محلي قوص يناقش مشكلة ضعف وصول المياه بقرى حجازة
تاريخ النشر: 12th, May 2024 GMT
عقد الدكتور قدري الشعيني رئيس مركز ومدينة قوص جنوب محافظة قنا ، اجتماعا موسعاً مع مسئولي شركة مياه الشرب والصرف الصحي بقوص لمناقشة مشكلة الانقطاع المتكرر لمياه الشرب عن بعض قري حجازة، وذلك في حضور هبة الفولي نائب رئيس المركز والمهندس محمد عبد المنعم رئيس شركة مياه الشرب والصرف الصحي بقوص، والمهندس احمد توفيق الخطيب مدير هندسة كهرباء قوص، فضلاً عن حضور مسئولي الوحدة المحلية لقروي حجازة.
واشار الدكتور قدري الشعيني في بداية اللقاء الي ان رئاسة الوحدة تلقت خلال الفترة الماضية شكاوى متكرره تفيد بعدم وصول المياه النقية الي بعض المناطق بقروي حجازة خاصة المناطق الجبلية والتي تقع في اطراف محلي قوص.
ووجه رئيس المركز خلال اللقاء مسئولي شركة المياه بضرورة وضع حلول سريع وعاجلة لحل هذه المشكلة كونها تمس إحتياجات المواطنين الاساسية مؤكداً علي ضرورة توفير حلول جذرية لمعالجة مشكلة ضعف المياه وعدم وصولها بالمناطق المتضررة.
ومن جانبها اضافت هبه الفولي ان مسئولي الشركة بالتنسيق مع هندسة كهرباء قوص، قدموا مقترحا باستثناء فصل التيار الكهربائي عن مأخذ محطات المعرى والمسيد وحجازة قبلى وحجازة بحرى والعقب حتي يتسني وصول عمليات ضخ مياه الشرب النقية الي المناطق النائية والكائنة في نهايات الشبكات، مضيفة ان رئيس المركز الدكتور قدري الشعيني اكد على ضرورة استخدام اسلوب المناوبة حتى لا يتم حرمان بعض المناطق في الوقت الذي تشهد فيه مناطق اخري وفرة في كميات المياه، كما تم التأكيد على مسئولي الشركة بضرورة مراجعة المحابس وغرف التحكم واجراء صيانة دورية لها.
من ناحية أخرى تفقد الدكتور محمد السيد وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا اليوم السبت 11مايو 2024م سير وانضباط امتحانات الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2024/2023 لصفوف النقل السادس الابتدائي والصفين الأول والثاني الثانوي التجاري بمدارس ابوتشت استهل وكيل التعليم جولته بتفقد امتحانات تلاميذ، الصف السادس الابتدائي بمدرسة ابوتشت الإبتدائية المشتركة اطمأن وكيل التعليم علي انتظام سير الامتحانات وتحفيق الانضباط الإداري ومطابقة ورقة الأسئلة لمواصفات الورقة الامتحانية الواردة من الوزارة وتطبيق الإجراءات الوقائية والاحترازية داخل اللجان ثم تفقد امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي التجاري بمدرسة ابوتشت الثانوية التجارية المنعقدة امتحانتها بمدرسة ابوتشت الإبتدائية المشتركة واحال وكيل التعليم المكلفين بأعمال امتحانات اللجنة نظرا لعدم تطبيق القرارات الوزارية والكتب الدورية المنظمة لاعمال الامتحانات والإخلال بتنظيم اللجان وجلوس الطلاب داخل اللجنة رافق وكيل التعليم خلال جولته المهندس عبدالمنعم قاصد مدير عام إدارة أبوتشت و وائل محفوظ عضو العلاقات العامة والإعلام بالمديرية وعبدالرووف عبدالواحد مدير المتابعة وتقويم الأداء ومحمد الطحان مدير التعليم الثانوي وهاني الملقب رئيس قسم العلاقات العامة والإعلام ومحمد رفعت مدير التعليم الفني وحدادي صابر مسؤول الأمن.
شدد الدكتور محمد السيد علي تطبيق القرارات الوزارية والكتب الدورية المنظمة لاعمال الامتحانات وتوقيع الملاحظين علي ورقة الأسئلة وتنفيذ كافة اجراءات الأمن والسلامة وتوفير المناخ المناسب للتلاميذ والطلاب أثناء تأدية الإمتحانات ومحاربة كافة طرق الغش لتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين التلاميذ والطلاب.
