المناطق_الرياض

تبدأ اليوم الأحد، الاختبارات الوطنية “نافس” التي تنفّذها هيئة تقويم التعليم والتدريب، بالشراكة والتكامل مع وزارة التعليم؛ لتغطي جميع المدارس الابتدائية والمتوسطة في المملكة.

وتستهدف الاختبارات 1.100.000 طالب وطالبة في الصفوف الثالث والسادس الابتدائي والثالث المتوسط بمدارس البنين والبنات بمناطق المملكة ومحافظاتها، التي ستستمر لمدة أسبوعين.

أخبار قد تهمك هيئة تقويم التعليم والتدريب تعلن عن إطلاق الاختبارات الوطنية “نافس” في جميع مدارس المملكة الابتدائية والمتوسطة 1 مايو 2024 - 9:05 مساءً هيئة تقويم التعليم والتدريب.. أول جهة تعليمية في العالم يتم توثيق تجربتها ونقلها لدول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية والدول الشريكة 8 مارس 2024 - 7:04 مساءً

تأتي هذه الاختبارات التي تطبّق بهذه الشمولية للمرة الأولى في المملكة، انطلاقاً من الأدوار التكاملية والتنسيق المتواصل بين الهيئة ووزارة التعليم؛ لقياس ورفع جودة التعليم في المملكة، وتحقيق الأهداف الوطنية، وفي مقدمتها مستهدفات رؤية المملكة 2030، ومؤشرات برنامج تنمية القدرات البشرية.

وبيّنت وزارة التعليم، أن أهداف هذه الاختبارات تتمثل في تقويم التحصيل العلمي لطلبة المدارس وقياس مؤشرات الاختبارات الوطنية في برنامج تنمية القدرات البشرية وتعريف أولياء الأمور بمستوى التحصيل العلمي في مدارس أبنائهم، والتنافس الإيجابي بين المدارس ومكاتب وإدارات التعليم في المملكة.

وخصّصت الوزارة 30 سؤالاً للصف الثالث الابتدائي، و55 سؤالاً للصف السادس الابتدائي والثالث المتوسط، على أن تكون جميع الأسئلة عبارة عن اختيارٍ من متعدّد.

المصدر: صحيفة المناطق السعودية

كلمات دلالية: اختبارات نافس هيئة تقويم التعليم والتدريب فی المملکة

إقرأ أيضاً:

“هيئة الإحصاء” تُطلق مختبر الابتكار

الرياض : البلاد

 تُطلق الهيئة العامة للإحصاء غدًا، مختبر الابتكار كأول مختبر ابتكار متخصص في الإحصاء بالمنطقة؛ الذي يهدف إلى تعزيز الشراكة المجتمعية مع الباحثين والمهتمين في المجال الإحصائي وعلوم البيانات من منسوبي الجامعات، والجمعيات الإحصائية، والمراكز البحثية، ومراكز الابتكار، من خلال تمكينهم من الابتكار الإحصائي.

 ويأتي ذلك انطلاقًا من سعي الهيئة إلى مواكبة التغيرات الاقتصادية والاجتماعية في المجتمع، والابتكار في المقاييس والمؤشرات باستمرار؛ لتقديم قراءات إحصائية ومنتجات ذات دقة وجودة عالية تُساعد في تحقيق مستهدفات التنمية الشاملة والمستدامة التي تلبي متطلبات رؤية المملكة 2030.

 ويعمل مختبر الابتكار على تحديد مواضيع إحصائية تحت الدراسة ومشاركتها مع الفئات المستهدفة من خلال تقديم طلبات للمشاركة مع الفرق المختصة بطلباتها للتشارك مع الفريق المختص بالهيئة لعمل مشروعًا أوليًا للفكرة وتقييم مخرجاته؛ بهدف استخدامها في عملية الإنتاج الإحصائي، وبعد الانتهاء من استقبال طلبات الباحثين عبر منصة الابتكار الإحصائي، واختيار المرشحين، يتم تكوين فرق عمل مشتركة بين كلٍ من المتقدمين، وموظفي الهيئة المختصين؛ لتطوير فكرة المشروع في مدة لا تتجاوز (6) أسابيع, وسعيًا إلى تعزيز هذا التعاون سيقوم مختبر الابتكار بإدراج هذا الحل المبتكر في المنتجات الإحصائية بعد تقييم اللجنة الفنية.

 وسيكون لمشاريع مختبر الابتكار دور فاعل في تطور العمل الإحصائي في المملكة، بما ينعكس على تطوير المنهجيات الإحصائية والخروج ببيانات ومؤشرات ومنتجات تقرأ الواقع الحالي الاقتصادي والاجتماعي وتمكين الابتكار المجتمعي في منتجات الهيئة.

 وتدعو الهيئة العامة للإحصاء الراغبين في التقدم على المشاريع المطروحة الاطلاع على كافة التفاصيل وآلية المشاركة من خلال البوابة الالكترونية “منصة الابتكار الاحصائي” عبر زيارة الرابط التالي: https://www.stats.gov.sa/web/guest/innovation-platform ، مشيرة إلى ترحيبها بجميع الاستفسارات وطلب المعلومات من خلال التواصل مع ممثليها بالاتصال على الرقم الموحد للهاتف الإحصائي 199009 أو عبر البريد الإلكتروني لدعم العملاء info@stats.gov.sa أو البريد الإلكتروني لمختبر الابتكار: innovationlab@stats.gov.sa .

مقالات مشابهة

  • تعليم الأحساء.. تطبيق "الاختبارات المركزية" على مديري ومديرات المدارس
  • هيئة تقويم التعليم والتدريب تعلن وظائف شاغرة
  • بدر حامد: إقامة اختبارات خارج الزمالك لانتقاء المواهب
  • الزمالك يبدأ اختبارات المواهب في مرحلة البراعم على مستوى الجمهورية
  • اختبارات خارج القلعة البيضاء لانتقاء المواهب.. تفاصيل
  • الزمالك يفتح باب اختبارات البراعم في المحافظات
  • مقاومة الحصاحيصا: قامت ميليشيا الدعم السريع بكسر جميع قنوات الري المائية “الترع”
  • أول رد من مدرية التربية و التعليم بالقاهرة بعد إلغاء امتحان التربية الدينية
  • “هيئة الإحصاء” تُطلق مختبر الابتكار
  • الرئيس تبون : الإمكانيات المالية اليوم متوفرة..”بالعملة الصعبة وبالعملة الوطنية “