالدور المحورى للمعلم، وأن أي جهد في سبيل تطوير التعليم أو تحديث النظام التعليمي لن يتم إلا بجهود المعلمين، الذين يمثلون العنصر الأساسي في النهوض العملية التعليمية.
كما ثمن الوزير ما شهدته لقاءاته المتعددة مع المعلمين على مستوى الجمهورية، من حوار بناء بهدف الارتقاء بالمنظومة التعليمية، مؤكدًا أن المعلمين مسؤولون عن نجاح العملية التعليمية نظرًا لوجودهم في الميدان، وهم المسؤولون أيضًا عن تنفيذ استراتيجية تطوير التعليم، وتعد آرائهم المعيار الأساسي لمدى قابليتها للتنفيذ على أرض الواقع.
وتطرق الوزير إلى الدافع وراء قرار الهيكلة الجزئية للمرحلة الثانوية والذي يرجع إلى الكم الكبير من المواد الدراسية التي كان سيدرسها نحو ٣ مليون طالب سوف يلتحقون بهذه المرحلة وما يمثله ذلك من عبء مادي ونفسي على كاهل الطلاب وأولياء أمورهم، فضلًا عن عدم قدرة المعلمين على الانتهاء من المناهج الدراسية في الوقت المحدد مما قد يضطر الطالب إلى اللجوء لمصادر خارجية، مضيفًا أنه لم يكن من الممكن ترك هؤلاء الطلاب وأولياء أمورهم في هذه المعاناة.
وأشار الوزير إلى أن امتحان الثانوية العامة ينظر إليه على أنه امتحان يؤهل لدخول الجامعة بينما هو يحدد مصير الطالب الذي لا يستطيع تغيير مساره نتيجة لامتحان الفرصة الواحدة، لذلك تم طرح هذا النظام والذي يؤهل الطالب ويمنحه فرص متعددة ويسلحه بالمهارات المطلوبة.
واستعرض الوزير خلال اللقاء مقترح "نظام البكالوريا المصرية"، موضحًا أن الوزارة تستهدف وضع نظام معتمد يواكب الأنظمة التعليمية الدولية القائمة حاليًا، والتى يدرس فيها الطالب عدد مواد دراسية أقل، مقارنة بطالب الثانوية العامة المصرية، وتقسم المواد فيه على عامين من خلال منحهم فرصة دراسة مواد منفصلة وليست متصلة، ويحصل الطالب على نظام متكامل بعدد ساعات دولية معتمدة على أن تنتهى المادة فى سنة دراسية واحدة، حتى يكون هذا النظام متطابق مع أفضل النظم الدولية فى التعليم.
وأوضح الوزير أن تقليل عدد المواد الدراسية لا يعنى اختلاف فى نواتج التعلم المتوقعة، مشيرًا إلى أنه تم دراسة هذا الأمر مع أكثر من جهة لضمان الحفاظ على نفس نواتج التعليم، مشيرا إلى أن المعيار الأساسى في هذا النظام هو تحقيق افضل استفادة ممكنة للطالب والتخفيف عن كاهل الأسرة.
ومن جهته، ثمن خلف الزناتي نقيب المعلمين قرار الدولة بإطلاق حوار مجتمعى حول مشروع "شهادة البكالوريا المصرية"، كما أشاد بقرارات الوزير محمد عبد اللطيف التي أحدثت فارقًا منذ بداية العام الدراسى الحالي، والتطور الملموس فى العملية التعليمية والذى أسفر على إيجاد حلول سريعة لأزمتين ظلت على مدى عقود طويلة، وهما حل مشكلات كثافة الفصول والعجز فى أعداد المعلمين، وهو ما انعكس ايجابيًا على انتظام الطلاب فى المدارس، لافتًا إلى أن نجاح جهود الوزارة يعد إنجازًا يعكس التزام الدولة بتحقيق بيئة تعليمية ملائمة مما يتيح للطلاب التفاعل بشكل أفضل مع المعلمين والاستفادة القصوى من العملية التعليمية.
وأكد نقيب المعلمين على اتفاق نقابة المعلمين على فلسفة مشروع "البكالوريا المصرية" ورؤيته وأهدافه، والضرورة الملحة لتطوير الثانوية العامة التي أصبحت عبئًا نفسيًا على المجتمع، بجانب هدف تقليل الاعتماد على الدروس الخصوصية، كما أن هذا المقترح ينهي حالة القلق والتوتر لدى طالب المرحلة الثانوية ويمنحه فرص متعددة لتحقيق حلمه.
وأضاف أن رؤية نقابة المعلمين تتفق مع رؤية الوزارة حول أهداف شهادة البكالوريا المصرية التي تسعى لتحقيق جودة تعليمية تؤهل الطلاب للجامعات وتلبى احتياجات سوق العمل وليس مجرد تغيير مسمى الثانوية العامة أو مجرد وجود محاولات امتحانية متكررة كما حدث سابقا فى نظام التحسين الذى تم الغاؤه.
وأبدى نقيب المعلمين عدة ملاحظات على مقترح " نظام البكالوريا المصرية"، موضحًا أن هذا النظام يتطلب تحقيق مستوى مرتفع من الجودة المطلوبة في العملية التعليمية، ويتطلب تطويرًا شاملًا للبنية التحتية بالمدارس بما يشمل التكنولوجيا والمعامل وتدريب المعلمين بشكل متعمد بأساليب التدريب الحديثة.
كما أعرب خلف الزناتي عن توافق رؤية نقابة المعلمين مع وزارة التربية والتعليم حول مقترح إضافة مادة التربية الدينية للمجموع الذي سينعكس على زيادة اهتمام الطلاب بالمبادئ الحسنة والقيم والأخلاق، مضيفا أنه لا يجب أن تتحول إلى مادة تنافسية بين الطلاب، وأن تكون دراسة الدين في صورة أنشطة يتم تنفيذها على مدار العام الدراسي ويحصل من خلالها الطالب على درجات يتم جمعها نهاية العام.
وخلال اللقاء، أشاد أعضاء نقابة المهن التعليمية بجهود الوزير في حل المشكلات المزمنة التي واجهت العملية التعليمية على مدار سنوات طويلة، كما ثمنوا الجهود المبذولة في جلسات الحوار المجتمعي للفئات المختلفة لتضمين كافة المقترحات والآراء التي تساهم في النهاية في تحقيق توافق مجتمعي كامل حول المقترح.
وشهد اللقاء أيضا طرح عدد من الاقتراحات بخصوص آليات تنفيذ المقترح في حال إقراره، ومنها أن يكون هناك جهة معتمدة تشرف على تدريب المعلمين على ما يتم استحداثه من مواد فى إطار النظام الجديد، وأن يكون للتدريب آليات حوكمة تعتمد على قياس أثر التدريب ونجاحه من خلال مراجعة الجودة، كما تم طرح اقتراح بتأسيس منصة للمواد التى سيتم تدريسها وأن تكون منصة تفاعلية للتواصل بين معلمين المادة والطلاب.
وزيرة التنمية المحلية ومحافظ القاهرة يتفقدان مشروع زراعة وتشجير الطريق الدائري بالقاهرة