وأوضح عبدالمنعم قاصد مدير عام الإدارة بأبوتشت ان تلاميذ الصف السادس الابتدائي البالغ عددهم 11461 تليمذا وتلميذة ادوا اليوم الامتحان في مادتي الدراسات الاجتماعية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
بينما ادي طلاب الصف الأول التجاري البالغ عددهم 531 طالب وطالبة امتحان الفترة الاولي في مادة الجغرافيا بينما ادي طلاب الصف الثاني البالغ عددهم 719 الامتحان في مواد إدارة المشروعات والدعاية والاعلان وعلم النفس التجاري دون رصد اي شكاوي او مشكلات بغرفة عمليات الإدارة المتصلة بغرفة العمليات المركزية بمديرية التربية والتعليم بقنا والمشكلة لمتابعة سير الامتحانات ولتذليل اي صعوبات او مشكلات تواجه العملية الامتحانية تنفيذا لتعليمات الدكتور محمد السيد وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: المعلومات والاتصالات فصل التيار الكهربائي شركة مياه الشرب والصرف محافظة قنا احتياجات المواطنين الأساسية محافظة قنا اليوم حجازة قبلي امتحانات الفصل الدكتور قدري الشعيني
إقرأ أيضاً:
مدير تعليم الفيوم يفتتح البرنامج التدريبي"الذكاء الاصطناعي في التعليم"
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
افتتح الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، البرنامج التدريبي "الذكاء الاصطناعي في التعليم "بمركز مصادر التعلم بالمديرية، بحضور رشا يوسف وكيل المديرية، وجهاد البراوي مدير إدارة التدريب بالمديرية.
في كلمته، أشار دكتور قبيصي إلى أن التكنولوجيا الحديثة تسهم في تحسين التواصل بين المعلمين والطلاب، وبين الطلاب وبعضهم البعض، من خلال أدوات الذكاء الاصطناعي والمنتديات التعليمية، يمكن للطلاب تبادل الأفكار والعمل معًا على مشاريع عبر الإنترنت، مما يعزز العمل الجماعي والتعاون.
كما أكد وكيل الوزارة على أن استخدام الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الحديثة في التعليم يُعزز التجربة التعليمية بشكل كبير، وهذه الأدوات تساهم في توفير بيئة تعليمية أكثر تفاعلًا وملاءمة لاحتياجات الطلاب، وتساعد في تقديم تعليم مخصص، وتحسين التقييمات، وتطوير مهارات الطلاب والمعلمين على حد سواء، كما تتيح تعزيز التعلم المستمر والمشاركة الفعّالة.
حيث يستمر البرنامج التدريبي خلال الفترة من الثلاثاء 4 مارس وحتى الخميس 6 مارس 2025م ، ويهدف البرنامج التدريبي إلى تعزيز مهارات المعلمين في استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية، ويهدف إلى إعداد كوادر مدربين فى البرنامج التدريبي "الذكاء الاصطناعي في التعليم"، من أجل تدريب المعلمين بالمدارس على مستوى المحافظة.
ويحتوي على ثلاثة محاور تدريبية رئيسية:
مقدمة إلى الذكاء الاصطناعي (مفاهيم أساسية وتطبيقات عملية لفهم الذكاء الاصطناعي ودوره في التعليم)
أدوات الذكاء الاصطناعي في التعليم : كيف يمكن للمعلمين الاستفادة من هذه الأدوات لتحسين جودة التعليم داخل الفصول الدراسية.
تطبيقات عملية وتدريبات، من خلال جلسات عملية لتدريب المشاركين على استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في مواقف تعليمية حقيقية.
كما أكد الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل الوزارة، على أهمية استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم كأداة رئيسية لتحسين العملية التعليمية، وأوضح أن أدوات الذكاء الاصطناعي تساهم في توفير حلول مبتكرة لتسهيل تعلم الطلاب، وتعزيز أساليب التدريس من خلال التطبيقات التكنولوجية الحديثة.
وأشار إلى أن استخدام الذكاء الاصطناعي يساعد المعلمين على تنمية الجانب المعرفي في المادة العلمية للطلاب بشكل أفضل، وتحديد احتياجاتهم التعليمية بدقة أكبر، مما يساعد على تقديم دعم مخصص لكل طالب على حدة. كما يعزز أدوات التعليم الذكي، التي تتيح للطلاب التعلم بأساليب مبتكرة، من خلال منصات تعليمية ذكية، وبرامج تفاعلية، مما يسهم في زيادة التفاعل والمشاركة في العملية التعليمية، مشيراً إلى ضرورة تكامل الذكاء الاصطناعي مع المناهج الدراسية لتعزيز مستوى التحصيل العلمي للطلاب وتحسين الأداء التعليمي بشكل عام.